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小班美術(shù)教案

時間:2022-07-04 12:55:23 美術(shù)教案 我要投稿

【推薦】小班美術(shù)教案四篇

  作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的小班美術(shù)教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】小班美術(shù)教案四篇

小班美術(shù)教案 篇1

  有益的學習經(jīng)驗:

  1、學習對邊折成雙正方的方法。

  2、學習看2―3步折疊圖。

  3、養(yǎng)成做事細致認真的學習態(tài)度。

  準備:

  正方形紙、折疊圖、豬頭的范例。

  活動與指導:

  1、出示范例:豬頭。觀察豬的長嘴巴和大耳朵,引起幼兒疊豬頭的興趣。

  2、出示折疊圖帶領(lǐng)幼兒學看圖紙折疊。

  3、教幼兒捏住豬耳朵拉開豬頭,小豬就張開嘴巴笑了。

  4、用折好的豬頭配合說兒歌:小豬小豬哼哼叫,胖胖的'身體鼻子翹。使兒童愉悅,或表演動作。

  建議:

  配合折豬頭活動,聽故事“豬八戒吃西瓜”。

小班美術(shù)教案 篇2

  【活動目標】

  1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點。

  2、能大膽地表達自己的想法。

  【活動準備】

  1、已引導幼兒觀察過小刺猬。

  2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。

  【活動過程】

  1、故事引出主題:

  “今天天氣真好,刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽,我們一起數(shù)一數(shù),刺猬媽媽有幾個孩子?”

  幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個數(shù):

  “它們看上去像什么?”

  幼兒通過觀察范例,了解刺猬的外型特征,知道刺猬有大有小。

  2、討論小刺猬的畫法:

  “小刺猬的身體是什么形狀?”

  個別幼兒示范畫:

  “身體上一根根的小直線代表什么?小刺猬它在干什么呢?”

  教師演示,請幼兒伸出手指跟畫。

  3、幼兒表現(xiàn):

  引導幼兒先畫出小刺猬的身體。

  鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

  4、欣賞作品:

  說說自己的作品:“你畫了幾只刺猬?誰是刺猬媽媽?”

  【活動反思】

  這節(jié)課很有意思,幼兒很感興趣,都愿意嘗試畫小刺猬,大部分幼兒都能畫出半圓形來,總體感覺玩成的還不錯。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動準備

  布置《豐收的果園》、多色顏料、抹布、美術(shù)用紙

  活動目標

  1.萌發(fā)參與手指點畫活動的興趣。

  2.學習手指點畫的方法,能用不同的顏色表現(xiàn)不同的水果。

  3.能獨立作畫,保持畫面整潔。

  活動過程

  1.帶幼兒參觀"豐收果園"的場景,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

  (1)引導幼兒觀察,說說果樹上結(jié)了什么水果、分別是什么顏色的。

  (2)出示"水果輪廓圖",創(chuàng)設(shè)游戲情境,引發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

  提問:小熊聽說水果豐收了,要到園子里摘果子?墒撬墓麡渖鲜裁此矝]有怎么辦?

  2.引導幼兒自主探索,掌握手指點畫的方法。

  (1)各種顏料,引導幼兒自主探索、嘗試提問:怎樣用手指點畫水果?

  (2)運用兒歌示范講解手指點畫的方法:小手指,蘸一蘸,點一點,點完這里點那里

  (3)提示幼兒點畫完后要擦手

  3.引導幼兒運用美術(shù)用紙第5頁進行創(chuàng)作,教師進行觀察指導

  (1)提醒幼兒選擇合適的顏色表現(xiàn)不同的水果

  (2)重點指導幼兒學習手指點畫的方法:用手指輕輕蘸顏料,用力點,注意手指在畫紙上點一下馬上離開 ,要點在果樹上,保持作品干凈整潔。

  4.布置"豐收的果園"引導幼兒交流分享,提升經(jīng)驗。

  請幼兒將作品粘貼到"果園"中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品,說說自己畫的是什么水果,用了什么顏色。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動目標:

  1.培養(yǎng)幼兒的想象力

  2.培養(yǎng)幼兒的動手能力

  活動準備:

  1.ppt幻燈片

  2.水彩筆,油畫棒,彩色畫紙

  3.氣球

  活動過程:

  一、導入活動

  1、請幼兒拍手跟音樂進教室,帶領(lǐng)幼兒來到一片草地上(出示幻燈片)

  2、請小朋友們觀察幻燈片上都有什么?——引導幼兒說出圖片上都有氣球。

  二、教學活動

  1、出示幻燈片氣球飛跑了,引起幼兒更大的興趣

  師:“小朋友們你們看,氣球哪里去了呢?”

  幼:“氣球沒有了,氣球飛跑了………”

  師:“哦,那讓我們一起去看看好嗎?”出示幻燈片

  幼:“在天上了“

  2、以氣球王國為主體,引出各種圖形的氣球。

  師:“小朋友們,我?guī)銈內(nèi)馇蛲鯂脝幔拷處煶鍪净脽羝,請幼兒觀察各種各樣形狀的氣球。

  3、請幼兒回答問題,并提問:“你們還見過什么樣的氣球呢?”

  4、以氣球是什么樣的,激發(fā)孩子的興趣,引出氣球。

  師:“老師這有一個氣球,你們來摸一摸,好嗎?”

  請幼兒摸氣球并說出氣球的形狀。

  教師引導幼兒說有氣球的身子…………

  5、教幼兒畫氣球

  出示幻燈片,先畫出一個圓形,再畫出氣球的嘴巴,再畫氣球線。

  請幼兒自己進行作畫,幼兒操作時及時提醒幼兒注意用筆的方法,并指導,讓幼兒充分發(fā)揮自已的想象力。

  三、結(jié)束活動

  小朋友們你們畫的氣球真漂亮,讓我們一起去把我們漂亮的氣球送給你自己的好朋友吧。

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