地理 課件
地理 課件
今天這節(jié)課我們主要來復習七年級下冊——區(qū)域地理的內(nèi)容，這一冊共包括三章，（讓學生一起說）第一章《認識大洲》、第二章《了解地區(qū)》、第三章《走近國家》，從大范圍的大洲到小范圍的國家，都是我們七年級下冊區(qū)域地理要學習的內(nèi)容。
[進行新課]
一、“心中有數(shù)”——考什么、考試分值、怎樣考
首先咱們同學要對七年級下冊區(qū)域地理都考什么、在中考中所占分值及怎樣考做到“心中有數(shù)”。我們一起來讀一下本節(jié)課的目標一（出示目標，學生一起讀目標一）
1
、“分值”
我們先來看一組數(shù)據(jù)：
在四冊書中，七下區(qū)域地理內(nèi)容占的分值是比較大的，因此我們一定要重視區(qū)域地理的復習。
2、“怎樣考”七下區(qū)域地理又以什么方式考的呢？下面我們通過中考題來看一下！
�。�4張課件分別出示選擇題、連線、區(qū)域?qū)Ρ缺砀瘛⒕C合分析題的題目并進行歸納題型）
問：這幾個題目以什么形式來考察我們的？（選擇題、連線、區(qū)域?qū)Ρ缺砀�、綜合分析題）
師：其實無論是選擇題，還是區(qū)域?qū)Ρ缺砀耦}、綜合分析題，他們都有一個共同的、突出的特點就是
圖——特別多（說的慢點，讓學生一起說），因此在復習過程中，我們要重視地圖——立足地圖進行復習。
3、“考什么”
那么七年級下冊區(qū)域地理都考什么內(nèi)容呢？下面我們一起看一下2009年的中考說明，看一下七年級下冊——區(qū)域地理的考試內(nèi)容。（課件出示2009年的中考說明）
師：其實無論是大洲，還是地區(qū)，還是國家，考試內(nèi)容都可分為兩大類——即自然地理特征和人文地理特征。
4、今天這節(jié)課我們就以亞洲和歐洲為例，對其自然地理特征進行分析，（課件回到中考說明中）即分析亞洲和歐洲的地理位置、地形特點、氣候特點、河湖狀況。
�。ǔ鍪菊n件）
二、“有的放矢”——怎么辦？
[過渡]我們首先要知道亞洲和歐洲什么樣？（課件出示目標二）——會識別亞洲和歐洲的輪廓。
請同學們看下面幾幅圖，請問哪幅圖表示的是亞洲？哪幅圖表示的是歐洲（課件出示幾幅大洲圖）
生：回答
�。▽喼藓蜌W洲的輪廓同學們掌握的不錯，那么）
2、（出示目標）接下來我們來重點分析亞洲的位置、地形、氣候、河湖方面的特點，從而掌握分析區(qū)域位置、地形、氣候、河湖狀況的方法。
請咱們同學，打開學案看左側(cè)的表格，請你快速完成表格中亞洲的部分，即位置、地形、氣候、河流特點和主要湖泊（利用好你課本中的圖，你可以與同學討論著來完成，不明白的地方可以問同學，也可以直接問我。）
完成后，找學生說答案，教師歸納切入點。
（一）位置
1、海陸位置：
師問：海陸位置你是怎么寫的，找位同學說說？
�。ū迸R北冰洋、東臨太平洋、南臨印度洋；西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望）（找一位學生說）師小結(jié)：（課件出示答案及切入點）海陸位置，海即周圍的大洋，陸即周圍的的大洲。
2、緯度位置：
師問：緯度位置找位同學說說，你是怎么寫的？
（被北極圈、北回歸線、赤道穿過；跨寒溫熱三帶；大部分位于北溫帶）
�。ㄕ乙晃粚W生說，其它同學抬頭，教師指圖）師小結(jié)：課件出示答案及切入點，緯度位置我們可以從區(qū)域內(nèi)的重要緯線；或區(qū)域所跨溫度帶；或區(qū)域的主要溫度帶來分析。
�。ǘ┑匦�
師：找位同學說說地形特點生：①地形以高原、山地為主（地形部分的大標題就是——高原山地為主的亞洲地形，咱們同學千萬要重視課本
中出現(xiàn)的大標題，它們往往都是區(qū)域最突出的特征）
②地勢中間高、四周低
③平均海拔高（亞洲是除南極洲外平均海拔最高的大洲）
�、芟鄬Ω叨却螅叩蛻沂�，地面起伏大。師：地形特征我們主要從①主要地形類型②地形分布、地勢特點③平均海拔、④相對高度四方面進行分析。
�。ㄈ夂�
師：氣候特點，你又是怎樣寫的呢？生：①氣候復雜多樣（亞洲只缺失一種氣候類型——就是溫帶海洋性氣候）②大陸性特征和季風氣候顯著
師小結(jié)：（課件出示答案及切入點）區(qū)域的氣候特點首先要分析①區(qū)域氣候類型種類（多還是少，是和亞洲一樣寒溫熱三帶的氣候類型都有呢，還是主要以某個溫度帶的氣候類型為主）；再通過其②典型氣候進行分析（每個大洲都可以找到兩種典型氣候）
（四）河流
