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五年級上冊美術(shù)教案優(yōu)秀
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹沂占奈迥昙壣蟽悦佬g(shù)教案優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級上冊美術(shù)教案優(yōu)秀1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識了解花和鳥的各種形態(tài)，大膽進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)造。
2、掌握頭飾制作的基本方法和步驟。
3、讓學(xué)生在游戲創(chuàng)造活動中體驗愉悅感。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，萌發(fā)愛護(hù)花鳥的環(huán)保意識。
教學(xué)重點與難點：
重點：
掌握制作頭飾的基本方法和步驟，體會美術(shù)創(chuàng)作活動的快樂。
難點：
頭飾的制作的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：范作，制作工具，不同小鳥造型的頭飾。
學(xué)具：教材、課堂練習(xí)、水彩筆、蠟筆、剪刀、雙面膠。
教學(xué)過程：
第一課時
一、組織教學(xué)
準(zhǔn)備繪畫制作工具，規(guī)范繪畫制作習(xí)慣。
二、導(dǎo)入新課
1、上堂課，我們幫助小鳥找到了家，小鳥、小鳥媽媽為了感謝我們，今天他們帶著許多的小鳥來感謝我們。
2、欣賞課件：小鳥在花叢中嬉戲，花兒競相開放。
1)說說你看到了什么？
2)他們在干什么？
3)小鳥是怎么飛？大家模仿飛一飛。
4)花兒是怎么樣的？它是怎么開放的？大家表演。
三、欣賞感知
1、課件演示小鳥形態(tài)。
1)他是什么鳥？是什么顏色的？
2)他有幾個部分組成？
3)師生同練：
通過小鳥的組成部分分析，畫畫小鳥的基本結(jié)構(gòu)。
2、小結(jié)交流：
今天，小鳥們要去參加森林的舞會，要評評誰是最美的`小鳥，所以他們想請我們聰明的小朋友們幫忙出出主意，為他們打扮打扮，你有什么好主意呢？該從小鳥哪里入手為他打扮呢？
1)根據(jù)學(xué)生回答，出示各種不同的尾巴、身體、翅膀、皇冠等，給小鳥換新衣。
2)教師展示剛才“打扮”的美麗的小鳥，多美的小鳥，美的象公主，你想說些什么？
3)你想打扮一只怎么樣的小鳥？(戰(zhàn)士小鳥、飛行員小鳥，空姐小鳥等有職業(yè)的各種小鳥)。
四、學(xué)生嘗試練習(xí)：打扮小鳥
1、將小鳥有個性的打扮。
2、涂上美麗、鮮艷的顏色。
3、自己學(xué)著剪一剪。
五、教師巡回指導(dǎo)。
1、及時反饋、糾正。
2、幫助有困難的學(xué)生。
3、參與其中。
六、課堂小結(jié)
1、展示小鳥作品，讓學(xué)生自由思考：我該如何展示我的小鳥？
2、師生共同探討展示的方法。
3、制作頭飾，胸飾等。
第二課時
一、組織教學(xué)
準(zhǔn)備繪畫制作工具，規(guī)范繪畫制作習(xí)慣。
二、導(dǎo)入新課
1、回顧上堂課，學(xué)生自由展示小鳥作品，并根據(jù)自己的小鳥身份表演。
1)關(guān)于小鳥的故事。
2)關(guān)于小鳥的歌曲。
3)關(guān)于小鳥的舞蹈。
4)小鳥集體表演。
2、揭示課題
三、欣賞感知
1、課件欣賞：花兒開放
1)你看到了什么？是什么顏色的？
2)她是怎么開放的？你能用動作來模仿一下嗎？
3)你知道這是什么花嗎？
4)小組討論：
還有什么花？他們的形態(tài)是怎么樣的？
2、欣賞各種各樣的花兒的VCD，感知花兒的各種形態(tài)。
3、學(xué)生根據(jù)上堂課小鳥的頭飾，胸飾的做法，來繪畫花兒，制作花兒的頭飾。
1)回顧上堂課的小鳥頭飾的制作過程。
2)學(xué)生繪畫花兒。
3)合作小組討論、制作：根據(jù)小鳥頭飾的做法，制作花兒的頭飾。
四、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)
1、播放《玩具進(jìn)行曲》;
2、及時反饋、糾正；
2、幫助有困難的學(xué)生；
3、參與其中。
五、展示，游戲。
1、學(xué)生自由選擇小鳥，花兒的頭飾或胸飾，進(jìn)行表演活動。
1)學(xué)生帶上自己制作的頭飾(小鳥或花兒)，自由組隊，商量表演的內(nèi)容。
2)“鳥語花香”聯(lián)歡會。
讓學(xué)生在室外圍成圈，盡情的表演節(jié)目。
2、教師小結(jié)
五年級上冊美術(shù)教案優(yōu)秀2
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能目標(biāo)：
通過欣賞，使學(xué)生感受民族文化的藝術(shù)美，增強(qiáng)民族自豪感。
過程與方法目標(biāo)：
認(rèn)識瓷器及青花瓷器的特點。
情感態(tài)度與價值觀：
學(xué)習(xí)用藍(lán)色水筆畫青花瓷用具。
教學(xué)重難點
重點：
感受瓷器及青花瓷器的藝術(shù)美。
難點：
設(shè)計青花瓷器花紋圖案。
教法學(xué)法
觀察欣賞、講解示范、制作表現(xiàn)
教師教學(xué)活動設(shè)計
學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計
一、瓷器的歷史和認(rèn)識
1、簡單介紹中國瓷器。
2、說說生活中的瓷器，瓷器的日用、裝飾價值。
二、青花瓷器的價值和特點
1、欣賞圖片：出示青花瓷瓶。
2、青花瓷器的價值：
實用價值、藝術(shù)價值、收藏價值。
3、青花瓷的圖案特點：
�、儆信帕杏行虻倪B續(xù)紋樣，有突出主題的單獨紋樣。
�、谒鼈兏髯猿３霈F(xiàn)在瓷器的什么部位。
�、郛嬅婀ふ�(xì)圖案疏密有致。
�、苓B續(xù)性的紋樣多出現(xiàn)在在瓷器底、口、頸的部位；而單獨紋樣多出現(xiàn)在瓷器的肚的部位。
三、青花瓷圖案設(shè)計
1、欣賞圖片：
�、龠@些單獨紋樣和連續(xù)的設(shè)計是什么？
�、谟檬裁礃拥睦L畫形式可以用來表現(xiàn)青花瓷的圖案？
2、圖案的內(nèi)容：點、線、塊及基本形的組合；動物、植物、人的圖案設(shè)計；
3、白紙和藍(lán)色的水筆。單色（藍(lán)）水墨畫。剪貼圖案的方式
四、設(shè)計創(chuàng)作
1、作業(yè)要求：制作一個漂亮的瓷器外形，在此基礎(chǔ)上為此瓷器設(shè)計漂亮的圖案。
2、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。
五、評價交流
學(xué)生說說家中常用的瓷器。了解瓷器的`淵源，體會民族文化的博大精深。
瓷器有什么獨特的地方。
體會青白相間、相映成趣、幽靚可愛、優(yōu)美大方的藝術(shù)效果。
1、欣賞圖片，說說圖案的特點。
2、了解圖案設(shè)計的內(nèi)容。
3、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，學(xué)會靈活運用身邊的材料。
嘗試練習(xí)，按照要求完成作業(yè)。
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