中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

小班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-07-01 11:22:44 美術(shù)教案 我要投稿

【精選】小班美術(shù)教案模板匯總9篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案9篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】小班美術(shù)教案模板匯總9篇

小班美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目的:

  1、要求幼兒根據(jù)老師的提示,逐步把小雞的完整形態(tài)畫出來,最終能獨(dú)立完成小雞的繪畫。

  2、學(xué)習(xí)畫小雞的簡單動(dòng)態(tài),低頭,回頭,轉(zhuǎn)背等。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  材料準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備一張畫有不完整小雞的白紙,準(zhǔn)備添畫使用:

  1)一只有頭、有身體,但是沒有腳的小雞

  2)一只有腦袋,有身體,但是沒有腳也沒有眼睛嘴巴的小雞

  3)一只有頭,但是沒有身體的小雞

  4)只有一個(gè)圓圈(孩子可以理解為腦袋,也可以理解為身體)

  5)預(yù)留空白處,讓孩子自由發(fā)揮

  2.黑色勾線筆、油畫棒

  教學(xué)過程:

  一、圖片導(dǎo)入

  教師給小朋友觀看幾張小雞的照片,根據(jù)小雞的不同姿態(tài),對(duì)結(jié)果進(jìn)行講解。教師:小雞天天在草地上玩,這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃,大家看看,這只小雞的小尖嘴朝什么方向?(朝下)小雞的爪子有幾只腳趾?(四只腳趾)

  教師:小雞又?jǐn)[出了一個(gè)漂亮的姿勢(shì),它在回頭招呼后邊的小伙伴,喂,這有好多小蟲子,都來吃吧!小朋友們看,它的小尖嘴方向有變化嗎?(朝后)

  教師:小雞抬頭看著天空,它想到天上去聽月亮婆婆講故事,小朋友們看,它的小尖嘴方向變了沒有?(朝上)

  教師:小雞不是孤孤單單的,它也有自己的好朋友,平時(shí)經(jīng)常和好朋友一起到草地上玩,一起玩耍。小朋友們看看,這時(shí)候它的小尖嘴是朝什么方向的?(朝前)

  實(shí)際操作

  一、教師引導(dǎo)小朋友們由易到難進(jìn)行添畫,并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

  二、要求小朋友們完成形象的添畫后,對(duì)小雞進(jìn)行涂色及輪廓的勾畫。

  三、有時(shí)間和有能力的小朋友,引導(dǎo)他們畫上草地或者把背景涂滿色。

  四、根據(jù)時(shí)間,作品完成后,請(qǐng)小朋友們描述自己畫的小雞在干什么。

  范畫參考

  雪孩子

  教學(xué)目的:

  1、了解冬天,學(xué)習(xí)繪畫雪人

  2、能自由設(shè)計(jì)畫面,創(chuàng)作雪人和冬天的雪景。

  3、在雪人的基礎(chǔ)形象上,通過添加五官、肢體或者配飾來豐富畫面,提高動(dòng)手能力,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

  材料準(zhǔn)備:

  工具:黑色卡紙、白色顏料、水粉筆、顏料盤、涮筆筒

  材料:鼻子、帽子、眼睛、樹枝一樣的胳膊和手,圍巾等

  教學(xué)過程:

  一、故事導(dǎo)入:

  下了一天一夜的大雪。房子上、樹上、地上一片白。

  兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個(gè)漂亮的雪孩子,讓他和小白兔一起玩?粗蓯鄣难┖⒆,小白兔真高興。他和雪孩子又唱又跳,玩得很開心。小白兔玩累了,就回家休息。屋子里很冷,他往火里加了一些柴,就上床睡覺了。

  火把旁邊的柴堆燒著了。小白兔睡得正香,一點(diǎn)兒也不知道。雪孩子看見小白兔家著火了,就飛快地跑了過去。

  雪孩子從大火中救出了小白兔,自己卻化了。

  雪孩子哪里去了呢?他飛到了空中,成了一朵白云,一朵很美很美的白云。教師:雪孩子飛到天上去了,小白兔很傷心,我們幫助小白兔把雪孩子找回來吧?墒俏覀兊侥睦锶フ已┖⒆幽?(引導(dǎo)幼兒說出用繪畫的形式表現(xiàn))實(shí)際操作:

  教師:小朋友們,雪孩子是真的孩子嗎?(答:不是)對(duì),雪孩子是雪,那么我們要把雪孩子找到,是不是要先堆一個(gè)雪人呢?引導(dǎo)幼兒描述雪孩子的形象,并做雪人繪畫的基本示范。

  教師:下面我先來堆一個(gè)雪人,雪人是什么樣子的?