師：亞洲的河流特點，找位同學說一下。
生：①大河眾多（亞洲河流還有個非常突出的特點，看哪位同學反應最快，我這節(jié)課提到過，要讓同學們重視書上的什么來？大標題。亞洲第一大河是長江，世界第幾長？第三。亞洲國家最多的河流——湄公河）②從中間向四周流。（流向）
�、蹆�(nèi)流區(qū)面積廣大。（如果學生此條沒答上來，可以提示：亞洲西部內(nèi)陸地區(qū)還有很多的什么河？內(nèi)流河還是外流河）師小結(jié)：對于亞洲的河流特點我們主要是從流向、內(nèi)流區(qū)面積、大河數(shù)量進行分析的；而對于區(qū)域的河流特點我們往往是從①河流長度②流向③流速④河流水量這些方面進行分析。下面我們再結(jié)合這些方面，看看亞洲的河流還有哪些特點。
[過渡]亞洲不僅大河多，特色湖泊也很多，亞洲的主要湖泊有哪些呢？
生：里海、貝加爾湖、死海、巴爾喀什湖
師：非常好
問：下面請咱們同學快速回答——（學生一起說）
世界最大的湖是——（里海）課件出示位置及名稱
世界最深的湖是——（貝加爾湖）課件出示位置及名稱
世界湖面海拔最低、含鹽度很高的湖泊是——（死海）課件出示位置及名稱
一半咸水一半淡水的湖泊——（巴爾喀什湖）課件出示位置及名稱
�。ǔ鍪灸繕耍�
[過渡]（課件出示亞洲表格答案及切入點）通過剛才的復習，我們總結(jié)出了分析區(qū)域位置、地形、氣候、河流特點的方法，下面請咱們同學小組內(nèi)合作，快速分析歐洲的位置、地形、氣候、河流特點，并完成學案的[落實目標四]歐洲部分，注意：利用好你手中的地圖，不明白的地方可以問同學，也可以直接問我。
完成位置的同學可以看大屏幕，將你寫錯的'地方、或有遺漏的地方抓緊時間補充上；還有不明白的地方可以直接問我。
出示地形、氣候、（提示河流不用分析流向）河流答案
問：你還有沒有問題了？
師：在這節(jié)課的課前老師放了很多優(yōu)美的圖片，不知你注意到了沒有，這些圖片的內(nèi)容都是關于亞歐兩洲的“之最”，有“世界之最”還有“亞洲之最”、“歐洲之最”，下面老師要給咱們同學出個難題，請你結(jié)合本節(jié)課復習的內(nèi)容，想一想，亞歐兩洲還有哪些之最？在亞洲的“世界之最”和“亞洲之最”還有哪些？在歐洲還有哪些？（請你積極思考，如果你回答對了，老師還有小禮物要送給你，小組討論一分鐘）
師：先找同學說說，亞洲還有哪些“之最”
禮品有限，你要抓住機會啊！
生：在亞洲的之最有：溫帶大陸性氣候面積最大的大洲；
季風氣候最顯著的大洲
相對高度最大的大洲
在歐洲的之最有：地中海氣候分布最廣的大洲；
溫帶海洋性氣候分布最廣的大洲；
海拔最低的大洲；
師：送你一張圖片，祝你地理學的越來越好！
恭喜你，希望你有機會能到這里去看看！
恭喜你，贏得了世界上最。。。。
[課堂小結(jié)]今天這節(jié)課我們主要以亞洲和歐洲為例復習了其位置、地形、氣候、河流特點，并總結(jié)出了答題策略，
希望這些技巧能對你進行區(qū)域地理的復習提供幫助！
[過渡]同學們的表現(xiàn)，讓我覺得你們的確名不虛傳，接下來看看你們應用知識的能力怎樣？
[達標檢測]
1、學生做4分鐘，講3分鐘
2、選擇題，說答案，統(tǒng)計全對的
3、讀圖分析題，找位同學說
�。�2）強調(diào)根據(jù)河流流向我們可以判斷地勢高低，同時，根據(jù)地勢高低，我們可以判斷河流流向。
�。�3）可找兩位同學說，強調(diào)注意審題。
4、找同學說答案。
強調(diào)：（1）注意審題；（2）以地形為例，地形特點的分析，我們可以從四方面進行分析，對于這種題目，你只要從你最有把握的一方面進行分析進行了
[結(jié)束語]今天這節(jié)課我們就復習到這，下節(jié)課我們接著來復習氣候成因及人文地理特征的內(nèi)容。
地理 課件2
第一章認識大洲
第一節(jié)亞洲及歐洲
第1課時亞洲和歐洲的地理位置
———教學目標———
1.知識和技能：
�、帕私鈦喼藜皻W洲的名稱由來。
�、屏私鈦啔W大陸的概念。
�、菍W會分析亞洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置，并總結(jié)分析某一區(qū)域位置的方法。⑷能夠獨立分析歐洲的地理位置。
�、蓪W會繪制亞洲、歐洲輪廓圖，并標注重要的經(jīng)緯線及相鄰的大洲、大洋。
2.過程與方法：
（1）通過對本冊書的整體瀏覽，明確本學期的學習任務即：掌握基本地理知識的同時，還必須學會學習方法。
