自然科學(xué)論文語文教案

　　教案示例

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.初步了解自然科學(xué)領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)；

　　2.閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生篩選信息、勾玄提要的能力；

　　3.激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　篩選信息，勾玄提要

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　自然科學(xué)是是基礎(chǔ)科學(xué)，科學(xué)技術(shù)推動(dòng)著我們社會(huì)不斷向前發(fā)展，作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們必須了解自然科學(xué)的有關(guān)知識(shí)，這一單元，我們就將閱讀幾篇自然科學(xué)的文章，在閱讀的過程中，我們應(yīng)該能夠通過勾玄提要從中篩選出文章的主要信息，做好閱讀筆記，只有這樣，我們才能夠掌握文章所要傳達(dá)的信息，才能逐漸積累我們的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的工作和學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　第一課時(shí)《數(shù)學(xué)與文化》

　　一、簡(jiǎn)介數(shù)學(xué)與文化

　　簡(jiǎn)單介紹數(shù)學(xué)與文化的定義。

　　數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)，是研究模式與秩序的一門學(xué)科。是人類文化的重要組成部分，構(gòu)成了公民所必須具備的一種基本素質(zhì)。

　　文化：文化是一個(gè)包括人在社會(huì)中所習(xí)得的知識(shí)、信仰、美術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗，以及任何其它的能力與習(xí)慣的.整體。

　　二、閱讀課文

　　學(xué)生默讀課文，邊閱讀邊將文章中的重點(diǎn)語段標(biāo)注出來。

　　三、總結(jié)文章要點(diǎn)

　　師生共同總結(jié)：

　　1.數(shù)學(xué)文化的幾個(gè)特點(diǎn)

　　2.數(shù)學(xué)與社會(huì)文化的關(guān)系

　　3.數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系

　　4.數(shù)學(xué)中邏輯思維和感性思維的關(guān)系

　　四、總結(jié)擴(kuò)展

　　快速閱讀《論數(shù)學(xué)（節(jié)選）》或《關(guān)于數(shù)學(xué)和科學(xué)的隨想》，結(jié)合自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)，談?wù)剬?duì)這一學(xué)科的認(rèn)識(shí)。

　　第二課時(shí)《熵：一種新的世界觀》

　　一、引入“熵”這一名詞

　　熵

　　物理學(xué)上指熱能除以溫度所得的商，標(biāo)志熱量轉(zhuǎn)化為功的程度。

　　科學(xué)技術(shù)上泛指某些物質(zhì)系統(tǒng)狀態(tài)的一種量度，某些物質(zhì)系統(tǒng)狀態(tài)可能出現(xiàn)的程度。亦被社會(huì)科學(xué)用以借喻人類社會(huì)某些狀態(tài)的程度。

　　二、閱讀課文

　　三、總結(jié)文章要點(diǎn)

　　師生共同總結(jié)：

　　找出作者論述的要點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。

　　四、擴(kuò)展延伸

　　熵在科學(xué)技術(shù)上泛指某些物質(zhì)系統(tǒng)狀態(tài)的一種量度，某些物質(zhì)系統(tǒng)狀態(tài)可能出現(xiàn)的程度。亦被社會(huì)科學(xué)用以借喻人類社會(huì)某些狀態(tài)的程度。結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

　　第三課時(shí)

　　自讀第三、四課，作閱讀筆記，寫出文章的內(nèi)容提要。

　　第四課時(shí)

　　教師選取歷年高考科技文閱讀作為訓(xùn)練題目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

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