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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-03 11:43:34 美術(shù)教案 我要投稿

實(shí)用的大班美術(shù)教案范文集合九篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案9篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的大班美術(shù)教案范文集合九篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步感受秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力。

  2、鼓勵(lì)幼兒用連環(huán)畫的形式進(jìn)行描繪。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的.審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪畫紙、彩筆、油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入:

  組織幼兒談話,引發(fā)幼兒自己秋游的熱情。

  2、帶幼兒到幼兒園的外面了解秋天。

  秋天有什么變化?(樹葉、氣溫、人們的衣著打扮等方面)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

  3、教師講解連環(huán)畫。

  可根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系春、夏、冬季的季節(jié)變化,講解連環(huán)畫,也可根據(jù)事物的變化來作畫。

  4、幼兒作畫。

  5、展示作品,組織幼兒交流,分享經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒講述秋游見聞,家長幫忙記錄。

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)課中孩子們的積極性很高,孩子們在繪圖的時(shí)候畫出了自己所想,用連環(huán)畫的方式讓自己的畫更加明了,孩子們講述所畫的內(nèi)容,讓孩子們知道各個(gè)季節(jié)的不同變化,有條理的進(jìn)行繪畫。最后的時(shí)候把孩子們的作品展示在主題墻上。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒通過印畫的方法裝飾手帕。

  2、引導(dǎo)幼兒用各種材料大膽設(shè)計(jì)獨(dú)特的印單畫。

  3、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和色彩搭配能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幾種基本的水粉顏料,水彩筆,方形的各種色彩的'皺紋紙(當(dāng)做裝飾用的手帕)。

  2、制作印單畫的材料:蔬菜,如蘿卜、土豆等,另外還有瓶蓋,木塊等。

  3、幼兒用書(快樂園《藝術(shù)》)p18。幾條色彩明快,圖案簡潔的花手帕。

  活動(dòng)過程

  1,導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。教師出示漂亮的手帕,引導(dǎo)幼兒欣賞手帕的顏色的搭配,圖案的組合,介紹活動(dòng)內(nèi)容,再觀察幼兒用書〈快樂園《藝術(shù)》〉p18,感受印單畫的美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

  2,介紹印單畫的各種材料及使用方法,示范印單畫的過程,并重點(diǎn)介紹需要注意的問題:如注意色彩的明暗、冷暖、對比的搭配;注意圖案的對稱、四方連接的設(shè)計(jì)等。

  3,幼兒嘗試操作“我的手帕最漂亮”,感受裝飾畫的美。教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,提醒幼兒正確地使用材料。

  4,幼兒把作品展示在墻上,相互欣賞,交流,體驗(yàn)成功的快樂。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)鞋的造型特點(diǎn)展開聯(lián)想,設(shè)計(jì)出形態(tài)各異的鞋型畫。

  2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造美的情趣,培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有關(guān)于鞋的認(rèn)知基礎(chǔ),各種各樣的鞋。

  2、音帶《大鞋和小鞋》,輕音樂。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⒓と(dǎo)入:

  小朋友,上節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了"各種各樣的鞋",老師這里有兩只鞋,請小朋友來猜一猜,它們分別是誰的鞋。(出示大鞋和小鞋的圖片)

  爸爸的.鞋和娃娃的鞋有什么不一樣?(爸爸的鞋大,娃娃的鞋小。)

  爸爸的鞋那么大,娃娃的鞋那么小,如果讓我們小朋友穿在腳上走一走,會(huì)怎么樣呢?我們一起來唱一唱吧。(唱《大鞋和小鞋》)

 。ǘ⒈容^想象:

  歌曲里說了爸爸的鞋象什么?(兩只船,開在大大的海洋里。)娃娃的鞋象什么?(兩頂帽,套在小小的腳趾上。)

  呀,真有趣!那鞋子除了會(huì)象船、帽子,還會(huì)象什么呢?我們一起先來看一看鞋子有哪些形狀吧。(教師引導(dǎo)幼兒觀察鞋子的特點(diǎn)。)

  請小朋友選一只你最喜歡的鞋回到座位,再仔細(xì)看一看,想一想,你的鞋子象什么?