�。�2）通過讀圖，培養(yǎng)學生從地圖上獲取地理知識的能力。
3.情感態(tài)度價值觀：
培養(yǎng)學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學生的自豪感。
———教學重難點———
1.教學重點：亞洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。
2.教學難點：掌握分析某一區(qū)域地理位置的方法。
———教學過程———
一、創(chuàng)設情境，問題導入
課件播放：一段錄像資料，如長城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜馬拉雅山脈等，并用圖展示其位置。導入：新學期伊始，我們將繼續(xù)和同學們在地球上暢游。我們將從何入手呢？打開課本——目錄
二、師生互動，新課學習
�。ㄒ唬ⅰ靶闹杏袛�(shù)，整體感知”——明確本冊課本要學什么？
（讓學生打開課本師生齊說）這一冊共包括三章，第一章《認識大洲》、第二章《了解地區(qū)》、第三章《走近國家》，從大范圍的大洲到小范圍的國家，都是我們七年級下冊區(qū)域地理要學習的內(nèi)容。
師：是不是我們要把所有的大洲和國家都學一遍呢？
生：發(fā)言
師小結(jié)：本冊課本學習任務是：在掌握基本地理知識的同時，還必須掌握學習方法。
�。ǘ�、自主學習合作探究——學習知識，掌握方法
自主學習一：亞細亞和歐羅巴
1、說出亞洲和歐洲名字的由來。
2、介紹亞歐大陸：（包括亞歐分界線、面積等）
自主學習二：亞洲的位置和歐洲的位置
1、查找并描繪赤道、北回歸線、北極圈三條重要緯線。
2、同桌互助，完成練習
【課件展示】練習一：亞洲緯度位置
北部深入，南部延伸到以南。跨寒溫熱三帶；大部分位于帶。緯度范圍：南緯10度～北緯80度之間，經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度～西經(jīng)170度之間，主要位于半球和半球。
練習二：亞洲海陸位置
利用地圖說出亞洲東面、南面、北面分別瀕臨的三大洋，找到亞洲與北美洲的分界線，
亞洲與非洲的分界線。
注意：利用好你手中的地圖，不明白的地方可以問同學，也可以直接問老師。
師點撥：老師篩選重難點問題并通過提示啟發(fā)的方式幫助同學解決如下問題。
�、偃绾握掖笾薜臇|西南北四至點？
�、谒闹咙c上沒有具體經(jīng)緯線，應該怎么堵？
�、蹡|西半球；南北半球的分界線在哪里？
④大洲周圍的大洋有哪些？
�、荽笾拗車噜彽拇笾奘鞘裁矗克麄冎g的分界線呢？
師小結(jié)：（課件出示答案及切入點）
亞洲的經(jīng)緯度位置：
緯度范圍：南緯10度～北緯80度之間；經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度～西經(jīng)170度之間。北部深入北極圈內(nèi)，南部延伸到赤道以南�？绾疁責崛龓В淮蟛糠治挥诒睖貛�。主要位于北半球和東半球。
亞洲的海陸位置
亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東北隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。
緯度位置我們可以從區(qū)域內(nèi)的重要緯線；或區(qū)域所跨溫度帶；或區(qū)域的主要溫度帶來分析。
海陸位置，海即周圍的大洋，陸即周圍的的大洲。
3.尋找方法：
了解一個大洲的地理位置可從哪幾個方面入手？
學生發(fā)言：
學法指導：
了解一個大洲的地理位置主要可從經(jīng)緯度位置、海陸位置兩方面進行分析。
合作學習分組探究：
在了解亞洲的地理位置后，以此方法和步驟來分析、掌握歐洲地理位置。
小組一：讀《亞歐地形圖》試說出歐洲經(jīng)緯度位置。
小組二：讀《亞歐地形圖》試說出歐洲海陸位置。
組內(nèi)討論、發(fā)言，然后進行總結(jié)。
探究結(jié)論：
歐洲：
�。�1）歐洲大陸經(jīng)度范圍：9°W～66°E；緯度范圍：36°N～71°N。大部分地區(qū)位于北溫帶，少部分位于北寒帶，沒有處于熱帶的地區(qū)。全部位于北半球、東半球。
