你的家我的家美術課件

　　引導語：“家”是一個充滿著幸福、快樂、溫馨的字眼，“家是心靈和身體的棲息地。本課屬于 “設計、應用”學習領域，主要是讓學生進行家居環(huán)境的設計，并制作一個自己喜歡的房間模型以此來使學生的空間感，色彩搭配以及綜合運用材料制作的能力得到提高。

　　教學目的：

　　1、 記憶創(chuàng)造，感受生活情趣、培養(yǎng)初步的社區(qū)意識。

　　2、 了解各種房屋形狀、結構，掌握基本畫法。

　　3、 增強團結協作的集體意識，增進同學之間的友情。

　　重點目標：

　　通過欣賞、觀察，認識、了解不同房屋建筑的形狀、結構和色彩，掌握房屋的基本畫法。

　　難點目標：

　　引導學生記憶，結合自己居住的建筑物的形狀或特征想象畫出房屋，并能用色彩進行裝飾。

　　課前準備：

　　1、課前布置學生去觀察、熟悉自己居住的.房屋形狀及上學經過的街道以及其它場所的情況。

　　2、師準備學校、幼兒園、商店、加油站、醫(yī)院、菜場等建筑物的照片各一張；學生家照片若干張；以學校為中心的地圖一張：學校想象畫一張。

　　3、學生準備水彩筆、蠟筆、彩色紙、剪刀等工具。

　　教學過程：

　　一、欣賞觀察（導入）

　　1、 出示以學校為中心的地圖，讓學生看看這是哪？你從哪觀察出這是學校的？

　　2、 出示課前準備的各種建筑物的照片（幼兒園、商店、加油站、醫(yī)院、學生家、菜場等）分別說說它們的形狀、特征；學生的家有學生自己介紹。

　　3、 從學校出發(fā)讓學生逐一把照片貼在地圖上。（認識方位，初步學會看地圖）

　　二、導入

　　1、這是我們現在的地圖，二十年后學校發(fā)生了變化……出示學校想象畫。說說這樣的學校與現在的學校有什么不同？

　　2、十年后我們每個小朋友都有自己的家

　　揭題：你的家 我的家

　　三、自主表現

　　解決問題：

　　1、你想給自己的家設計一個怎樣的外形？（屋頂、門窗、陽臺等）

　　2、你會用什么顏色來裝飾這個家？

　　3、想在家周圍種上些什么植物？

　　作業(yè)要求：畫出各自的家，并剪下來。看看誰的家最有特色，最漂亮。

　　四、學生創(chuàng)作，師巡回輔導

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