  幼兒交流,(請三到五名幼兒,再同伴間交流。)

  (三)、示范創(chuàng)作:

  剛才,老師也選中了一只鞋,(出示)你們覺得它象什么呢?(花瓶、數(shù)字七、長頸鹿的身體……)

  那老師就來把它變成一只長頸鹿。教師邊念兒歌邊示范。(長長的鞋幫,扁身子,鞋子鞋子,變變變,加頭、加尾,加上腳,再穿一件新衣服,伸伸脖子,把葉咬。)

  看,一只長頸鹿變出來了,你們想不想也來變一變?

  那好,我們也來做一位魔術(shù)師,看誰能把鞋子變得最有趣,最漂亮。

  (四)、幼兒創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

  (五)、欣賞評價(jià):

  魔術(shù)師們,變好了嗎?誰先來向大家介紹一下,你把鞋子變成了什么?(引導(dǎo)幼兒用完整的話介紹。)

  活動(dòng)延伸:

  在我們生活中還有各種各樣的鞋子,我們還可以到美術(shù)區(qū)里去變一變。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子們知道向日葵的樣子和特征。

  2、學(xué)會(huì)用錫紙和粗線繩裝飾出向日葵。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 水果的包裝泡沫紙,粗線繩,錫紙,木工膠

  活動(dòng)過程

  [導(dǎo)入]1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹向日葵。- 我是一朵個(gè)子很高的花。

  - 我向著太陽茁壯的成長,我是誰呢?

  [展開] 1、談?wù)勏蛉湛?/strong>- 你見過向日葵嗎?

  - 你在哪兒見過向日葵?

  - 看過向日葵后你有什么感想?

  2、說說向日葵的樣子和特征。- 向日葵長什么樣子?

  (向日葵有2-3米高,枝干向上生長,渾身長滿粗糙的絨毛;ǖ闹睆郊s有30-40厘米,周圍的舌狀花也向中間聚集形成合瓣花。花梗彎向旁邊。)

  - 向日葵的花瓣是什么樣子的?

  (向日葵把小的`花瓣聚在一起促成一個(gè)大的花朵。向日葵上小小的黃色的花瓣都是花。向日葵把無數(shù)的花瓣變成一大朵花,菊花和蒲公英也是這樣。)

  - 在日常生活中向日葵有什么用途?

  (在日常生活中,葵花籽有很大用途?ㄗ牙30-50%的成分是油,用這些油可以加工成食用油,潤滑油,燈油,肥皂原料等等。此外,榨油剩下的渣子還可以作為飼料和肥料。)

  3、制作向日葵并研究制作材料。- 制作向日葵需要哪些材料呢?

  - 用水果的包裝泡沫紙?jiān)鯓又谱飨蛉湛?

  4、用活動(dòng)紙中的材料裝飾出向日葵。① 把圓形的包裝紙剪成條狀。

 、 把剪好的包裝紙圍在圓形向日葵的周圍并粘好。把包裝紙涂成黃色會(huì)更好看。

 、 在圓形向日葵里面用粗線繩粘出方格的形狀,如果沒有粗線繩,把報(bào)紙剪成細(xì)條代替粗線繩也可以。

 、 用錫紙做成小小的圓圓的葵花籽。

 、 把做好的錫紙粘在向日葵里。

  [結(jié)尾]

  1、讓孩子們把做好的向日葵介紹給朋友們

  2、活動(dòng)

大班美術(shù)教案 篇5

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、欣賞盧梭的作品《奇異的景色》,感知畫面豐富的色彩及對動(dòng)植物的細(xì)膩刻畫,大膽表達(dá)自己對作品的感受。

  2、大膽創(chuàng)作,畫出心中的叢林,嘗試運(yùn)用不同的作畫工具及深淺不同的綠色表現(xiàn)形態(tài)各異的叢林植物。

  3、喜歡參加美術(shù)欣賞活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、活動(dòng)前觀看視頻:美麗的熱帶叢林。

