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做一只蝸牛勵(lì)志文章（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)勵(lì)志文章都再熟悉不過(guò)了吧，下面是小編為大家整理的做一只蝸牛勵(lì)志文章，希望對(duì)大家有所幫助。
做一只蝸牛勵(lì)志文章 1
人曾說(shuō)，登上金字塔頂峰的除了雄鷹，還有蝸牛。
我們大多數(shù)人都有著雄鷹般的雄心壯志，卻往往沒(méi)有雄鷹一樣強(qiáng)壯有力的翅膀。于是，我們抱怨，抱怨自己為什么沒(méi)有異于常人的天賦;于是，我們自憐，可憐自己的夢(mèng)想落空，安慰自己那顆自以為的上進(jìn)心。然后滿意的放棄。
最近喜歡看《一戰(zhàn)到底》，特別享受那種答題的樂(lè)趣。雖只是旁觀者，卻也能深深的體會(huì)到選手的緊張和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。在場(chǎng)的每一個(gè)選手都沒(méi)有天賦異稟，都是靠自己的點(diǎn)滴積累成就了今天的對(duì)答如流。通往成功的道路沒(méi)有捷徑可走。其中有位選手他已經(jīng)來(lái)了四次，每次都顯示出超強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力和知識(shí)水平，可是每次成功都與他失之交臂。在被淘汰的`那一刻，他說(shuō)他還會(huì)在來(lái)的,四次算什么，哪怕是四十次，他都會(huì)勇敢的站到這個(gè)舞臺(tái)上，爭(zhēng)奪題王!其實(shí)就像主持人所說(shuō)，他在所有人眼里已經(jīng)是加冕的題王。我很敬佩他，他的臨危不亂，他的鍥而不舍，他的才華橫溢，我相信，下次他會(huì)以更加優(yōu)秀的姿態(tài)站在這個(gè)舞臺(tái)。
人生本就是這樣，夢(mèng)想從來(lái)就不是一蹴而就的。遇到挫折和困難，不需要抱怨和自憐，而應(yīng)該拿出必勝的信念，即便屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)。蝸牛之所以能夠登上頂峰，除了那心比天空的志向，更要需要的是努力攀爬的勇氣和堅(jiān)持不懈的執(zhí)著。所以，收起那些所謂的借口吧，一步步的向著夢(mèng)想前進(jìn)，終有一天金字塔的頂端會(huì)有你的身影!
做一只蝸牛勵(lì)志文章 2
在緩慢而堅(jiān)定的步伐中，蝸牛告訴我們一個(gè)關(guān)于毅力與堅(jiān)持的故事。它沒(méi)有翱翔天際的翅膀，也沒(méi)有馳騁草原的蹄子，但它擁有一種不屈的精神，一種即使面對(duì)艱難險(xiǎn)阻也不退縮的勇氣。
蝸牛的世界里沒(méi)有速成的奇跡，每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展都是時(shí)間和努力的見(jiàn)證。它的殼雖重，卻也是它堅(jiān)實(shí)的庇護(hù)所，提醒著我們：生命中的負(fù)重往往成就了我們的堅(jiān)韌。
在蝸牛的勵(lì)志故事中，我們學(xué)到了重要的一課——目標(biāo)無(wú)論多么遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，終會(huì)到達(dá)。它教會(huì)我們欣賞旅程中的.每一片葉子、每一粒沙礫，因?yàn)檫@些都是成功之路上不可或缺的一部分。
蝸牛從不羨慕鳥(niǎo)兒的飛翔，因?yàn)樗烂總�(gè)人都有自己的節(jié)奏和路徑。它以自己的速度前行，享受著沿途的風(fēng)景，也享受著達(dá)成目標(biāo)的喜悅。
所以，讓我們從蝸牛身上汲取力量，不論生活的節(jié)奏如何緩慢，都要保持希望，堅(jiān)持信念。就像蝸牛一樣，用我們的堅(jiān)韌和勇氣，去征服那些看似不可能的挑戰(zhàn)。因?yàn)樵趫?jiān)持的道路上，每一步都離夢(mèng)想更近。
做一只蝸牛勵(lì)志文章 3