小班美術(shù)教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒了解紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種常見的顏色以及對(duì)應(yīng)物品,感受顏色并且大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色。

  2.引導(dǎo)幼兒感受每個(gè)人對(duì)顏色的不同喜愛,顏色都是很好看的、很美的,學(xué)習(xí)自由表達(dá)內(nèi)心喜歡物品的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫顏色彩卡

  2.顏色統(tǒng)計(jì)表兩張

  3.幼兒喜歡的一張照片、黑板兩塊

  4.油畫棒、填色畫紙人手一份

  5.幼兒用書

  三、活動(dòng)過程

  1.教師用兒歌《顏色朋友手拉手》導(dǎo)入本次活動(dòng)主題,激情幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  2.小朋友們,老師幾年帶來了七個(gè)好朋友,他們個(gè)個(gè)都很漂亮,你們想不想來認(rèn)識(shí)一下他們呢?

 。1)教師出示顏色彩卡,引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的顏色。

 。2)小朋友們,你們認(rèn)識(shí)這幾種顏色嗎?你們能夠說出他們的名字嗎?

 。3)看來小朋友們都認(rèn)識(shí)他們啊,那么你最喜歡哪個(gè)顏色好朋友呢?

  3.教師拿出顏色統(tǒng)計(jì)表,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己喜歡的顏色。

 。1)請(qǐng)小朋友告訴老師,你最喜歡哪種顏色呢?為什么?

  (2)請(qǐng)你說說你看到的那些東西是這個(gè)顏色的呢?

 。3)請(qǐng)小朋友拿出你準(zhǔn)備好的照片,把它貼在你喜歡的顏色欄里,看看小朋友們的都喜歡什么顏色呢?

  4.教師處理本次活動(dòng)的顏色統(tǒng)計(jì)結(jié)果,看看哪個(gè)顏色最受歡迎,哪一個(gè)小朋友和你喜歡了同樣的顏色,可以清自己的好朋友之間互相抱抱。

 。1)我們一起來數(shù)一數(shù)哪一個(gè)被喜歡的最多?哪個(gè)顏色相對(duì)要少一些?

 。2)接下來老師要奮發(fā)顏色卡了,請(qǐng)小朋友在上面自己畫畫喜歡的顏色好朋友,用自己喜歡的額顏色進(jìn)行簡單的涂鴉。

  (3)教師引導(dǎo)幼兒分享自己的繪畫,教師點(diǎn)評(píng)。

 。4)教師將繪畫卡片做好顏色的分類整理展示,供幼兒欣賞,感受顏色朋友的美好情感。

  四、活動(dòng)總結(jié)

  在這次活動(dòng)中,不僅鼓勵(lì)了幼兒自己選擇自己喜歡的顏色,還鍛煉了他們認(rèn)識(shí)顏色和基本涂鴉的能力,不僅鍛煉了創(chuàng)造力還鍛煉了幼兒的美感。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用蔬菜印畫進(jìn)行。

  2、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1藕頭,辣椒頭,青菜頭若干。

  2水粉顏料,調(diào)色盆,若干

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入主題。

  放PPT看到了什么呀,娃娃怎么啦導(dǎo)入。

  ⒈幼兒學(xué)習(xí)拓印方法。

  2出示圖形與拓印材料,教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。

  3請(qǐng)個(gè)別幼兒來進(jìn)行印畫,教師組織其他幼兒觀察:怎樣印 好看,怎樣印不好看。并結(jié)合幼兒的觀察結(jié)果,教師小結(jié)。

  4給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料(菜根、藕 片、、辣椒、------)。

  二、幼兒開始印畫:

  再知道拓印的基本技巧后,嘗試用各種材料進(jìn)行拓 印。

  三、評(píng)畫。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線以及點(diǎn)線的組合,繪畫表現(xiàn)太陽的光芒。

  2、通過欣賞教師的范畫、遷移已有的點(diǎn)線經(jīng)驗(yàn),豐富點(diǎn)、線的多樣性。

  3、感受自由創(chuàng)作的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒有畫圓的經(jīng)驗(yàn),會(huì)畫點(diǎn)和簡單的線條,有水粉筆繪畫的經(jīng)驗(yàn)。

  2、范畫:三幅彩色太陽的圖片。

  3、水粉筆人手一支,黑色卡紙人手一張,顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、橘黃),每組一個(gè)分類盒(裝好顏料)、兩塊抹布、兩個(gè)洗筆罐。

  活動(dòng)過程

  1、出示三幅太陽的圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  (1)以《小兔子找太陽》的故事導(dǎo)入。

 、俳處煟耗銈冞記得《小兔子找太陽》的故事嗎?小兔子找到的太陽是什么樣子的? (紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的。

 、诮處煟航裉欤蠋熣业搅巳N不同的太陽,請(qǐng)你看看,這些和小兔子找的太陽一樣嗎?