�。�2）北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽與非洲相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。輪廓破碎，海岸線曲折。
�。ㄈ┦帜X并用、知識再現(xiàn)
繪制一幅亞洲與歐洲地理位置的簡圖。
要求：1.必須畫出赤道、北回歸線、北極圈三條重要緯線。
2.標注主要大洲名稱、周邊大洋名稱及大洲分界線。
三、總結(jié)梳理歸納方法：
分析某地地理位置，可從多方面入手，例如經(jīng)緯度位置、海陸位置、交通位置、地形或河流位置、相鄰位置等。但不要求面面俱到，應根據(jù)需要，突出地理位置特點，特別是對地區(qū)自然、經(jīng)濟特點形成具有重大影響的地理位置特征。今天我們共同學習了分析某個大洲的地理位置主要可從經(jīng)緯度位置、海陸位置兩方面進行分析。
地理歐洲課件篇三：高中地理,俄羅斯教學設計
篇一：2012屆高三地理二輪專題復習教案：世界地理歐洲和俄羅斯[高考試題2012屆高三地理二輪專題復習教案：
歐洲和俄羅斯
一、教學目標
（一）知識與能力
1.認識歐洲西部地區(qū)及俄羅斯的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征，使學生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。
2.學會運用地圖、統(tǒng)計圖及相關資料分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)的畜牧業(yè)為主的原因。
3.分析說出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點。
4.記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布。
5.掌握俄羅斯的工業(yè)分布及其成因
�。ǘ┻^程與方法
1．通過運用地圖、統(tǒng)計圖表分析說明本區(qū)在世界經(jīng)濟和政治領域的重要地位和作用。
2．通過圖表和相關資料，討論分析發(fā)達國家與發(fā)展中國家在工業(yè)上的差異，通過收集、調(diào)查有關資料說明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導地位。
3.通過讀圖分析本區(qū)的位置、地形和氣候，歸納總結(jié)出歐洲西部發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件，明確獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)有重要影響的規(guī)律。
4.通過地圖分析記憶俄羅斯的地形特點及其分布。
二、教學重、難點及教學突破
�。ㄒ唬┲攸c
1．歐洲西部國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達的特點及原因。
2．歐盟在本區(qū)的地位和作用，歐洲西部的位置、地形、氣候特點與發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的關系。
3．俄羅斯的工業(yè)分布及原因。
（二）難點
1．理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟和政治領域的重要地位和作用。
2．使學生進一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。
3.通過分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確本區(qū)獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。
4.俄羅斯的氣候分布及其特點
三、教學步驟
(一)預習檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。
1．導人新課，展示課件。
上一學期我們學習了世界上的發(fā)達國家與發(fā)展中國家的知識，你們知道世界上的發(fā)達國家主要有哪些?它們主要分布在哪些大洲?
【小結(jié)板書】：
一、歐洲西部是發(fā)達國家的集中地。
2．歐洲西部人口稠密，發(fā)達國家集中。同學們可以談一談，你對歐洲西部了解些什么?
