初中中國民間美術(shù)課件資料

　　美術(shù)教案：

　　《中國民間美術(shù)》

　　教案設(shè)計(jì)

　　課堂教學(xué)

　　（一）引導(dǎo)階段（約20分鐘）

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生交流討論，說一說在體育課上小伙伴們的各種動(dòng)作姿態(tài)，并相互表演一下這些動(dòng)作。同學(xué)們，你們想不想把這些動(dòng)作畫下來？今天我們就共同來學(xué)習(xí)如何畫好我們的校園伙伴。

　�。ɑ脽羝�2展示）課題—校園伙伴

　　（幻燈片3展示）

　　活動(dòng)一

　　學(xué)習(xí)與研究：a、不同姿態(tài)的人體比例有什么不同？

　　b、人物的動(dòng)態(tài)與重心如何掌握？

　　（2）幻燈片4展示研究主題：a、不同姿態(tài)的人體比例有什么不同？

　�。ǔ鍪救梭w不同姿態(tài)比例掛圖）

　　如果以人體頭部長度作為一個(gè)單位，那么人體總身高可以確定為幾個(gè)頭的比例？其它姿勢(shì)呢？請(qǐng)同學(xué)們觀察討論后回答。

　　如果是坐姿，人體垂直高度是幾個(gè)比例？（5個(gè)半）少了多少？（1個(gè)半）是哪部分變短了？（大腿和臀部）；席地而坐呢？3個(gè)半，只剩頭頂?shù)酵尾康母叨攘�；如果是蹲或跪呢�?個(gè)半加腳長（腳長不足1頭高）不到4個(gè)半）。結(jié)論：站7、坐5半、蹲4半、盤3半。 請(qǐng)注意：剛才所說比例的前提是上身直立時(shí)，如果脊柱發(fā)生彎曲會(huì)怎樣變化？變多還是變少？

　�。�3）幻燈片5展示研究主體題b、人物的動(dòng)態(tài)與重心如何掌握？

　　學(xué)生討論后回答；教師作補(bǔ)充：要想畫好人體，在抓住了人體比例變化后，還要把握好動(dòng)態(tài)人物的重心線和動(dòng)態(tài)線。那么，什么是重心線和動(dòng)態(tài)線呢？請(qǐng)看屏幕：

　�。ɑ脽羝�6展示圖例—運(yùn)動(dòng)人體：重心—重心線—?jiǎng)討B(tài)線）

　　重心是指重力的中心，大約在人體臍孔上下；重心線是指通過人體重心向地面所引的一條垂直線；

　　體現(xiàn)人體運(yùn)動(dòng)總趨向的主線就是動(dòng)態(tài)線，它是隨著人的脊椎的.彎曲程度和四肢曲伸而變化的。

　　（二）發(fā)展階段

　　寫生與表現(xiàn)（約22分鐘）

　　活動(dòng)二：

　　1、畫出課本第9頁照片中人物的重心線和踢球伙伴的動(dòng)態(tài)線。

　　2、你知道該如何表現(xiàn)小伙伴的動(dòng)態(tài)特征了嗎？

　　1、（幻燈片7）展示

　　下面，我們就來畫畫我們的伙伴。

　　2、學(xué)生寫生：

　　a、分別找男女生各一名當(dāng)模特，男立女坐。

　　b、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，確定位置比例、重心及動(dòng)態(tài)變化。

　　C、注意把握小伙伴的形象特征及性格特征。

　　（三）展示講評(píng)（約3分鐘）

　　交流展示作業(yè)，讓學(xué)生互評(píng)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)出共同存在的問題并提出改進(jìn)建議和方法。

　　（四）課后拓展（幻燈片9）

　�。�1）隨時(shí)做一些校園生活中的人物速寫練習(xí)，鞏固本課所學(xué)并為以后的創(chuàng)作搜集素材。

　�。�2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，用線條對(duì)家

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