《蒹葭》練習題
《蒹葭》練習題1
一、下列詞語中加點字注音。
蒹葭 伊人 溯洄 唏 湄 躋
坻 涘 窈窕 荇 寤寐 參差
琴瑟 芼
二、閱讀短文回答問題
訪蘭
父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭草來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個品種，像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說；只是又一次進山的時候，特意招呼我說：“訪蘭去吧!”
我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高直直地垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。
我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動手挖出一株來。我想，父親會培育這仙品的——以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。
父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”
我說：“這里的好�！�
“怎么個好呢？”
我卻說不出來。家里的確比這里的好看，這里的卻還比家里的清爽。
“是味兒好像不同嗎？”
“是的�！�
“這是為什么？一樣的.蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒？”
“……”
父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣資；一栽培了，便成了玩賞的盆景�！�
“但它確實葉更嫩，花更繁大了呀。”
“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了�！�
父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了；這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個人知道而欣賞呢？
“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的性靈�！�
我再也不敢去挖野蘭了，高興著它的純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。
父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會對社會有貢獻的�！�
我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘。
1. 文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個詞是：________________________。
2. 對文章中“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒”中的“味”，你是如何理解的？
3. 簡要分析第一段中畫線句子所包含的意思。
4. 第二段的景物描寫在文中起什么作用？
5. 下面是“訪蘭”過程中父子對話的分析，選出分析不恰當?shù)囊豁�，并說明理由。
A. 通過對話，對野生蘭草和栽培蘭草作對比，既照應開頭，又為后方議論作鋪墊。
B. 通過對話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點為，寓褒貶于對話之中，發(fā)人深思。
C. 通過對話，交代了“訪蘭”的具體內(nèi)容與“我”認識到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。
D. 通過對話，揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的，寫出“我”的感情和認識的變化。
選項是：（ ）
理由是：______________________________________________。
6. 文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？
7. 簡要分析作者借“蘭草”揭示了怎樣的人生哲理。
【試題答案】
一、jiān jiā ；yī；sù huí；xī；méi；jī；chí；sì；yǎo tiǎo；xìng；wù mèi；cēn cī；qín sè；mào
二、1. 純樸
2. 既指“氣味”同時還指蘭草的品格氣質(zhì)。
3. 父親喜歡蘭草并不是為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格變得低俗。
4. 寫野蘭的生長環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗，為后文贊美野蘭作鋪墊。
5. C “我”惋惜是因為野蘭生長在深山幽谷而不被眾人所知，并不俗因為認識到它的特性。
6. “訪”有尋求的意思，對蘭草的尋訪表面了“父親”與“我”對蘭草高雅、純樸品格的敬仰，同時用“訪”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義。
7. 一個人只有保持純真質(zhì)樸的品性，不獻媚，不低俗才能為人所敬重，才能有益于社會。
《蒹葭》練習題2
1.本詩選自《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》分“風”“雅”“頌”三個部分，本詩屬于 。
2.詩歌抒發(fā)了一種 的思想感情。
3.體現(xiàn)詩的全部旨意出來，且起到聯(lián)上啟下作用的詩句是“ ， ”。 4.詩的每一章開頭都寫景，說說這些景物描寫的作用?
5.每章的后四句都具體寫主人公執(zhí)著的追求愛情，“溯洄”二字寫尋找意中人逆流而上的情景，突出了 ，“溯游”二字寫順流而下尋找意中人的情景，突出可望而不可即，表達了主人公 的心情。
6.本詩在藝術表達上注意了動靜結(jié)合，試加以說明。
7. 詩歌采用重章疊句的表現(xiàn)手法，舉一例說說這樣寫的好處?
【答案】
1、風
2、敬慕、懷念與悵惘交織
3、所謂伊人，在水一方
4、①是起興句，以引起下文。②表明了時間的推移，表現(xiàn)主人公對所思慕人的深摯感情。③烘托蕭瑟冷漠氣氛，流露主人公凄婉惆悵感情。
5、道路迂曲回盤，坎坷難行 失望、惆悵
6、詩中景物描寫都是靜態(tài)描寫，而詩人忽上忽下地尋找伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，忽遠忽近是動態(tài)描寫。
7、舉例：每章的后四句。反復抒寫道路的險阻，表達主人公執(zhí)著的愛情追求。
【《蒹葭》練習題】相關文章：
蒹葭蒹葭蒹勒個葭高中作文05-26
《蒹葭》11-08
《蒹葭》閱讀練習題及答案02-15
詩經(jīng)蒹葭文學練習題11-17
詩經(jīng) 蒹葭11-05
《蒹葭》的教案09-12
《蒹葭》的教案03-24
蒹葭教案01-28
《蒹葭》鑒賞12-07