3．總結(jié)：隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步，世界上越來越多的國家已經(jīng)對外敞開了國
門，在歐洲西部的各國之間，貿(mào)易往來和人員流動十分頻繁。為了進一步加強聯(lián)系，他們形成了一個區(qū)域性的國際組織——歐盟。根據(jù)老師布置查找歐盟的資料同學之間交流。
4．學生回答說明了什么問題?有沒有我們可以借鑒的經(jīng)驗?
展示課件：學生小組討論分析58頁歐盟國家密切聯(lián)系示意圖和59頁活動2的有關數(shù)據(jù)。進一步體會理解歐盟的重要地位。
總結(jié)：歐盟(eu)是歐洲聯(lián)盟的簡稱，是當今世界一體化程度最高的區(qū)域政治經(jīng)濟集團組織，其前身是歐洲共同體。1993年11月，《歐洲聯(lián)盟條約》生效，歐共體演化為歐洲聯(lián)盟，現(xiàn)在有15個成員國組成。同學們說的對，我們要借鑒他們的經(jīng)
驗，搞好對外開放。我們雖然在世界貿(mào)易中的發(fā)展速度比較快，但和世界發(fā)達國家相比還有一定的差距。應該怎么辦?抓住時機對學生進行思想教育。
5．展示歐洲西部的國家圖：讓學生找出歐盟15個成員國：法國、德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡、丹麥、愛爾蘭、英國、希臘、西班牙、葡萄牙、奧地利、芬蘭、瑞典，看這些國家的領土面積有什么特點?與其經(jīng)濟聯(lián)盟有什么關系?找出英國、法國、德國、意大利、荷蘭等國的首都。上述這些國家工業(yè)的特點是怎樣的?今天我們來了解一下。
二、以制造業(yè)為主的經(jīng)濟
1．課前已布置同學們回去收集當?shù)貋碜詺W洲的工業(yè)產(chǎn)品(實物或照片)，老師也收集了一些，下面來交流一下，開闊一下同學們的視野。
2．總結(jié)引入：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地，也是世界工業(yè)發(fā)達的地區(qū)之—，這里生產(chǎn)的產(chǎn)品出口到世界各地。剛才我們收集的不少，下面我們看一段錄像，來詳
細了解一下歐洲西部的一些工業(yè)設施
和更多的著名產(chǎn)品。師生共同得出結(jié)論：以制造業(yè)為主的工業(yè)。(點題板書)
3．展示課件：課本60頁圖8.17不同國家gdp與從事制造業(yè)的人口數(shù)的關系，教師引導學生討論分析發(fā)達國家與發(fā)展中國家的不同。
總結(jié)：歐洲西部的國家選取了三個經(jīng)濟勢力最強的國家，人均收入高，從事制造業(yè)的人口比重大。而這三個發(fā)展中國家，則是資源貧乏、人口眾多、經(jīng)濟單一的農(nóng)、礦業(yè)國，出口產(chǎn)品主要是初級產(chǎn)品為主，其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，制造業(yè)水平低，經(jīng)濟落后。同學們應明確這些原因。歐洲西部的工業(yè)是怎樣分布的呢?
4．課件展示歐洲西部工業(yè)區(qū)分布圖(圖中注明了本區(qū)的德國的魯爾區(qū)、法國的巴黎盆
地、英國的倫敦等著名的工業(yè)區(qū))：讓學生參考課本59頁西歐國家圖、自己準備的世界的政治地圖和61頁歐洲西部工業(yè)區(qū)示意分析，說出本區(qū)的工業(yè)區(qū)主要分布在那些國家的哪個方位?呈現(xiàn)什么形狀?教師引導，可在課件中使用不同的顏色表示出位于十字型的工業(yè)區(qū)，給學生提示。
5．說重要國家的位置，為下一節(jié)作好鋪墊。
6．總結(jié)：本區(qū)的工業(yè)多而稠密，呈十字型分布，與本區(qū)豐富的資源和電力、便利的交通、雄厚的科技力量分不開的。同學們回去查找資料，寫—篇文章，關
于歐洲西部發(fā)達的工業(yè)，要求有自己的獨到見解，題目可自擬。
【問題探究】
1.歐洲西部內(nèi)河航運發(fā)達的原因：
水比較均勻，河流徑流量變化�。虎谧畹驮職鉁�
大于0℃，冬季無結(jié)冰期，通航時間長；③地勢
低平，河流流速平穩(wěn)，有利于航運；④植物覆蓋
率高，水土流失少，河道不易淤積。
社會經(jīng)濟原因：歐洲西部是世界上最大的工業(yè)帶，
區(qū)內(nèi)貿(mào)易量大。
問題探究2.
