做好校園招聘工作提高就業(yè)成功率論文

　　【摘 要】本文闡述了在當前高校就業(yè)難的情況下，重點做好高校校園招聘的重要性，以及目前高校校園招聘普遍存在的問題，并提出了通過加強制度建設、深化就業(yè)指導、規(guī)范校園招聘形式、保障信息暢通的解決方法。

　　【關鍵詞】校園招聘 就業(yè) 途徑

　　一、校園招聘活動的優(yōu)點

　　1.招聘時間的特殊性有利于高校正常教學的開展

　　教育部明確規(guī)定：用人單位到高校招聘畢業(yè)生的活動應安排在每年的11月20日以后進行。由于次年1月份之后許多學生就要面臨研究生入學考試，而5、6月份又是畢業(yè)生論文答辯時間，因此，各用人單位開展招聘活動一般集中在11月底至12月以及春節(jié)過后的3、4月份這兩個時間段進行。這就給學校正常的教學活動的開展提供了保障。如果畢業(yè)生剛進入大四就一味地參加社會上各種招聘活動，勢必影響學校的正常教學秩序，同時，畢業(yè)生的基本技能培養(yǎng)也得不到保障。

　　2.校園招聘操作方便，實現(xiàn)高校、用人單位和畢業(yè)生的共贏

　　校園招聘活動采取小規(guī)模運作方式，一般由學校就業(yè)工作部門與用人單位直接聯(lián)系，根據(jù)用人單位的要求，結合本校實際，安排時間和場地，針對性較強。學校不需要特別大的投入，生均成本較低，比較經(jīng)濟。而且對于畢業(yè)生而言是主場作戰(zhàn)，比較熟悉招聘場所的環(huán)境，競爭壓力較小，省心，省錢，省事。由于校園招聘在客觀上的特點，決定了高校、用人單位和畢業(yè)生之間的共贏。

　　3.校園招聘活動填補了招聘對象特殊性的空白

　　應屆畢業(yè)生相對于社會人員存在自身的缺陷：第一，應屆畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗，企業(yè)因此很難憑借其專業(yè)方向和成績優(yōu)劣判斷其是否具備某個職位所具有的基本技能；第二，應屆畢業(yè)生缺乏合理明確的職業(yè)規(guī)劃和角色定位，導致很多應聘者無法了解自己能夠從事何種類型的工作，也就無法談及長期的職業(yè)發(fā)展；第三，當代大學生往往普遍存在缺乏責任心，承受能力弱，團隊意識不強等諸多問題。因此，校園招聘可以使用人單位有針對性的制定面向應屆畢業(yè)生的招聘、筆試、面試、培訓等策略，循序漸進的培養(yǎng)畢業(yè)生各方面的意識品格。對企業(yè)而言，應屆畢業(yè)生就如同一張白紙，你怎樣寫，他就會呈現(xiàn)怎樣的圖畫，對應屆畢業(yè)生而言，他們對認知企業(yè)文化、明晰職業(yè)定位、融入企業(yè)發(fā)展都有事半功倍的效果，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補。

　　4.用人單位與畢業(yè)生可以深入溝通，簽約成功率高

　　通過校園招聘，一方面，用人單位可以向畢業(yè)生充分介紹自己的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、工作環(huán)境、發(fā)展機遇等，為畢業(yè)生播放宣傳企業(yè)的影像資料，為畢業(yè)生現(xiàn)場解答他們所關心的問題，還可以專門與相關學院領導和輔導員溝通，全面了解畢業(yè)生的在校表現(xiàn)。另一方面，畢業(yè)生可以從容的與用人單位討論自己關心的問題，并且有更多的考慮時間，避免了盲目簽約后造成的違約。同時，通過用人單位與學校之間的反饋，為企業(yè)和學校的長期合作以及日后學校對畢業(yè)生的`跟蹤回訪搭建了平臺，給學校在教學改革、人才培養(yǎng)等方面提供了寶貴的市場意見。

　　 二、校園招聘需要改進的地方

　　1.學校對用人單位的服務意識不夠，管理人員水平不高

　　舉辦校園招聘最關鍵的環(huán)節(jié)是對校園招聘會場的精心組織、規(guī)范管理、綜合服務，就是要做到對用人單位熱心、細心，對前來應聘的畢業(yè)生精心、耐心，為供需雙方提供互敬互信和雙贏雙悅的洽談氛圍，保證招聘的順利進行。而有些院校管理不到位，工作欠主動，疲于應付，沒有與用人單位和畢業(yè)生進行有效的溝通，對用人單位和畢業(yè)生造成了不良的影響，損害了學校的聲譽。