記得剛?cè)氡贝髸r(shí)我什么都很差，一般話不好，英語(yǔ)更是烏煙瘴氣。只管我經(jīng)由3年的盡力考到了北大——我落榜了兩次，最后一次很意本地考進(jìn)了北大，但實(shí)際上我的英語(yǔ)程度很差，在鄉(xiāng)村既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)，只會(huì)背語(yǔ)法跟單詞。分班時(shí)，50個(gè)同窗分成3個(gè)班，由于我的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，就被分到了A班，一個(gè)月后，我就被調(diào)到了C班，C班叫做“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽(tīng)力阻礙班”。
我也記得自己進(jìn)北大前連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)讀過(guò)，所以看到同學(xué)們一本一本地在，我拼命地追趕。成果我在大學(xué)差未幾讀了800多本書(shū)，用了5年時(shí)光，但是依然沒(méi)有趕超上我那些同學(xué)。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的成績(jī)?nèi)匀慌旁谌嘧詈蠖嗌倜Ｈ欢�，�?dāng)時(shí)我已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài)，我知道我在聰慧上比不外同學(xué)，但我有一種才能，就是連續(xù)一直地努力。
畢業(yè)儀式上，我說(shuō)：“大家都取得了優(yōu)良的成就，我是我們班的落伍同學(xué)。我想讓同學(xué)們釋懷，我決不廢棄。你們5年干成的事件我干10年、你們20年干成的我干40年。假如切實(shí)不行，我會(huì)堅(jiān)持心境高興、身體健康，到80歲當(dāng)前把你們送走了我再走�！�
有個(gè)故事說(shuō)，能達(dá)到金字塔頂真?zhèn)�只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的稟賦和翅膀飛了上去。咱們這兒有良多雄鷹式的人物，許多同學(xué)不需太努力就能到達(dá)頂峰。大家也都曉得，另外一種動(dòng)物也到了金字塔頂端，那就是蝸牛。蝸牛確定只能是爬上去,勵(lì)志人物，從地上爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。我信任蝸牛相對(duì)不會(huì)一路順風(fēng)地爬上去，必定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的'世界、它播種的成績(jī)，跟雄鷹是截然不同的。
到今天為止，我始終以為本人是一只蝸牛。我一直在爬，興許還不爬到金字塔的頂端。只有你在爬，就足以給自己留下令激動(dòng)的日子。
做一只蝸牛勵(lì)志文章 4
很奇怪自己為什么會(huì)是一只蝸牛，背著厚重的土黃色的螺旋殼，一小步一小步艱難地在地上挪動(dòng)。大千世界是何其的繽紛多彩，而我為何偏偏就是一只丑陋的蝸牛？！
我不滿于現(xiàn)實(shí)為什么要這樣輕待我，我無(wú)奈于命運(yùn)為什么會(huì)如此玩弄我。我覺(jué)得我天生是一塊好材料，只可惜出生的時(shí)間、地點(diǎn)和身份嚴(yán)重地出錯(cuò)了！我認(rèn)為我如果是一朵花，一定會(huì)是最鮮艷美麗、芬芳四溢的一朵；我如果是一棵樹(shù)，一定會(huì)是最枝繁葉茂、挺拔茁壯的一棵�？墒�，我卻就是一只小小的蝸牛，我背著沉沉的殼，怎么都飛不起來(lái)！
日出日落，晨昏更迭，時(shí)間靜靜地流淌著苦澀的音符，周遭的一切事物都在發(fā)生著變化，而我則仍舊是一只低級(jí)的爬行甲蟲(chóng)低級(jí)地過(guò)著低級(jí)的生活。