歐洲人口自然增長率較低，甚至出現(xiàn)零增長或負
增長及其原因
問題探究3.
�。�4）萊茵一魯爾區(qū)工業(yè)發(fā)展的有利條件分析：
案例分析：分析魯爾區(qū)的興衰的原因：
�、陔x鐵礦區(qū)近，靠近法國東北部洛林鐵礦區(qū)
�、鄢渑娴乃�
�、鼙憬莸乃懡煌ǎ簹W洲中部陸上交通的十字路口，河運方
�、偕a(chǎn)結(jié)構(gòu)單一：集中于煤炭、鋼鐵、電力、機械，煤炭、
鋼鐵是基礎
衰落原因②煤炭能源地位下降：石油、天然氣的廣泛應用，使煤的
比重減少、新技術煉鋼耗煤量降低
使用量減少
③世界性鋼鐵過剩：產(chǎn)量增加，經(jīng)濟危機及替代品廣泛使
用，
�、苄录夹g革命的沖擊：傳統(tǒng)的生產(chǎn)和組織形式不適應時代
發(fā)展的要求，用地緊張、環(huán)境污染
嚴重
①調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)：發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，減少造煤炭、
鋼鐵企業(yè)，促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)多樣化。數(shù)量減
少、規(guī)模擴大，新建遷入的以技術精良的
中小企業(yè)為主。
②調(diào)整工業(yè)布局：工業(yè)布局向西部和南部拓展，鋼鐵工業(yè)西
綜合整治③拓展交通，完善交通網(wǎng)：有德國最稠密的鐵路和高速公路
網(wǎng)，萊茵河魯爾區(qū)段航運最繁
忙，運輸?shù)囊话胧氰F礦石
�、馨l(fā)展第三產(chǎn)業(yè)：發(fā)展科技和教育，開展工業(yè)旅游，發(fā)展金
融報務業(yè)
�、菹廴�、美化環(huán)境：控制污染排放，建立完善回收裝置
和污染處理系統(tǒng)和植樹造林
典型例題：例題一和例題二
四、發(fā)導學案、布置預習。
五、教學反思
本課的設計采用了課前下發(fā)預習學案，學生預習本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點、難點、疑點、考點、探究點以及學生學習過程中易忘、易混點等，最后進行當堂檢測，課后進行延伸拓展，以達到提高課堂效率的目的。
篇二：高中地理俄羅斯導學案
(1)俄羅斯的氣候類型有哪些？區(qū)域地理——俄羅斯導學案
【學習目標】
1、通過讀圖和填寫學案，掌握俄羅斯的主要地形區(qū)名稱，并分析其地形特征。
2、通過讀圖，掌握俄羅斯主要氣候類型，并能根據(jù)影響氣溫因素的模板分析奧伊米亞康氣溫低的原因。
3、通過自主查圖，了解俄羅斯的主要河流名稱，并分析俄羅斯河流的水文特征。4、通過讀材料和看視頻，結(jié)合高中必修地理知識，探究區(qū)域開發(fā)與自然環(huán)境的關系。
一、俄羅斯的主要自然地理特征：
(1)填寫下列序號代表的地理事物的名稱：
�、賍___________平原，②____________平原，③____________高原，④____________山地，⑤____________山，⑥____________山，1、總結(jié)：請讀圖描述俄羅斯的地形特征？
2、讀上圖回答
2)以哪種氣候類型為主？該氣候特征是什么？該地的自然帶是什么？
3、知識回顧：影響氣溫因素模板？
4、奧伊米亞康成為北半球寒極的原因
拓展訓練：讀俄羅斯1月等溫線分布圖。
0℃
-20℃
-10℃
-30℃
說出圖中1月等溫線的分布特點，并分析原因。
1頁共2頁
1
《俄羅斯》第
5、讀圖結(jié)合所學知識分析鄂畢河的水文特征。
二、俄羅斯區(qū)域開發(fā)與自然環(huán)境的關系。
讀下圖，依據(jù)所學知識，分析俄羅斯基于資源優(yōu)勢應重點發(fā)展的工業(yè)部門，并指出發(fā)展中易出現(xiàn)的問題。（6分）
