(熱門(mén))小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都離不開(kāi)練習(xí)題，通過(guò)這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。你所了解的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的郵票
1、春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
�。�1）這一段話共有（）句；
�。�2）一年有（）、（）、（）、（）四個(gè)季節(jié)。
�。�3）春天的樹(shù)上，芽瓣是（）；夏天的樹(shù)上，葉片是（）；秋天的樹(shù)葉顏色有（）和（）；冬天的樹(shù)下，滿地是（）。
�。�4）大自然的郵票指（）。
人有兩件寶
2、人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。
�。�1）這是一首兒歌，一共有（）句話。
（2）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思考靠()。做事情要用()又用()。這樣才能()。
�。�3）詞語(yǔ)搭配：認(rèn)真地勞動(dòng)一雙手指
辛勤地雙手一根手表
勤勞的頭腦一只小手
聰明的思考一塊手套
夏天
3、初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、這段話共有（）句。
2、用橫線劃出第2、3兩句句子。
3、石榴花在()開(kāi)放。它的花蕊是()的，花朵是()的。
4、我喜歡石榴花是因?yàn)椤?/p>
5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。
斧子
4、老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要�！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。
�。�1）老爺爺說(shuō)了（）句話，孩子說(shuō)了（）句話。
�。�2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？
�。�3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。
時(shí)鐘花
5、小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽(yáng)出來(lái)了，牽�；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。
1、這篇短文有（）段話。
2、小山羊送給小白兔什么花？
3、（）花早晨開(kāi)，（）花中午開(kāi)，（）花晚上開(kāi)。
金魚(yú)
6、魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非�；顫姡Ｔ谒镉�，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。
1、短文有（）段話。
2、文中的金魚(yú)有（）種顏色。
3、金魚(yú)的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。
4、你最喜歡的金魚(yú)是（）。
浪花
7、我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。
嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。
1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。
2.填空。（）的步子（）的貝殼（）的小蝦
3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（）。
羊媽媽收菜
8、羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃�！�
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”
1、這篇短文有（）句話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？
3、讀了短文，我知道了：西紅柿的()好吃。蘿卜的()好吃。白菜的()好吃。
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