朗讀者以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值。下面是小編整理的2017朗讀者觀后感，歡迎閱讀。

　　2017朗讀者觀后感一

　　周六晚八點，我準時打開電視，觀看《朗讀者》，這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次"遇見".

　　就像董卿阿姨在節(jié)目開始的時候說的那樣，有時候，就算遇見也沒有什么印象，有的"遇見"卻會從此改變我們的生命。這改變生命的"遇見",濮存昕就經(jīng)歷過。他小時候是一個殘疾孩子，被同學們嫌棄，體育課上跑步的時候，也沒人愿意和他一組。同學們甚至還給他起了個綽號——"濮瘸子".我想，那時候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運的是，他遇見了榮國威榮大夫，榮大夫為他做了整形手術，那是他生命中的轉折點，他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對榮大夫來說，只是一個微不足道的手術，是他做的許許多多手術中的一個，也許他對此毫無印象。但對濮存昕來說，這是他生活中最美的"遇見".他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對曾經(jīng)將自己領進學堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會對幫助過我的人心存感激。

　　還有蔣勵，他和他的三個同事都曾擔任過"無國界醫(yī)生",在戰(zhàn)亂和災難中救死扶傷，平均每天接受四十個新生嬰兒，在工作中，他們隨時"遇見"生死�！洞鸢冈陲L中飄揚》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志"遇見"失敗，許淵沖"遇見"古今中外文化的碰撞……

　　遇見，是多么美好，愿我們一生中，都擁有無數(shù)次美好的"遇見".

　　2017朗讀者觀后感二

　　《朗讀者》作為“綜藝界的一股清流”，不僅其形式火爆于朋友圈，同時播出10集后，依舊以9.0的高分位于豆瓣好評第一梯隊。

　　雖然只是一個人與一段文的只言片語，但朗讀者早已通過聲音，越過眼角的皺紋，讓你在聲音中與自己相遇，帶給你無限的遐想。

　　綜藝里的朗讀者，不僅局限于明星，更多是從普通人或者一些特殊的普通人身上，給分享我們關于他們?nèi)松��?jīng)歷。而朗讀過程中，朗讀者通過自己對內(nèi)容的充分理解以及自身情感的融入，從而影響我們，帶給我們驚喜與感動。

　　有人說，這是文學界的復興，因為文字重新被得到關注。我認為，這是對人的呼喚，呼喚人背后流動的情感因子，呼喚人對文字的影響，才讓這個聲音如此受歡迎。

　　在湛廬這么多的作者、譯者和推薦人里，也有一個大叔的聲音非常受歡迎。他是最懂影響力、最具影響力的朗讀者——孫路弘，他用自己的聲音與閱歷影響了許多人。因為他不僅是著名的營銷及銷售行為專家，又是育人不倦的“腦力工程師”，這次他全情演繹的《影響力》有聲書，3月1日即將在湛廬FM上線啦。收聽地址：

　　相信關注湛廬的人，沒有幾個不知道《影響力》這本書。這本書出版至今，已風靡全球二十載，被譽為史上最強大、最詭異、最震懾人心的心理學暢銷書。此次我們順應讀者的強烈要求推出有聲書版，希望這款有聲產(chǎn)品能影響更多的人。

　　董卿說：“朗讀是將值得尊重的生命和值得關注的文字完美結合。”直達人心，對人真正有益的朗讀，不僅需要朗讀者本身足夠富有學識、飽含情感，更需要的在讀文字的過程中，將自己的人生閱歷和感悟傳達給讀者。而這本孫路弘版《影響力》有聲書給你的感覺正是如此。

　　這本書給你聽評書一樣的收聽體驗

　　或許是從事講師的經(jīng)驗，孫路弘老師的聲音真的富有一種“天生”的感染力，聲線充滿了磁性，朗讀過程中抑揚頓挫，加入了個人的濃重的標簽，讓你感受如聽評書一樣的體驗。即便是長時間的收聽，也不會感覺乏味，促進你對內(nèi)容的吸收。于是有聽眾這樣評價：

　　老師的聲音很好聽，在聽書的過程中仿佛在聽課，很生動的朗讀央視綜藝節(jié)目朗讀者觀后感800字初中輔導。

　　——軟土豆

　　讓你收聽到的不止是書里的內(nèi)容

　　很有意思的一本心理學書，解釋了生活常見的幾種狀況，究竟為什么會有這樣的行為模式。聽老師讀的過程中，明顯越來越愿意聽下去。

　　——我是個好先生

　　當朗讀者在朗讀的過程中，實際上會不自覺的加入自己對內(nèi)容的理解。而經(jīng)過這樣的一個過程，會使聲音更具立體感，而使文字不再只是冷冰冰的文字，增加了朗讀者的溫度，帶給你書里書外的雙重體驗，聽+讀的學習才能吸納更多的知識，想想看，人們在認識字前都是通過聽語言的形式來學習的，而聽覺正是我們最淳樸、最本質的天生就具備的學習能力。