每天看著身邊的其他同類實(shí)實(shí)在在、安安靜靜地過(guò)著屬于他們的生活，看著他們不聲不響、不卑不亢地走在命運(yùn)為他們?cè)O(shè)定的'軌道里，我的心掀起一陣陣難以名狀的滋味。我知道，作為一只蝸牛要擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛是極其困難的，但是我始終堅(jiān)信：心有多大，夢(mèng)就有多大；夢(mèng)有多大，我們就飛得有多高。我想告訴他們要心懷夢(mèng)想，不能死死認(rèn)命而耽于現(xiàn)狀。
于是，有一天我向他們提出了我的想法，可是他們絲毫沒(méi)有看到我這樣想的可貴之處，反而對(duì)我毫不客氣的冷嘲熱諷，把我潑得滿頭盡是譏誚的冷水。我真不明白他們的腦筋里為什么會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的靈光，他們?yōu)槭裁磿?huì)把自己的靈魂丟得連自己都沒(méi)有半點(diǎn)兒的發(fā)覺(jué)。我可憐認(rèn)為我愚蠢得可憐的他們！
我覺(jué)得他們聽(tīng)天由命、安于現(xiàn)狀、有一刻過(guò)一刻而任由命運(yùn)的手在他們身上亂捏亂糊。我不想做蝸牛，我想追求非蝸牛的生活。我想做一只輕捷的小蟲(chóng)，蹦蹦跳跳的行走或者展開(kāi)小翅膀在空中自由地飛行，那種感覺(jué)該是多么的奇妙��！可是，我背著這沉甸甸的軀殼，我覺(jué)得我甩不掉這個(gè)可惡的“包袱”就飛不起來(lái)，所以我要擺脫這個(gè)“枷鎖”的捆綁，我要自在地飛行。
我忍不住又向他們說(shuō)了我這個(gè)愿望，因?yàn)槲蚁雴?wèn)一下他們?cè)鯓幼霾拍軌蛲崎_(kāi)這個(gè)外殼的阻礙而盡情地飛起來(lái)。然而，他們竟是不屑一顧地盡說(shuō)我幼稚無(wú)知，還恐嚇我別再敗壞蝸牛的宗德。只有一只上了年紀(jì)的蝸牛伯伯語(yǔ)氣溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，殼是我們蝸牛的保護(hù)傘，你把殼卸掉了，你的生命也就走到盡頭了，再也活不回來(lái)了。你還是不要犯傻了�！�
我感覺(jué)到我的靈魂在燃燒，我并不接受他們的說(shuō)法，我覺(jué)得這是他們?yōu)樽约旱呐橙跛业慕杩�。即便真的�?huì)死去，我也覺(jué)得死得很崇高，因?yàn)槲沂菫槌绺叩膲?mèng)想而死去的。我不想和他們呆在一起，我要遠(yuǎn)離他們，走自己的路，尋找自己的生活。
于是我獨(dú)自不停地走，不停地走。有一天，我遇到了另一只蝸牛小N，我發(fā)現(xiàn)他的身上有許多跟我相同的地方，與我很談得來(lái)。于是，我把我的想法告訴了他，我說(shuō)我想做一只輕捷的小蟲(chóng)，自由自在地飛翔。如我所愿地，他聽(tīng)了之后十分認(rèn)同我，支持我。因此，我們親密地走到了一起。
一天，我向小N提出了一個(gè)請(qǐng)求。因?yàn)槲蚁氲搅丝梢宰屗麕臀野淹鈿だ鰜?lái)。小N聽(tīng)了，一時(shí)有些悚然，他說(shuō)：“我用力地拉，這樣你的身體會(huì)覺(jué)得很疼很疼的�！蔽艺f(shuō)我不怕疼，請(qǐng)盡快幫我把外殼拽掉吧。
小N答應(yīng)了。他使勁地拉著我的手往外拽，我自己也盡力向外伸。然而，一陣強(qiáng)烈的劇痛還是讓我不由自主地發(fā)出了痛苦的聲音，小N害怕了，他說(shuō)：“還是不要了，不要了，這樣太痛了。”我告訴他不怕不怕，一下子就好了。可是，他還是不肯再幫我而低頭走了，留下我在原地上不是滋味地失落。
正在悵惘之時(shí)，樹(shù)上突然掉下一個(gè)果子，果子摔在樹(shù)下的石頭上，“啪”的一聲砸破了。我一時(shí)靈感涌來(lái)，我要爬上那棵樹(shù)，爬到樹(shù)的頂端然后跳下來(lái)，甩掉重重的殼，變成一只飛行的小蟲(chóng)盡情地飛。
于是，我開(kāi)始竭盡全力地爬樹(shù)，我想說(shuō)：“小N，你很快就能看到我變成一只飛蟲(chóng)在一個(gè)高度上自在地飛行，快樂(lè)地飛行。那是我認(rèn)為的生命最高形式的美，最高境界的美�！�
做一只蝸牛勵(lì)志文章 5
于智博來(lái)到米歇爾小鎮(zhèn)實(shí)屬無(wú)奈，16歲的他在中國(guó)的高考中落榜了。父母為了讓他能讀上大學(xué)，給他在米歇爾高中畢業(yè)班辦理了入學(xué)手續(xù)。