  2、多媒體課件2個(gè)。

  3、鋼琴曲《迷霧森林》、《森林狂想曲》。

  4、水粉顏料、排筆、樹枝、眼藥水瓶、白帆布等工具材料。

  【教學(xué)過程】

  1、初步感受畫面,自由地談?wù)搶ψ髌返牡谝挥∠蟆?/strong>

  導(dǎo)入語:“小朋友,今天老師帶來一幅畫,我們仔細(xì)欣賞以下,看了這幅畫有什么感覺?畫上有些什么?可以和旁邊的小伙伴互相說一說!

  課件播出作品后讓幼兒在音樂聲中欣賞畫面一到兩分種,可邊看邊自由談?wù)搶ψ髌返牡谝挥∠。接著請幾名幼兒說說對作品的'感覺。

  2、仔細(xì)觀察畫面,欣賞動(dòng)植物的細(xì)膩刻畫及色彩的運(yùn)用。

  師:“小朋友,在這幅畫里你看到了什么呀?”

  讓孩子們按照自己的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和興趣點(diǎn),從不同視點(diǎn)對作品進(jìn)行獨(dú)立自由的觀察。

  ★如果幼兒首先注意到的是畫面中的動(dòng)物

  提問:“你能找到叢林里的猴子藏在哪里嗎?它們在做什么呢?有什么樣的姿態(tài)?你能學(xué)學(xué)他們的樣子嗎?”

  每當(dāng)有孩子找到猴子時(shí),將鼠標(biāo)點(diǎn)到那只猴子,這時(shí)畫面會(huì)放大,并發(fā)出卡通音效,既便于孩子們觀察,又增強(qiáng)了趣味性。

  ★如果幼兒首先注意到的是畫面中的植物

  提問:“叢林里的植物長的怎么樣呀?”

  教師小結(jié):叢林非常地茂密,一層層重疊在一起,幾乎占滿了整個(gè)畫面,這些植物像活的一樣充滿了生命力。

  師:我們2人、3人或大家一起合作,表演一下茂密的叢林。(配樂)

  鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)形態(tài)各異的植物,以加深對畫面的感受并活躍課堂氣氛。

  ★如果孩子們首先關(guān)注的是畫面的色彩

  引導(dǎo)幼兒觀察討論:

  (1)這幅畫中什么顏色最多?這些綠色一樣嗎?

  (2)你發(fā)現(xiàn)了什么樣的綠色?

  (3)為什么要用這么多種綠色來畫叢林?”

  利用課件展現(xiàn)綠色色譜,向幼兒介紹畫家用了二十幾種綠色來畫叢林植物,每一片葉子都仔細(xì)地描繪,豐富的色彩細(xì)膩地刻畫出叢林植物的繁茂多樣。

  3、了解作品名稱及畫家,欣賞其它叢林組畫,進(jìn)一步感受盧梭的作品風(fēng)格。

  師:“這幅畫的名字叫《奇異的景色》,是法國的一位叫盧梭的畫家畫的。其實(shí)盧梭并沒有去過真正的叢林,但是他根據(jù)自己的想像畫了很多熱帶叢林的畫,下面我們一起來欣賞。

  4、大膽創(chuàng)作心中的叢林,嘗試運(yùn)用深淺不同的綠色表現(xiàn)形態(tài)各異的叢林植物。

  (1)說說你們心中想象的叢林。

  (2)介紹作畫的工具。

  (3)猜一猜:我們可以用粗細(xì)不同的排筆畫什么?用課件演示。

  今天,我們一起合作在布上畫一畫我們心中想象的熱帶叢林。

  幼兒創(chuàng)作過程中,盡量不去干預(yù),適時(shí)幫助、引導(dǎo)有困難的幼兒完成創(chuàng)作。課件定格在四幅叢林組畫,音樂循環(huán)播放。

