控輟保學(xué)的宣傳標(biāo)語
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的標(biāo)語吧，標(biāo)語肩負(fù)著“社教”的使命，在影響社會(huì)輿論和文化傳播中，對人們的社會(huì)行為起著不可忽視的導(dǎo)向作用。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的標(biāo)語嗎？以下是小編精心整理的控輟保學(xué)的宣傳標(biāo)語，僅供參考，大家一起來看看吧。
1.教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石!
2.教育是國計(jì)，也是民生;教育是今天，更是明天!
3.家事國事天下事，辦好教育是大事!
4.富民必先強(qiáng)教，興黔必先興教!
5.經(jīng)濟(jì)振興，重在人才;人才振興，重在教育。
6.經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行。
7.教育改變命運(yùn)，知識創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生。
8.全社會(huì)行動(dòng)起來，打一場“控輟保學(xué)”攻堅(jiān)戰(zhàn)!
9.孩子是祖國的未來和希望，“控輟保學(xué)”任重道遠(yuǎn)!
10.依法控輟，提高義務(wù)教育水平!
11.“控輟保學(xué)”，利國利民，人人有責(zé)!
12.攻堅(jiān)克難，真抓實(shí)干，提高鞏固率，降低輟學(xué)率。
13.國家興亡靠教育，農(nóng)民致富靠讀書。
14.脫貧致富，教育鋪路。
15.家庭的希望是孩子，孩子的希望在教育。
16.土地不種誤一季，人不讀書誤一生。
17.要想致富奔小康，先送孩子進(jìn)學(xué)堂。
18.世界再大也不怕，學(xué)好文化走天下。
19.農(nóng)民小康路上走，學(xué)習(xí)文化是幫手。
20.貧窮不讀書，窮根難斷。富貴不讀書，富貴不長。
21.有田不耕倉庫虛，有書不讀子孫愚。
22.今天的輟學(xué)生也許就是明天的貧困戶。
23.送子女入學(xué)接受義務(wù)教育是每一個(gè)家長的法定責(zé)任!
24.放任接受義務(wù)教育的'子女輟學(xué)是違法行為。
25.招用不滿16周歲的未成年人做工是違法行為。
26.堅(jiān)決打擊招用童工的違法行為!
27.挽救一個(gè)輟學(xué)生，造福一個(gè)家庭。
28.多培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生是貢獻(xiàn)，多留下一個(gè)輟學(xué)生同樣是貢獻(xiàn)!
29.不放棄每一個(gè)學(xué)生。
30.該入學(xué)的一個(gè)不能少，已入學(xué)的一個(gè)不能走。
關(guān)于班主任控輟保學(xué)心得
控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。
一、提高認(rèn)識，思想到位。
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會(huì)議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
�。�、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
２、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
�。�、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
�。础�(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯�？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
�。�、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥�。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
�。病榱丝剌z保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。
四、開展“看誰進(jìn)步大”評比活動(dòng)。
每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
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