　　已經(jīng)第二遍了。當我聽完《影響力》之后，想拿著書再對照著聽，發(fā)現(xiàn)會有不一樣的收獲。

　　——Y瑟

　　如果你想追求對一本書真正的理解，你就應該嘗試用視覺和聽覺來學習。當你用聽的方式來學習，再配合讀的方式，會讓你對這本書的理解在原有45%的基礎上，再增加38%。

　　2017朗讀者觀后感三

　　看了曹文軒教授對《朗讀者》的推薦，于是，迅速找來了這本書。

　　拿到這本書，就想一口氣讀完，正如書的結尾所說，“每個讀者都會一夜把它讀完”，我亦是在最快的速度讀完的。

　　《朗讀者》給我們講述了一個讓我或者讓我們匪夷所思的故事。15歲的中學生米夏偶然認識了36歲的漢娜，他們成了一對很特別的情人。他和她差不多每天約會，每天他們都會沐浴、朗讀。他們一起騎車出去郊游，住旅館的時候以母子的名義登記。但是，他們之間的矛盾也日趨嚴重，他們在一次大吵又和好之后，漢娜不辭而別了。兩人再度重逢時，米夏已是大學生了，在法庭當實習生，漢娜作為曾經(jīng)的納粹戰(zhàn)犯成為被告。漢娜在被審的時候，為了隱瞞自己不識字這個秘密，從而接受了其他戰(zhàn)犯的“污蔑”，從而被判終身監(jiān)禁。米夏知道真相后，想替漢娜說明真相，但是經(jīng)過艱難的抉擇，最終選擇了緘默。米夏在離婚后，他繼續(xù)為漢娜朗讀，寄去了錄音帶。漢娜在獄中通過錄音帶艱難地學習文字，并給米夏寫了一些小紙條，但是從未回信。當漢娜即將被釋放，米夏接到典獄長的電話，他不得不去看望漢娜，并為漢娜找到了房子和工作。當米夏去接漢娜出獄時，漢娜已經(jīng)自殺了。

　　正如曹文軒教授所說的那樣，這本小說的語言非常嚴謹，非常嚴肅，但是讀之卻不覺得沉悶。讀過這部小說，讓我聯(lián)想到了三個詞——自尊，經(jīng)歷和朗讀。

　　可以這樣說，漢娜的一生都在捍衛(wèi)自己的自尊。

　　她最初是西門子公司的職員，當她要被提升的時候，她為了掩飾自己不識字，從而選擇了去當兵在集中營做守衛(wèi)。人說，一步錯，步步錯，正因漢娜這一個錯誤的決定，才造成了她悲劇的一生。納粹時代結束后，她就背負著沉重的十字架，為自己曾經(jīng)的錯誤層層“隱藏”自己，因此她不停地更換居住地，因此，不管她多愛米夏，但是，她始終未將自己全部交給米夏。在米夏的心里，她是個謎一樣的女人。

　　一個36歲的女人，沒有家，沒有親人，不敢愛，不能愛，她只能到處漂泊，過著不穩(wěn)定的日子。其目的既是為了隱藏她當納粹看守的歷史，也是為了掩飾她不識字的秘密。

　　漢娜將自己不識字當成了人生中的最大的恥辱，為此她愿意付出所有的代價，哪怕是愛情、自由或者是生命。和米夏不辭而別，不僅是因為他們之間的矛盾，更是為了保守住這個秘密。漢娜被其他被告污蔑是她“主謀”，是她執(zhí)筆寫了當時的決策的時候，她為了不在法庭讓眾人知道她是個不會讀寫的文盲，她承擔了所有的罪責，雖然她知道承認了罪責的后果。

　　漢娜選擇了“隱瞞”和“藏匿”來捍衛(wèi)自己的自尊。我想，她捍衛(wèi)自己的自尊是沒有錯的，但是，漢娜選擇了錯的方式。在她年輕的時候，在她風華正茂的時候，在她邂逅米夏之后，都有無數(shù)次的機會可以讓她學會讀寫，但是她沒有好好把握。

　　每個人都是有自尊的，而且都是極力捍衛(wèi)的。我們是不是可以從漢娜的身上得到某種啟示。因為我們也總是用各種不同的方式捍衛(wèi)自己的自尊，只是我們沒有漢娜那么偏激，也沒有造成那么嚴重的后果。但是，我們和漢娜所犯的錯誤是一樣的。為了維護自己看得非常重要的自尊，采取各種不同的方式，從而失去了人生中許多美好的東西。其實，捍衛(wèi)自尊最好的方式就是讓自己變得強大，這樣不用自己費心地維護也有了尊嚴。