到學(xué)校沒(méi)幾天，于智博便發(fā)現(xiàn)自己原有的英語(yǔ)底子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活的要求。不用說(shuō)上課時(shí)與老師、同學(xué)討論了，連同房東交流都有困難。
高考失利的陰霾盤踞心中還沒(méi)有散盡，加之環(huán)境生疏、語(yǔ)言不通，于智博消沉得像一塊鐵。他整天沉默寡言，難得一笑。
約束亞？杰克遜老師教他們物理，他40多歲，精明干練，談吐幽默，深得同學(xué)們愛(ài)戴。一天上物理課，杰克遜老師在課堂上提問(wèn)于智博，于智博沒(méi)有聽(tīng)清問(wèn)題，胡亂答了一氣，同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。于智博羞愧難當(dāng)，下課后他沖出教室，跑到學(xué)校附近的一片小樹(shù)林里，這里草豐花茂，于智博常常在此靜坐發(fā)呆。他撲倒在草地上，淚水爬滿了他的臉頰。
不知什么時(shí)候，杰克遜老師坐到了他的身邊。他看到于智博肩頭聳動(dòng)，便愛(ài)憐地?fù)崦念^。于智博看到杰克遜老師，停止了哭泣。杰克遜老師把他拉坐起來(lái)。這時(shí)，于智博看到他們腳邊有一只蝸牛，它正吃力地慢慢地爬行。
杰克遜老師問(wèn)：“你知道蝸牛要到哪里去嗎？”
于智博搖了搖頭，杰克遜指著蝸牛的前方說(shuō)：“你看那里。”前方是一座山，峰壑林立，高聳入云。
杰克遜老師接著說(shuō)：“我想，蝸牛是要到山頂上去，因?yàn)橛芯渲V語(yǔ)說(shuō)：‘能夠到達(dá)金字塔頂端的有兩種動(dòng)物——雄鷹和蝸牛�！伵Ｒ蚕矚g登上高處啊！我相信只要它努力，最終會(huì)爬上山頂。在那里，它所看到的景色和雄鷹是一樣的�！�
一番話，讓于智博若有所思，他抬起頭，看到了杰克遜老師期盼的目光。
從第二天開(kāi)始，于智博積極跟老師、同學(xué)交流，模仿他們講話時(shí)的口吻和語(yǔ)氣。即便沒(méi)有人的.時(shí)候，他也在聽(tīng)錄音并大聲模仿。兩個(gè)月以后，他基本掌握了美式英語(yǔ)的發(fā)音，能輕松地聽(tīng)課發(fā)言了。
此外，他的成績(jī)也突飛猛進(jìn)。一年后，于智博代表優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)體，在高中畢業(yè)典禮上發(fā)言。之后，校長(zhǎng)私下告訴他，若不是他最后用中文說(shuō)了句“謝謝大家”，校長(zhǎng)差點(diǎn)忘了他是位外國(guó)學(xué)生。
讀大學(xué)后，于智博一路高歌，他依靠自己的努力，從三流的大學(xué)轉(zhuǎn)入到哈佛大學(xué)商學(xué)院。2009年，他順利畢業(yè)，作為曾是花旗銀行10名“全球領(lǐng)袖計(jì)劃成員”之一的尖端人才，于智博被世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)聘用，成為了總裁高級(jí)助理。
做一只蝸牛勵(lì)志文章 6
時(shí)間和耐心能把桑葉變成美麗的彩錦，一切的，都孕育在耐心和愛(ài)心中。
——題記
從事教學(xué)工作十余年了，第一次教一年級(jí)，第一次當(dāng)一年級(jí)的班主任。面對(duì)小鳥(niǎo)似的唧唧喳喳的孩子，不知怎樣去管理。每件事都要手把手地教，每天看見(jiàn)他們頭都大了，更可氣的是有的孩子屁股底下像按了轉(zhuǎn)軸似的，不停地動(dòng)，無(wú)論我怎么說(shuō)，都沒(méi)有任何改變。每天搞得我疲憊不堪。
剛教完六年級(jí)，習(xí)慣了對(duì)他們的?嗦；習(xí)慣了有時(shí)一個(gè)眼神就能說(shuō)明一切；習(xí)慣了和他們的那種只可意會(huì)不可言傳的感覺(jué)；習(xí)慣了和他們?cè)谡Z(yǔ)言上的交鋒；習(xí)慣了……可當(dāng)我接了一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我習(xí)慣不了他們。因?yàn)楫?dāng)你踏著鈴聲走進(jìn)教室時(shí)，你看到滿教室的孩子都在唧唧喳喳地講話，甚至有的仰著脖子喝飲料，沒(méi)有一個(gè)孩子在安靜地等待你的到來(lái)，沒(méi)有一個(gè)孩子把你的到來(lái)當(dāng)一回事。