  (2)教師出示三幅圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

 、俳處煟哼@三個(gè)太陽什么地方不一樣?

 、诮處煟核鼈兊墓饷⑹鞘裁礃幼拥?像什么呢?

  ③教師:還有什么線也可以來和太陽做朋友,變成它的光芒呢?

  (3)教師小結(jié):太陽的光芒各種各樣,可以用點(diǎn)畫,也可以用線畫,真漂亮!

  2、教師交代作畫要求。

  (1)用語言激發(fā)幼兒作畫的興趣。

  教師:小兔子找到太陽了,你們想不想也找一個(gè)屬于自己的太陽?

  (2)引導(dǎo)幼兒思考。

 、俳處煟航裉煳覀兌家獊碓O(shè)計(jì)一個(gè)太陽。畫太陽時(shí)先畫什么?再畫什么?

 、诮處煟耗阆胙(qǐng)點(diǎn)點(diǎn)、線線還是點(diǎn)線一起來做太陽的光芒呢?

 、劢處煟耗阆胗檬裁礃拥狞c(diǎn)點(diǎn)(線線)呢?

  ●教師在引導(dǎo)幼兒思考的時(shí)候,可以通過追問的方式。如“你想用什么樣的點(diǎn)(線)”調(diào)動(dòng)幼兒已有的點(diǎn)、線經(jīng)驗(yàn),為后期的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

  3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  (1)教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒用不同的線條和點(diǎn)表現(xiàn)太陽的光芒。

  (2)關(guān)注個(gè)別需要幫助的幼兒。

  4、幼兒自由欣賞同伴的作品。

  教師:你喜歡哪個(gè)太陽?這個(gè)小朋友找誰來做太陽光芒的呀?

  活動(dòng)建議

  ☆區(qū)角活動(dòng) ①美術(shù)區(qū):提供不同顏色的油泥,讓幼兒制作太陽。②游戲區(qū):和幼兒一起玩“太陽傘”的游戲。

  ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將兩個(gè)幼兒的作品背對(duì)背粘貼,在畫紙的中間填入棉花或其他填充物,做成立體的太陽懸掛在活動(dòng)室。

  ☆家園共育 ①家長可以向幼兒講解、介紹有關(guān)太陽的小知識(shí)。②家長可以和幼兒收集生活中的廢舊材料,例如一次性紙盤、筷子、吸管等,共同手工制作太陽。

小班美術(shù)教案 篇5

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  孩子從小到大,有過各種情感體驗(yàn),也就有過多種多樣的表情,有時(shí),他們會(huì)饒有興趣地模仿同伴的某一表情,或做出各種滑稽的表情。本次活動(dòng),我安排了多種活動(dòng)形式,滿足幼兒好模仿的心理,讓幼兒通過說說來了解表情的多樣性,通過畫來表現(xiàn)不同的表情,并讓他們叢不同的表情中,感受到高興的表情讓人看了最舒服,從而讓幼兒學(xué)會(huì)要經(jīng)常保持愉快的情緒,笑口常開。

  二、活動(dòng)目的:

  1讓幼兒觀察不同的五官變化。

  2.讓幼兒知道哭和笑是人們用來表達(dá)自己情緒情感的兩種基本方式,愿意用哭和笑來表達(dá)自己的情緒情感。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒每人一面小鏡子,哭、笑和生氣臉譜各一個(gè)

  2.彩筆和紙

  四、活動(dòng)過程:

  1.教師拿出臉譜,引起幼兒興趣。

  2.教師以游戲的形式請(qǐng)幼兒對(duì)著鏡子做哭和笑的表情,觀察自己

  在哭或笑時(shí)臉上五官的不同。

  3.讓幼兒互相做高興、難過和的表情,觀察同伴在高興、難過和生氣時(shí)臉上五官所表現(xiàn)的不同。

  4.做相反的表情,即由一個(gè)幼兒發(fā)出哭或笑的指令,而其他幼兒要做出與指令相反的表情。

  5.教師用談話形式,問幼兒“人為什么會(huì)有高興、生氣、難過”的表情?哭和笑分別表示怎樣的心情?你是喜歡哭還是喜歡笑?為什么?來引導(dǎo)幼兒理解產(chǎn)生表情的原因與自己遇到事情或心情有關(guān)。并了解哭和笑是人們用來表達(dá)自己情緒情感的兩種基本方式,我們要經(jīng)常保持愉快的情緒,笑口常開。