  5、分享作品,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

  創(chuàng)作活動(dòng)結(jié)束后請小朋友們自由走動(dòng),欣賞自己和同伴合作的作品。教師以支持者、引導(dǎo)者的身份參與其中,肯定幼兒的作品,引導(dǎo)他們從色彩是否豐富、植物的形態(tài)是否生動(dòng)、想象是否獨(dú)特等方面進(jìn)行評價(jià)。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解故事中的人與人之間的美好情感。

  2.掌握小丑的滑稽表情,并以繪畫的形式展現(xiàn)。

  3.幼兒學(xué)會(huì)制作滑稽小丑,了解什么是滑稽小丑。明白給別人帶來快樂是一種幸福。

  4.提高幼兒動(dòng)手操作技能。發(fā)展孩子們發(fā)散性思維和語言表達(dá)能力。

  5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  6.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

  了解小丑的外形特征。

  環(huán)境準(zhǔn)備

  油畫棒、美工作業(yè)紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關(guān)滑稽小丑的圖片苦干。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、感受小丑的滑稽、幽默。

  2、能夠抓住小丑的特征,學(xué)生應(yīng)用夸張的手法將其描繪。

  3、在抓住小丑特征的情況下,幼兒能創(chuàng)造性地描繪小丑的五官,同時(shí)添加簡單的裝飾。

  活動(dòng)過程:

  一、談?wù)勱P(guān)于小丑的話題

  1.教師和幼兒交流關(guān)于小丑的經(jīng)驗(yàn)。

  你知道小丑嗎?

  2.引出話題

  小丑是怎么樣的?

  二、觀察小丑的外形特征

  1.出示小丑圖片,觀察小丑

  引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點(diǎn)。你怎么知道他是小丑?

  2.討論小丑各部位夸張的繪畫手法

  小丑會(huì)怎么穿衣服?表情是怎么樣的?

  小結(jié):小丑可笑的樣子給我們帶來了歡樂,你們也想象小丑那樣給大家?guī)須g樂嗎?那好,我們先來畫小丑的面具。

  三、幼兒作畫

  1.幼兒自由暢想小丑,在紙上隨意制作自己喜歡的小丑。

  鼓勵(lì)幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,制作與眾不同的小丑。

  3、根據(jù)幼兒的不同情況,教師隨時(shí)指導(dǎo)與幫助。

  請你設(shè)計(jì)一下你的'小丑,你會(huì)怎么設(shè)計(jì)?

  教師小結(jié):小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽。

  四、結(jié)

  1、孩子們,請把你們的小丑都舉起來,讓大家看看,你們的小丑畫得太有趣了,老師為你們感到高興。通過這節(jié)課你們都有些什么收獲呢?指名幼兒談?wù)劚竟?jié)課的收獲。

  2、教師小結(jié):

  今天小朋友設(shè)計(jì)的小丑形象都很不錯(cuò),你們發(fā)揮了大膽的想象運(yùn)用了夸張的手法,創(chuàng)作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象,老師真為你們感到高興。雖然小丑的外貌很丑,但它是一種特殊的丑,它能給我們帶來歡樂,所以判斷事物的美與丑不能只看外表,內(nèi)在的美才是最主要的。孩子們,你們今天快樂嗎?讓我們把面具戴上,把歡樂帶給大家!

  結(jié)束部分:

  請幼兒互相欣賞作品,并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個(gè)小丑最滑稽?你喜歡哪個(gè)小丑?為什么?

  活動(dòng)延伸

  小丑們要舉行盛大的舞會(huì),想邀請小朋友去參加,咱們帶上自己創(chuàng)作的小丑出發(fā)吧。S音樂做滑稽動(dòng)作去參加舞會(huì))

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中,通過小丑的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察小丑的外形。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形,讓幼兒作畫,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美,漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點(diǎn)后,開始大膽想象,積極制作滑稽的小丑,在實(shí)施過程中,幼兒完成的較好,作品對于大班孩子來說,難度不大,易于操作。 活動(dòng)中,盡量規(guī)避以前的以教為主的教學(xué)方式。大多采取,擺出困難,讓孩子在操作中自己探討,找出解決問題的方法。