我苦惱，無(wú)奈，甚至是義憤填膺……
無(wú)意中讀到一則寓言故事《我和蝸牛一起散步》,讀過(guò)之后,很受啟發(fā)。故事是這樣的：
有一天，上帝派給我們一個(gè)任務(wù)，叫我們牽著一只蝸牛去散步。可是蝸牛爬得實(shí)在是太慢了。我們又急又氣，就去拉它、扯它，甚至踢它、罵它。蝸牛受了傷，干脆趴在那里不肯向前爬了，而已筋疲力盡的我也只好看著它干瞪眼。
過(guò)了幾天，上帝又派我們牽那只蝸牛去散步�？粗侵晃伵ｒ榭s的身體、驚恐的眼睛，我們不禁起了憐憫之心，我們不再催它、逼它，干脆跟在那只蝸牛的后面，任蝸牛慢慢的向前爬。
突然，我們聞到了花香，我們這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里是花園。接著，我們聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)的叫聲，感到了溫暖的的微風(fēng)，還看見(jiàn)了滿天的星斗。陶醉之余，無(wú)意中向前一看，呀！蝸牛已經(jīng)爬出了好遠(yuǎn)。未等我們開(kāi)口，它已經(jīng)帶著，奮力地向另一個(gè)“驛站”爬去了……
教育孩子（尤其是一年級(jí)的孩子），就像帶著蝸牛在散步，我們不能用成人的眼光去看待他們，需要慢慢來(lái)，給他們一個(gè)空間。（ ）我告訴自己：學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)等待。你看到課堂上不盡人意的一幕幕時(shí)，能壓抑住自己即將噴出胸膛的怒火，能深吸一口氣默默數(shù)上二十秒后讓自己的心情靜如湖水。能蹲下身子感受他們那顆顆跳躍的童心，能站在他們的立場(chǎng)平心靜氣地看待他們的“隨心所欲”、“情不自禁”、“脫口而出”……要用發(fā)展的眼光看待他們，能用從容的心態(tài)對(duì)待他們的'“難以自己”……能對(duì)他們少一點(diǎn)失望，少一點(diǎn)冷漠，多一份期待，多一份希冀。
不急不躁地去等待他們的成長(zhǎng)，而不是過(guò)多去關(guān)注他們是否成功！
最后我引用了的一段話與一年級(jí)的班主任共勉：但求成長(zhǎng)，不求成功，讓成功成為成長(zhǎng)的必然結(jié)果，這就是成功最正確的道路。如果我們只向往作為結(jié)果的成功，人生必然拔苗助長(zhǎng)，最后枯萎而死。一只蝴蝶飛向天空，展示了她所有的美麗，但在美麗的背后，她曾經(jīng)有過(guò)毛毛蟲(chóng)笨拙的爬行，織絲成繭的辛勞，在黑暗之中的等待和化蛹成蝶的痛苦。
做一只蝸牛勵(lì)志文章 7
記得剛?cè)氡贝髸r(shí)我什么都很差，普通話不好，英語(yǔ)更是一塌糊涂。盡管我經(jīng)過(guò)3年的努力考到了北大——我落榜了兩次，最后一次很意外地考進(jìn)了北大，但實(shí)際上我的英語(yǔ)水平很差，在農(nóng)村既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)，只會(huì)背語(yǔ)法和單詞。分班時(shí)，50個(gè)同學(xué)分成3個(gè)班，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，就被分到了A班，一個(gè)月后，我就被調(diào)到了C班，C班叫做“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽(tīng)力障礙班”。