  6.(1)教師說出一些幼兒生活中經(jīng)常遇到的事。如媽媽給自己買了一個(gè)新玩具、爸爸打了我、爺爺帶自己去公園玩了等等。

  (2)根據(jù)老師說的事,讓幼兒用哭或笑臉譜來表示表情。如舉出哭臉譜表示選擇哭的表情,舉出笑臉譜表示選擇笑的表情,布局起臉譜表示選擇沒有表情。

  7.教師讓幼兒想想用什么方法可以把表情記錄下來?如(照片、繪畫……)

  8.教師拿出彩筆和紙讓幼兒畫出自己的表情,教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)。

  9.教師小結(jié),并讓幼兒展示自己的作品

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試在"臉譜上"正確擺放并粘貼五官。

  2、體驗(yàn)用自己制作的面具進(jìn)行游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先剪好五官、胡須若干,爺爺、奶奶的臉譜紙板每人一張、膠水、抹布等操作材料。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞教師戴上臉譜的表演,引起活動(dòng)興趣。

  二、教師示范制作臉譜的方法。

  先找出相匹配的五官,然后擺放在臉譜上,最后粘貼。

  三、幼兒制作臉譜。

  1、幼兒自主選擇"爺爺"或"奶奶"的臉譜進(jìn)行操作。

  2、教師指導(dǎo),觀察幼兒擺放五官表現(xiàn)爺爺、奶奶的臉部特征。

  四、戴上臉譜,隨著音樂學(xué)爺爺、奶奶走路。

小班美術(shù)教案 篇7

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)為襪子設(shè)計(jì)不同的花紋和圖案,用涂色的方式為襪子進(jìn)行裝飾。

  2、于參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、PPT《漂亮的襪子》。

  2、襪子形狀的畫紙。

  【教學(xué)過程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話引出活動(dòng)。

  1、課件:漂亮的襪子

  2、引導(dǎo)幼兒觀察各種襪子圖片。

  師:看看這些襪子,都是什么樣子的?你最喜歡哪雙襪子?為什么?

  二、老師示范。

  1、出示課件中幼兒畫的襪子,引導(dǎo)幼兒觀察。

  2、老師示范給襪子畫上不同的圖案與花紋。

  三、幼兒操作,裝飾襪子。

  1、引導(dǎo)幼兒大膽想象,為襪子畫上各種不同的圖案。

  師:小朋友們想不想自己也來給襪子畫上好看的圖案?

  2、在畫好圖案的襪子上涂色。

  畫好圖案以后就選自己喜歡的顏色涂上去,把襪子涂的滿滿的。

  三、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)同伴作品。

  師:小朋友們裝飾的襪子真漂亮!大家一起來看看誰的襪子畫的最好看。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)紙箱的外形進(jìn)行想象、造型,用連接和裝飾的方法、技巧進(jìn)行紙箱造型。

  2、發(fā)展綜合手工的能力。

  3、鼓勵(lì)及培養(yǎng)互相合作、勇于嘗試的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的'能力。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入、引起興趣。

  啟發(fā)幼兒思考紙箱可以做什么有趣的東西,用一個(gè)紙箱可以

  做什么?幾個(gè)連接起來又可以怎樣。

  2、欣賞作品。

  3、提出新問題:如何連接(紙箱的連接、材料與紙箱的連接)?

  什么方法是最節(jié)約材料的?

  4、幼兒活動(dòng)。

  5、作品欣賞。

  活動(dòng)反思:

  總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

小班美術(shù)教案 篇9

  設(shè)計(jì)思路:

  撕紙片是小班孩子比較初級(jí)的手工活動(dòng)。讓較隨意輕松的撕紙活動(dòng)在一個(gè)有設(shè)定故事情節(jié)的游戲情景中進(jìn)行,是本活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖;蛘咴谙胂蟮那榫爸虚_始,在玩耍中撕紙,利用已有的環(huán)境積累有關(guān)色彩和數(shù)的經(jīng)驗(yàn),是一個(gè)體現(xiàn)整合意識(shí)的活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、試均勻撕紙的手工方法,并能準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。

  2、加強(qiáng)對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的感官認(rèn)知,并學(xué)會(huì)按對(duì)應(yīng)的方法粘貼畫。

  3、感受美術(shù)活動(dòng)帶來的快樂并培養(yǎng)對(duì)粘貼畫的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、藍(lán)等彩色紙條若干;塑料小筐人手一個(gè)。

  2、畫好光芒的紅、黃、藍(lán)太陽各一個(gè),膠棒若干。

  三、活動(dòng)過程:

  1、故事導(dǎo)入引出主題

  出示圖片

 、俳處煟骸敖裉,老師把太陽寶寶請(qǐng)來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”

 、诮處熤v述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

  教師:太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒,就在來幼兒園的路上,他遇見了一位太陽公公,太陽公公年紀(jì)大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?我們一起幫助太陽寶寶穿上漂亮的衣服吧!