　　其次，我還有一點小感悟，那就是一個人的成長經(jīng)歷對他的一生來說都是影響巨大的。米夏因為在那個夏天認識了一位成熟的女人，并相愛，從而改變了他的一生。

　　米夏從此變得漠然，麻木，不再相信感情。但是，15歲的米夏是何等的活力四射充滿幻想啊!他會在難得的假期里為了見漢娜在凌晨4點起床去搭電車;他會為了攢夠遠足的路費而賣掉心愛的郵票;他會放棄和父母旅游的機會，只是為了每天和漢娜見面;他會為了漢娜而努力學習，補上落下的功課……當我看著那一幕幕細節(jié)描寫的時候，我往往會忘了漢娜和米夏之間的年齡差異，甚至會忘了米夏還是個懵懂的少年，我只是為他們之間的感情而感動。

　　米夏的沖動與熱情在在漢娜的不辭而別之后發(fā)生了改變。米夏從此變了，甚至發(fā)展他對自己的感情生活都無法正確把握。正如大火余生的那個女作家所說的那樣，他肯定有過短暫的婚姻，有一個寄宿制的孩子。作者是不是借女作家的話告訴我們，其實某種經(jīng)歷已經(jīng)注定了他以后的人生。

　　這又讓我想起了中國的一個古老的故事《孟母三遷》，為了孩子的成長，孟母三次搬家，只是為了給孩子良好的成長環(huán)境，其實這也為了讓孩子經(jīng)歷該經(jīng)歷的，遠離不該經(jīng)歷的。

　　雖說，經(jīng)歷是最寶貴的財富，但是有些經(jīng)歷卻是不經(jīng)歷為好。如果米夏在15歲的時候，并沒有生病，并不缺少親人對他心靈無微不至的關照的話，也許，他不會結識漢娜，不會有以后的生活，雖說他的人生中少了一段刻骨銘心的愛情，但是也許會幸福許多。

　　前幾天，聽說我曾經(jīng)的一個學生，今年只有18歲，但是已經(jīng)結婚生子，現(xiàn)在正在談論離婚事宜。這又是一個不幸的女孩子。她自己曾經(jīng)也是被母親拋棄，由父親帶大的孩子。她自己的悲劇又將在自己的孩子身上重演。什么樣的環(huán)境造就什么樣的人，什么樣的經(jīng)歷注定什么樣的人生，這也許就是宿命。我想，我們做父母的還是應該給孩子創(chuàng)設良好的成長環(huán)境，讓他們經(jīng)歷他們該經(jīng)歷的，享受屬于他們的美好的未來。

　　朗讀，在書中被描寫得很美，甚至有極致的美。電影《朗讀者》中的朗讀細節(jié)也拍攝得很美。在他們約會的時候，他們唯一的思想交流就是朗讀，我認為其實他們沒有其他的交流。

　　但是，朗讀讓他們倆都發(fā)生了改變。米夏的朗讀讓漢娜為之贊嘆，米夏就在肯定和贊賞中獲得了信心，他從一個學業(yè)平平的孩子成了優(yōu)秀生。漢娜從朗讀中也獲得了心靈的平靜，她變得柔和而安靜，這是一個成熟女人最吸引人的魅力。

　　漢娜入獄了，但是米夏并沒有忘記漢娜，雖然他為愛過漢娜而慚愧而自責，雖然他不敢見漢娜，雖然他希望漢娜從此遠離他的生活。因此，他選擇了為漢娜繼續(xù)朗讀。他的錄音帶給漢娜帶去了生的希望，也給她的生活賦予了新的意義。甚至，漢娜借助錄音帶學會了基本的讀寫。米夏為漢娜讀了很多很多的名著，送去了一摞摞的錄音帶。我認為從某種意義上來說，米夏并不是為漢娜而讀，他也是為自己而讀。在朗讀的時候，能忘卻世間的紛擾煩雜，忘卻人生的悲苦凄涼，忘卻心靈煩惱憂傷，能讓人沉浸在一種美好純凈的氛圍里，獲得心靈的平靜和祥和，甚至朗讀“超越了喧囂，超越了生死”。一個終日懺悔和糾結的米夏只能依靠朗讀來讓自己獲得平和和安生。

　　我想，我們語文教師應該將引導我們的孩子學會朗讀，朗讀不僅僅是為了解讀文本，不僅僅是為了表演，不僅僅是為了課堂教學的需要。我們要教會我們的孩子將朗讀當成生活中的一部分，通過朗讀去體會人性的美好和生活的快樂，通過朗讀去豐盈自己的人生去獲得更幸福的人生。朗讀，不再是形式，而是作為人的一種需要!

　　《朗讀者》是一本讓人手不釋卷的書，每次讀都會有不同的收獲。