我也記得自己進(jìn)北大前連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)讀過(guò)，所以看到同學(xué)們一本一本地在讀書(shū)，我拼命地追趕。結(jié)果我在大學(xué)差不多讀了800多本書(shū)，用了5年時(shí)間，但是依然沒(méi)有趕超上我那些同學(xué)。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的成績(jī)依然排在全班最后幾名。但是，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài)，我知道我在聰明上比不過(guò)同學(xué)，但我有一種能力，就是持續(xù)不斷地努力。
畢業(yè)典禮上，我說(shuō)：“大家都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，我是我們班的落后同學(xué)。我想讓同學(xué)們放心，我決不放棄。你們5年干成的事情我干10年、你們20年干成的我干40年。如果實(shí)在不行，我會(huì)保持心情愉快、身體健康，到80歲以后把你們送走了我再走。”
有個(gè)故事說(shuō)，能到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)不需太努力就能達(dá)到高峰。大家也都知道，另外一種動(dòng)物也到了金字塔頂端，那就是蝸牛。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先ィ瑥牡厣吓赖缴厦婵赡芤粋�(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界、它收獲的.成就，跟雄鷹是一模一樣的。
到今天為止，我一直認(rèn)為自己是一只蝸牛。我一直在爬，也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。
做一只蝸牛勵(lì)志文章 8
小蝸牛，真可愛(ài)。一路爬行畫橫線。小蝸牛，真歷害。爬高不會(huì)掉下來(lái)。
“阿門阿門前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”唱著這首歌，不禁讓我想起了可愛(ài)的小蝸牛�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這可愛(ài)的小蝸牛吧！
一、蝸牛的外形蝸牛的身體很粘、很軟。它有一個(gè)螺旋形的外殼。尖的殼是螺旋形的，圓的殼則是花紋螺旋形的，真的很有意思。
二、蝸牛的眼睛與觸角蝸牛的眼睛很特別。它有兩對(duì)觸角：一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。它的眼睛就長(zhǎng)在它那對(duì)長(zhǎng)的'觸角上，而且我還知道蝸牛身體很軟，所以它能夠縮進(jìn)殼里，連同它的眼睛和觸角一起縮了進(jìn)去。
三、蝸牛的習(xí)性蝸牛喜歡在陰暗和潮濕的地方。白天一般不出來(lái)，它總在夜晚和下雨天出來(lái)。它是吃的蔬菜的。不過(guò)，目前我還不知道它到底吃什么蔬菜。四、蝸牛的親戚和天敵蝸牛的親戚和蝸牛很像，叫蜓蚰。我記得那本書(shū)上講好像就是蝸牛沒(méi)有了殼而已，而且它也是害蟲(chóng)。蝸牛的天敵有很多。可是，我叫不出它們的名字。蝸牛的天敵有的是鉆進(jìn)去把蝸牛吃掉的，還有的是從高空丟下蝸牛，把它的殼摔碎之后再吃的。
五、蝸牛在墻上為什么不會(huì)掉下來(lái)？想知道嗎？告訴你吧，那是因?yàn)樗纳眢w上有粘液，而且我還知道它一路爬過(guò)之后，后面會(huì)一路留下痕跡，這也是它的粘液在起作用。
這就是我喜歡的可愛(ài)的小蝸牛。我為它作了一首兒歌呢！
小蝸牛，真可愛(ài)。
一路爬行畫橫線。
小蝸牛，真歷害。
爬高不會(huì)掉下來(lái)。
做一只蝸牛勵(lì)志文章 9
