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小學(xué)語文課件動(dòng)物詞

時(shí)間:2021-06-11 15:58:05 課件 我要投稿

小學(xué)語文課件動(dòng)物詞

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)語文課件動(dòng)物詞

  1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,掌握“獅子、狐貍、大熊貓、天鵝、美麗”等詞語。認(rèn)識(shí)“威、武、兇、猛、頑”5個(gè)字。

  2.正確、流利地朗讀短文。

  3.知道動(dòng)物是人類的朋友,要保護(hù)動(dòng)物。

  4.認(rèn)識(shí)頓號(hào)。了解“有……有……還有……”的用法。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、情境導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,你們喜歡動(dòng)物嗎?今天老師帶你們到動(dòng)物園去看一看,看看這個(gè)動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?(可以播放錄像帶)

  生(看課件)

  師:你看到了什么?你們看得很認(rèn)真,一位小記者也和我們一起去了動(dòng)物園,他怎樣介紹的呢,你想知道嗎?

  二、初讀課文

  1.自讀。

 。1)看看圖上的`動(dòng)物,讀出每個(gè)動(dòng)物的名字。

 。2)借助拼音讀詞語和短文,要求讀正確、讀流利。

  2.檢查自讀情況。

  (1)指名讀短文。

 。2)看圖說說短文中講了哪些動(dòng)物?

 。3)出示卡片,認(rèn)讀生字詞。

  注意讀準(zhǔn)翹舌音“獅”,后鼻音“猛”;“貍”單字讀‘l0”,在“狐貍”中讀輕聲。

  三、學(xué)習(xí)短文

  1.讀第一段,說說動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?有什么不懂的地方?

  2.質(zhì)疑解疑。

  重點(diǎn)理解“威武”、“兇猛”、“頑皮”(可讓學(xué)生看圖,通過說說獅子、老虎、猴子等這些動(dòng)物的習(xí)性來理解詞語。)

  3.再讀第一段,說說這段是怎么用一句話表達(dá)的。

  用“有……有……還有……”練習(xí)說話。

  4.認(rèn)識(shí)“、”。

  5.讀第二段,討論:為什么說動(dòng)物是人類的好朋友?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物?

  四、指導(dǎo)朗讀。

  帶著喜愛的語氣讀,注意頓號(hào)、逗號(hào)停頓時(shí)間的差別,讀出句子的層次。

  第二課時(shí)

  一、檢查復(fù)習(xí)

  認(rèn)讀生詞卡片。

  獅子、狐貍、大熊貓、天鵝、美麗

  二、分析字形。

  1.讀課后方格中的生字,找出偏旁相同的字。

  2.同桌互相說說怎樣記住這些字。

  3.重點(diǎn)指導(dǎo):

  皮 筆順是 。

  獅、狐、貍、貓:部首是“犭”(反犬旁)與野獸有關(guān)。

  雞、鴨、鵝:鳥字旁,與鳥類有關(guān)。

  4.指導(dǎo)書寫。

  本課生字大多為左右結(jié)構(gòu),學(xué)生觀察田字格里的范字時(shí),要提醒注意左右兩部分的寬窄、高低。記住“鵝”左右相等,其余都是左窄右寬;“犭、鳥”大多比另一邊長些,如“雞、貍”,要仿照范字寫勻稱。

  上下結(jié)構(gòu)的字“美”“麗”“熊”,要注意上下兩個(gè)部分的大小和各自所占的位置。

  半包圍結(jié)構(gòu)的“還”,要注意里面部分的大小、位置。

  犭(反犬旁)第二筆彎鉤,起初彎向右下,過橫中線后彎向左下,最后朝左鉤出,第三筆撇與彎鉤相連但不出頭,不能寫成“犭”

  (三)鞏固練習(xí)

  1 、回到課文中自由地,大聲地朗讀課文。(可以找小伙伴,也可自己大聲地讀)

  2、制門牌

  師:小動(dòng)物聽說我們班同學(xué)特別聰明,想請(qǐng)你們幫制門牌,愿意嗎?

  生:制門牌

  3、同學(xué)們制得這么好,小動(dòng)物們邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹停霭l(fā)吧。(看課件)師:動(dòng)物王國歡迎你們來做客,這里有……有……還有……,隨機(jī)生說:動(dòng)物園里有……有……還有…………

  4教室里有……有……還有……生練說,生活中呢?(生說)

  (四)結(jié)束語

  同學(xué)們我們認(rèn)識(shí)了這么多動(dòng)物,你喜歡它們嗎?我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。

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