　　2.就業(yè)信息渠道不通暢

　　學校應廣泛收集就業(yè)信息，加強與用人單位的橫向聯(lián)系，同時應在第一時間將招聘信息傳達到每一位畢業(yè)生。學校應充分發(fā)揮院、系、輔導員和班級干部在畢業(yè)生就業(yè)工作中的重要作用，確保信息通暢，避免因信息阻塞導致畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)象發(fā)生。

　　3.企業(yè)招聘宣傳色彩過濃，招聘特色欠缺

　　有些企業(yè)舉辦校園招聘活動，“醉翁之意不在酒”，主要意圖是為了宣傳企業(yè)而非招聘。企業(yè)參加校園招聘首要目的是招聘到合適人選，宣傳只是招聘的補充和輔助手段，過多過泛的宣傳只會沖淡招聘的主題，結果適得其反，讓學校和畢業(yè)生產(chǎn)生抵觸情緒，給企業(yè)形象造成損害。

　　4.畢業(yè)生求職前期準備不足，臨場發(fā)揮水平不高

　　畢業(yè)生求職準備不足，主要表現(xiàn)為：許多同學就業(yè)期望值較高，有的過分自卑、保守，有的盲目自負，也有同學對自己要找什么樣的工作心中無數(shù)，有的只看重華麗的外表，忽視了內(nèi)在氣質美，洽談時缺乏必要的禮儀常識，對用人單位的情況一無所知，面試時不會臨場發(fā)揮，

　　不能恰當?shù)耐扑]自己等等。

　　三、如何解決校園招聘存在的問題

　　1.加強學生就業(yè)指導，提高校園招聘簽約率。適宜的臨場指導和訓練有利于畢業(yè)生自信的應對現(xiàn)場招聘，充分展示自己的真才實學，有效的抓住對方的意向，樹立良好的求職者形象和學校形象。學校要利用就業(yè)指導課、專家講座、海報欄、校園網(wǎng)等有效途徑和方式加強對學生求職的指導，指導內(nèi)容包括調(diào)整期望值、自薦書的撰寫、求職材料的準備、公關禮儀、面試技巧等方面，以此來增強學生的競爭力和自我推薦的能力。同時還要教育學生利用實習、社會實踐等方式加強與用人單位的了解，提前做好擇業(yè)準備，只有這樣，才能從根本上提高招聘的簽約率。

　　2.充分利用多種信息渠道，確保就業(yè)信息暢通。學校就業(yè)主管部門要充分收集招聘信息，主動聯(lián)系用人單位，積極邀請用人單位來校舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的校園招聘活動，加大校園招聘的工作力度。同時要充分利用網(wǎng)絡在就業(yè)信息傳達中的重要作用，使畢業(yè)生盡早了解單位需求信息，及早做好求職準備。

　　3.建立規(guī)范有序的招聘機制，維護學生利益。要向用人單位闡明學校對招聘的有關規(guī)定，不允許違規(guī)操作。同時建立用人單位招聘檔案，監(jiān)督用人單位的招聘行為，對招聘動機不純的用人單位，限制其在學校的活動。對供需雙方都有意向的，要創(chuàng)造條件幫助他們盡快簽訂就業(yè)協(xié)議。對借招聘為名，侵犯學生權益的，要理直氣壯的加以制止，必要時可以運用法律手段維護學生利益。同時，也要教育畢業(yè)生信守合約，講究信譽，不允許隨意毀約。

　　4.重視調(diào)查研究工作，為校園招聘工作出謀劃策。學校要對畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查，對用人單位進行訪談，做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作。通過調(diào)查研究，既可以掌握畢業(yè)生的工作表現(xiàn)、業(yè)務技能、人際關系等職業(yè)發(fā)展方面的基本情況，還可以鞏固和發(fā)展與畢業(yè)生、用人單位的情感聯(lián)絡和社會聯(lián)系，從而不僅能為開展校園招聘等工作積累豐富的社會資源，而且能為提高畢業(yè)生綜合素質和就業(yè)競爭力提供參考依據(jù)。

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