  2、出示彩紙?zhí)岣哂變号d趣,學(xué)習(xí)給太陽寶寶做衣裳。

  ①教師:你們看老師帶了什么好看的紙,它們都是什么顏色?(紅、黃、藍(lán))

 、诮處煟航裉煳覀兙陀眠@些好看的紙來給太陽寶寶做衣裳吧!那你們想想我們用什么方法來裝飾呢?

 、垡龑(dǎo)幼兒采用撕貼的方法去裝飾太陽

 、芙處熃o予示范,并告訴幼兒在粘貼時(shí)撕一片粘上糨糊粘貼一片的方法。

  3、交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

 、俳處煟赫(qǐng)小朋友們認(rèn)真看看你自己拿的是什么顏色的寶寶,如果你拿的是黃色太陽寶寶那么請(qǐng)你用黃色的花瓣給寶寶穿衣裳,如果你是拿的紅色的太陽寶寶請(qǐng)你用紅色的花瓣給寶寶穿上衣裳……

 、诮淮變涸谧霎嫊r(shí)不要將花瓣貼出教師所規(guī)定的范圍外。

 、塾變鹤霎嫞處熝不刂笇(dǎo),幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾

  4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)

  展示太陽寶寶,請(qǐng)每種不同顏色的太陽寶寶上臺(tái)展示,教師以太陽的身份感謝幼兒,并對(duì)幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

  活動(dòng)反思:

  新《綱要》中提出:要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣!焙⒆犹焐褪菒塾螒虻模绻糜螒蚯榫硜砑ぐl(fā)他們的創(chuàng)作欲望,讓他們?cè)谟螒蚯榫持衼眢w驗(yàn)和享受自我創(chuàng)作的成果,無疑是最適合的。因此,我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽”為題材,采用集體幫蛋糕盆打扮,巧妙制作成一個(gè)個(gè)太陽寶寶的形式為主線貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒在游戲中操作,在操作后玩耍、再次游戲,體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。而紙又是幼兒日常生活中經(jīng)常能夠接觸到的,根據(jù)小班幼兒喜歡撕紙的特點(diǎn),既貼近幼兒的生活實(shí)際,又滿足了他們的需要。

  活動(dòng)主要分為了三個(gè)環(huán)節(jié):首先出示蛋糕盆,以魔術(shù)的方式變成太陽。再出示彩紙,激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒跟著秘訣學(xué)會(huì)撕紙。最后,讓幼兒在音樂中自由動(dòng)手操作。

  不足之處:

  1、在導(dǎo)入部分太過僵硬了,孩子沒有被吸引住,變魔術(shù)的過程應(yīng)該是一個(gè)吸引孩子的過程。我想這還需要不斷經(jīng)驗(yàn)去累積。

  2、在提出問題:“你能猜出光芒是由什么來做的嗎?”,沒有體現(xiàn)幼兒的主體性,只是我一個(gè)人在說。

  3、在示范時(shí),我想應(yīng)該要把它全部貼滿,我說了要全部貼滿再那勾線筆畫眼睛,可是孩子們似乎沒有聽進(jìn)去,有兩組的小朋友先拿好勾線筆了。

  經(jīng)過這次的活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)我的不足遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過優(yōu)點(diǎn),我將繼續(xù)努力,改進(jìn)我的方法、不足之處。

  活動(dòng)中幼兒自始至終都置身于游戲情境中,興致勃勃、大膽想象,積極創(chuàng)作。在與“太陽寶寶”玩的過程中,激發(fā)了他們無限的創(chuàng)作潛能,從孩子們完成的作品中可以看到,色彩斑斕的“太陽寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現(xiàn),他們充分享受到成功的喜悅。

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

小班美術(shù)的教案04-06

小班美術(shù)教案11-27

小班美術(shù)教案06-08

小班美術(shù)教案06-08

小班美術(shù)教案06-03

小班美術(shù)教案《傘》教案01-15

小班教案小魚美術(shù)教案05-14

小班美術(shù)教案月亮教案03-21

小班美術(shù)教案秋菊教案03-21

小班美術(shù)教案金魚教案03-21