星期日，我早早的起床坐在沙發(fā)上看著入迷的《老鼠記者》，媽媽在為我準(zhǔn)備早餐，正在廚房里忙活的她傳來(lái)一陣叫聲：“漪，快來(lái)看，一只蝸牛耶！”我丟下書(shū)本往廚房趕：“哇，好大一只，藏在菜葉縫內(nèi)。”我在架子上翻出一只塑料盒，讓媽媽幫忙把它抓進(jìn)盒子里。這只看似懶悠的家伙，在我眼皮底下不得閑的挪步前行，不一會(huì)兒的功夫就爬到了盒子的邊緣。我只待靜觀，卻不敢伸手碰它，因?yàn)椤摇ε隆∵�是我小弟勇敢，幾次三番把蝸牛抓進(jìn)盒內(nèi)，而蝸牛也不閑費(fèi)力一次次的“出境”，它的這番折磨可把我氣壞了。還是媽媽幫我想了個(gè)好辦法：在盒子外圍套了層網(wǎng)紗，“哈哈，這下看你怎么再出來(lái)”我得意的自語(yǔ)道。我和小弟蹲在地板上看著蝸牛在網(wǎng)紗上挪行，這家伙扛著一個(gè)大大的殼，兩根觸角不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，是不是在導(dǎo)航方向呢？我好奇的問(wèn)�！扒�！只要它經(jīng)過(guò)的.路線，都會(huì)留下一道閃閃發(fā)亮又粘稠的”足跡“。”聽(tīng)媽媽說(shuō)，蝸牛的這個(gè)殼就是它的家，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它會(huì)立即倦縮入殼中保護(hù)自己。多么有趣的家伙！
今天，在媽媽的發(fā)現(xiàn)下，讓我偶然認(rèn)識(shí)了蝸牛這種動(dòng)物，對(duì)蝸牛也有了深入的了解。真開(kāi)心呀！
傍晚，媽媽對(duì)我說(shuō)：“漪，等吃完晚飯，我們?nèi)グ盐伵７帕税�。”其�?shí)，我好不樂(lè)意，動(dòng)了小私心，不想放，回道：“不，不嘛！”可媽媽說(shuō)：“蝸牛也是有生命的，你把它這樣關(guān)著只為讓你觀賞，它活不了幾天，更何況它需要自由！”我想了想：“也對(duì)哦，讓蝸�；氐剿肴サ牡胤�。”我趕緊的吃完晚飯，跟隨帶著小弟的媽媽，一起去樓下綠化帶把它放生，讓蝸牛自由地挪行它想去的地方……
做一只蝸牛勵(lì)志文章 10
人生就像一場(chǎng)旅行，有時(shí)休憩，有時(shí)奔波。
人生就像一川江水，時(shí)而湍急，時(shí)而平緩。
人生就像一顆流星，瞬間耀眼，剎那隕落。
執(zhí)著于心
在這個(gè)世界上有兩種動(dòng)物可以到達(dá)金字塔的頂端。一種動(dòng)物是鷹，眾所周知，鷹是天空之王，雄健有力的翅膀扶云之上九萬(wàn)里，那么鳥(niǎo)瞰金字塔便不在話下了，相比之下，另一種動(dòng)物便出乎人們的意料了，它既沒(méi)有睥睨天空的雄姿，也沒(méi)有矯健的身形，它渺小而柔弱，與鷹相比簡(jiǎn)直就是天地之一塵埃，滄海之一粟。它便是蝸牛。
很難想象吧！那樣?jì)尚∪崛醯纳眢w，背負(fù)著一個(gè)堅(jiān)硬的殼竟能一步步爬上金字塔那高高的頂端，那是一種多么神圣的精神啊！但，事實(shí)就是這樣，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它都不曾止步過(guò)，身后那串長(zhǎng)長(zhǎng)地濕痕經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬在陽(yáng)光下閃著銀光，有的時(shí)間久了只剩下淡淡的印記，可是，小小的蝸牛依然在爬，每一步都像是在祭奠生命的里程，讓人為它的征程而肅然起敬。也許我們永遠(yuǎn)也無(wú)法理解它的執(zhí)著，那種像斗士一樣偉大的精神，那是他們的靈魂我們無(wú)法捉摸，只有膜拜。
這樣的精神境界，現(xiàn)世里也存在過(guò)并且現(xiàn)在也一直有著。就像驚世紅樓那樣，帶著無(wú)與倫比的光鮮與榮耀引發(fā)世人的狂熱與追求，當(dāng)年那個(gè)在饑寒交迫中瑟瑟執(zhí)筆的作者，在北京的西郊陋屋里，聽(tīng)寒風(fēng)，賞漏雨，披一破裘氈，隱忍著落魄與失意，與那踽踽爬行的蝸牛在時(shí)空交映，悲壯而神圣。繁華如夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼輝煌已成煙云，傾圮的皇家大院，荒蕪的斷壁殘?jiān)廊蝗缥舻氖秋L(fēng)雪中執(zhí)筆奮書(shū)的傲然身姿，散發(fā)著閃閃光芒留給后世一具高不可攀的身影，引來(lái)無(wú)數(shù)后人瞻仰。像不像那個(gè)在向金字塔進(jìn)軍的小小蝸牛呢？都是那么的執(zhí)著不已。
風(fēng)雨如晦，雞鳴不已，執(zhí)著于心。
痛并快樂(lè)著
人生就像剝洋蔥，剝落的是已逝的歲月，也是自己的切膚之痛，伴著淚水澆灌自己的過(guò)去與未來(lái)。