  小百科:小丑是喜劇演員之一,常見于舞臺(tái)、馬戲團(tuán)、綜藝節(jié)目、嘉年華、兒童節(jié)目及生日會(huì)等。他們表演時(shí),多穿著特大鞋子及奇裝異服,其臉部也經(jīng)涂裝,尤以鼻子部分較為突出。

大班美術(shù)教案 篇7

  【設(shè)計(jì)意圖】

  在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中,我們的幼兒是怎樣體驗(yàn)行為藝術(shù)的呢?大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》是一節(jié)引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)行為藝術(shù)的課例,活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫以及對人體的裝飾,讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂,并了解美就在我們的身邊,它來源于我們的生活。

  因?yàn)槊恳晃挥變憾际欠浅L貏e的個(gè)體,他們的所思所想,都會(huì)通過行為表達(dá)出來,在本節(jié)活動(dòng)中我按照動(dòng)作體驗(yàn)――線條勾畫――欣賞裝飾――合作創(chuàng)作――跳舞歡慶的順序,讓孩子從動(dòng)作體驗(yàn)開始,以動(dòng)作表達(dá)結(jié)束的方式,通過做一做、畫一畫、看一看、說一說,讓孩子們在音樂的伴隨下自由舞蹈,大膽創(chuàng)作,群體合作,共同完成大幅的動(dòng)態(tài)人物繪畫作品,通過行為來體驗(yàn)藝術(shù),在游戲的情境中收獲快樂。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的'描畫和人體的裝飾。

  2、在活動(dòng)中請幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

  3、使幼兒了解到美就在我們的身邊,它來源于我們的生活。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  音樂帶、半開紙7張、水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)志、范畫、工作服、將幼兒分7組

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  分組合作描畫不同人體動(dòng)態(tài)。

  【活動(dòng)過程】

  1.欣賞范畫,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣:小朋友仔細(xì)觀察,這張畫有什么特別的地方?你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫?

  2.游戲《木頭人》。交代規(guī)則:首先,咱們做一個(gè)木頭人的游戲,女孩子全體起立到前面來,聽到音樂,做各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作,音樂一停你就得變成一個(gè)美麗的木頭人。 (發(fā)標(biāo)志)男孩子全體起立到前面來,游戲規(guī)則是聽到音樂,做有趣的、可笑的動(dòng)作,音樂一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑的木頭人。

  3.教師示范。小朋友的動(dòng)作都很特別,用什么辦法能把咱們的動(dòng)作留下來呢?某某小朋友到前面來,請你擺出一個(gè)特別的動(dòng)作請大家欣賞,教師描畫出該幼兒的體態(tài)。

  4.討論:請7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動(dòng)作(站姿或臥姿)。大家共同分析7位小朋友的動(dòng)作能不能畫在紙上,將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng)。

  5.幼兒分7組,合作完成人體姿態(tài)的描畫。

  6.游戲《找信》。每組幼兒共同解讀密信,分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

  7.幼兒自由創(chuàng)作:運(yùn)用線條,圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。