2為圖1中a城氣候資料圖。
觀看視頻回答下列問題：
在中國、俄羅斯兩國中，任選其一，說明上述合作對該國的積極影響。(4分)圖1圖2
1．該河徑流量最大的季節(jié)可能是()
a．春季b．夏季c．秋季d．冬季反思：
通過本節(jié)課的學習，將你的收獲和反思寫下來
《俄羅斯》第2頁共2頁2
以融雪補給為主。圖
篇三：區(qū)域地理復習俄羅斯教學案
【教案背景】
1、高考文綜中地理知識的落腳點是區(qū)域地理。通過復習初中地理，用高中所學理論知識來解釋區(qū)域內(nèi)的地理現(xiàn)象和地理事物，地理規(guī)律。2、本教案適用于高二年級【教案課題】區(qū)域地理復習俄羅斯教學案【教材分析】
【教學方法】
1、備課不僅備知識，還要備學生。因此，本人在編寫時，貫徹教案即學案，學案即教案的思想。
2、教學方法：學案導學法，自主與合作探究3、在復習中，注重地理思維的建立【教學過程】
俄羅斯學案
知識目標：1.俄羅斯主要地形區(qū)及其分界線。2.俄羅斯的氣候特點。
3.俄甸斯主要的河流和湖泊。
4.俄羅斯主要礦產(chǎn)資源及其分布特點。5.俄羅斯農(nóng)業(yè)、工業(yè)和交通特點。
能力目標：1.能夠在地圖上指出俄羅斯主要地形區(qū)、河流、湖泊的位置。2.能夠根據(jù)俄羅斯國土特點說明其氣候成因。
3.能夠根據(jù)俄羅斯的位置和氣候，說明其農(nóng)業(yè)分布特點。
4.能夠依據(jù)俄羅斯的地形、氣候、工業(yè)特點，分析俄羅斯交通方式的選擇。
一、概況：
1、位置和范圍：經(jīng)緯度位置
大部分位于經(jīng)度30°e到180°之間；緯度50°n以______的范圍。________圈橫穿北部，緯度位置很______。
2、面積和人口：
俄羅斯是世界上面積最______的國家，面積1700多萬平方千米。俄羅斯歐洲部分面積約占全國國土面積的1/4，但是集中了全國3/4的人口，是全國的政治、經(jīng)濟、文化中心，因此俄羅斯傳統(tǒng)上被視為________國家。俄羅斯人口約1.44億，由130多個民族組成，是世界上民族最______的國家。其中俄羅斯族人約1.20億，占全國總?cè)丝诘?3%。3、填圖識記②．烏拉爾山、大高加索山、東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地、
�、�.庫爾斯克鐵礦、秋明油田、庫茲巴斯煤礦、第二巴庫油田
思考：俄羅斯為什么是歐洲國家
�、�3／4的人口在歐洲部分。②首都莫斯科及大部分城市在歐洲部分。③歐洲部分是全國的政治、經(jīng)濟和文化中心地區(qū)。
二、地形
1、簡述俄羅斯的地形特征
2、讀右圖
說出俄羅斯各地形區(qū)的界線
3、為什么西西伯利亞平原有大片沼澤地？
三、氣候
讀上圖，回答：
2、簡析俄羅斯的氣候特點及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響？
3、氣候東西差異大
4、奧伊米亞康：北半球寒極
5、讀下圖，回答下列問題
四、河流與湖泊
1、貝加爾湖：位于中西伯利亞高原南部山地，最深處達1600多米，是世界上最______的湖泊，輪廓狹長，成因分類上是構(gòu)造湖。
思考：
伏爾加河航運價值大的原因：
3、簡述西伯利亞三大河流的水文特征
4、西伯利亞三大河流在春初和冬初可能出現(xiàn)的一種水文現(xiàn)象是什么？這種現(xiàn)象形成條件有哪些？
五、豐富的自然資源
礦產(chǎn)地有庫爾斯克鐵礦、秋明油田、庫茲巴斯煤礦，烏拉爾山區(qū)有色金屬豐富，有世界最大的針葉林帶，水能儲量僅次于中國，天然氣儲量占世界首位、世界重要石油生產(chǎn)國（烏拉爾、秋明油田）是世界資源能自給的國家。80%的資源在北亞。
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