不知你有沒(méi)有同感，每當(dāng)將洋蔥一片片剝離時(shí)，就好像是自己被生生的剖解了似的，淚水隨之淌下，分不清是被辛辣味嗆得，還是被感觸了。圣經(jīng)中有句話是這樣說(shuō)的快樂(lè)帶給我們愉悅，痛苦則能帶給我們回味。
它使我想起了耶穌，那個(gè)用生命難以言語(yǔ)的.劇痛給耶路撒冷換來(lái)福音得人，讓成千上萬(wàn)徘徊在罪惡邊緣的人得以重生，他說(shuō)：哀慟的人有福了，因?yàn)樗齻儽氐玫桨参�。于是，他被釘死了，他的言論卻化作甘霖、雨露落在千萬(wàn)人心里復(fù)活了！三天后的復(fù)活節(jié)與其說(shuō)是耶穌的復(fù)活到不如說(shuō)是耶穌形滅神存的復(fù)活。正如一句話所說(shuō)的世人都犯了罪，欠了神，所以，耶穌用自己來(lái)為世人贖罪。
痛苦會(huì)過(guò)去，美會(huì)留下。也許從伯利恒馬槽里誕生的不是耶穌，而是美麗的痛苦吧！
曼曼路修遠(yuǎn)
遍地黃金：多年生宿根草本植物，形似花生，耐寒，耐旱，無(wú)論是冰天雪地，還是沙漠鹽堿地，都可以看見(jiàn)他的足跡，即使是屋頂、陽(yáng)臺(tái)、沙坡也可以生存，因遠(yuǎn)看如一片灑金綠地故名遍地黃金。
院子里有一大片空地，每當(dāng)夏天來(lái)時(shí)，植物郁郁蔥蔥，猶如一個(gè)縮小版的森林一般。同時(shí)，也成了蚊蟲(chóng)滋養(yǎng)的勝地，特別傍晚的時(shí)候，更是猖厥，蚊蟲(chóng)的鳴叫像唱大戲一樣熱鬧，家里的人都不得安生，每天晚上打蚊子到半夜，那精神頭兒都可以和唐詩(shī)里夜夜垂淚到天明的怨婦比了�？傊�，父親一氣之下決定要將他們趕盡殺絕。
當(dāng)然，最后真的是殺的個(gè)片甲不留。次年，所有的花花草草都絕跡了，某天，在荒涼的地面上發(fā)現(xiàn)了一撮撮小小的綠痕，夏天一到，那遍地黃金瘋狂的蔓延，拼命汲取養(yǎng)分。在陽(yáng)光下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像在綠地上灑了細(xì)碎的金子一樣，閃著碎碎的光。做草如此，讓人生畏。人若如此，必然是生前榮光身后為人敬仰。
在這個(gè)世上有好多生存的智慧，就像遍地黃金一樣一生充滿哲理，即時(shí)顛沛流離也一樣瀟灑如風(fēng)，即使仕途坎坷也能樂(lè)在其中，即使失意彷徨也不會(huì)抑郁寡歡。十二歲中進(jìn)士，他的才能讓人自愧弗如，他的詩(shī)能讓明月泣淚，清風(fēng)繾綣，能讓江水豪情，釃酒歌唱。
早期受權(quán)貴賞識(shí)曾一紙千金，豪門爭(zhēng)相巴結(jié)，也曾春風(fēng)得意，糜爛一時(shí)。終因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案而貶黃州，自此，成為他人生中一個(gè)重要的分水嶺，自號(hào)東坡居士，悠悠然過(guò)起了半官半隱的生活，或乘舟泛于赤壁之下，或牽黃擒蒼狩獵郭外，或竹杖芒鞋且吟且嘯。
能被貶還如此怡然自得著，歷史上沒(méi)有第二人了，從黃州到杭州、潁州、揚(yáng)州、定州、晚年又被貶到惠州、詹州、最后卒于常州，漂泊地一生，不凡的一生。也許對(duì)他來(lái)說(shuō)加官與貶職沒(méi)什么區(qū)別吧！但每到一個(gè)地方他都會(huì)用心治理，他的足跡遍布大江南北，他踏過(guò)的山川都增添了秀色，他鞠過(guò)的水流都染上了靈氣。天地萬(wàn)物嬉笑怒罵無(wú)不起舞與筆端，他就像懸崖峭壁上一朵芬芳的荊棘花，千年不敗，香飄萬(wàn)里。
是的，他隱忍頑強(qiáng)的一生換來(lái)了無(wú)數(shù)人的敬仰。官場(chǎng)少了一個(gè)歌功頌德的文官，江湖多了一個(gè)為民請(qǐng)命的忠臣，而歷史何其有幸的多了一個(gè)才情出眾的詩(shī)人。
生前富貴草頭露，身后風(fēng)流陌上花。
蝸牛、洋蔥、遍地黃金他們本來(lái)毫無(wú)瓜葛，但他們都是平凡而充滿智慧的人生哲理，因而充滿寓意。
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