  8.欣賞作品:請幼兒談一談,哪一組作品中人物的動(dòng)作清晰,色彩鮮艷,人體裝飾的非常有特點(diǎn)。

  9.結(jié)束部分:歡慶舞。師生在音樂伴隨下自由舞蹈,展示自我獨(dú)特魅力。

  【活動(dòng)反思】

  大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》在進(jìn)行中,教師首先請幼兒玩游戲《木頭人》,在不同風(fēng)格的音樂中,引導(dǎo)幼兒大膽的表現(xiàn)出自己的肢體語言:如:女孩子優(yōu)美舒展的動(dòng)作和男孩子陽剛的動(dòng)作,展示不同動(dòng)作的魅力。藝術(shù)是相通的,音樂帶給幼兒創(chuàng)作的靈感,音樂讓幼兒放飛心靈。然后7名小模特?cái)[出不同的姿態(tài),其余幼兒分組進(jìn)行人體形態(tài)的描畫:有的畫頭部,有的畫肢體,孩子們都快樂的忙碌著,沉浸在集體的創(chuàng)作中。美術(shù)創(chuàng)作欣賞是十分重要的環(huán)節(jié),教師首先請幼兒的欣賞大幅作品,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,點(diǎn)燃想象的火花,啟發(fā)幼兒大膽,自由的運(yùn)用線條、圖案和色彩去裝飾畫面;在結(jié)束環(huán)節(jié),幼兒欣賞同伴的作品,共同分析各組的人物動(dòng)態(tài)在是否清晰,裝飾的圖案是否完整,運(yùn)用的色彩是否干凈、漂亮。最后的歡慶舞讓孩子的成就感達(dá)到高潮,將藝術(shù)創(chuàng)作中的興奮給予淋漓盡致的釋放。

  在短短的35分鐘內(nèi),孩子們在音樂和舞蹈的的伴隨下,充分利用多種材料,大膽的創(chuàng)作,齊心協(xié)力共同完成了7張色彩鮮艷,風(fēng)格迥異,視覺效果強(qiáng)烈的巨幅作品。通過自身行為體驗(yàn)藝術(shù),在游戲的情境中收獲到快樂,體驗(yàn)自豪感和成就感,分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

大班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、掌握拓印畫技能。

  2、感受集體活動(dòng)帶來的快樂。

  3、發(fā)揮想象創(chuàng)作新畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種綠色的顏料,大小、形狀不同的樹葉,記號筆等。

  2、1K圓形褐色卡紙一張。

  活動(dòng)過程:

  1、談話討論:出示各種大小不同的樹葉,幫助幼兒回憶在哪里見過?這是什么樹的樹葉?

  幼兒討論回答,教師總結(jié),告訴幼兒正確的名稱。

  2、觀察樹葉的顏色,感知不同綠色的`變化。

  出示不同綠色的顏料,引起幼兒作畫的興趣。

  3、回憶拓印要求,知道拓印時(shí)顏色要蘸滿,手要壓緊,不能移動(dòng)。

  4、幼兒拓印,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒幼兒顏料要蘸得適中,不要滴得到處都是。

  5、等顏料干時(shí),幼兒仔細(xì)觀察樹葉印好的形狀,集體討論這些樹葉像什么?

  6、干了以后,添加想象,變成一個(gè)什么動(dòng)物。

  7、評價(jià)。

大班美術(shù)教案 篇9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。

  2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解梅花的有關(guān)知識(shí)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:棕色、紅色顏料,毛筆、抹布、范例等。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入

  以冬天為主題,談話引出課題。

  二、展開

  1、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

  師:冬天來了,梅花露出了美麗的笑臉。你看它,長在棕色的樹枝上,每朵花有紅色的花瓣,有的還沒有開放,只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天,老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的`方法來畫梅花。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

  教師出示并分析范例:這棵梅花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的,等顏色干后,再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上梅花。

  教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法:

 。1)先用毛筆蘸上棕色顏料,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹枝的形狀。

  (2)吹好樹枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上紅色顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置,花瓣與花蕾大小不要一樣,也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。

  3、交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  下面請小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂。

  【活動(dòng)延伸】

  1、每個(gè)幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來,貼在墻上組成梅花林,供大家欣賞。

  2、教師評價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  【活動(dòng)反思】

  這次活動(dòng)總體上來說是算成功的,孩子們在活動(dòng)中體會(huì)到了吹畫的樂趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)在活動(dòng)過程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新,我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到快樂。這次的吹畫活動(dòng)對中班的孩子來說是有難度的,同時(shí)我們在這個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新,突破了我們以前所開展的活動(dòng)。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒有考慮周全。

  如果讓我從新上這節(jié)課,我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,也就不局限于畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之后,談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對于中班的孩子來說難度有點(diǎn)大,不過在活動(dòng)過程中師生之間的互動(dòng)很好,也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,以后開展類似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些。

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