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隨筆初三體育訓(xùn)練

時(shí)間:2021-06-09 14:44:18 隨筆 我要投稿

隨筆400字初三體育訓(xùn)練

  人體是各器官系統(tǒng)構(gòu)成的有機(jī)整體。進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),看起來好像只有肌肉在活動(dòng)。其實(shí)身體的呼吸、血液循環(huán)等器官都在參加活動(dòng),并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調(diào)。小編大家看看隨筆400字初三體育訓(xùn)練,希望大家喜歡。

隨筆400字初三體育訓(xùn)練

  初三體育訓(xùn)練隨筆一:

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間中考快到了,體育加試更是臨近,課外活動(dòng)時(shí)間同學(xué)們都在緊張的訓(xùn)練,有一次偶然的機(jī)會(huì)我看到二班有個(gè)男同學(xué)王某訓(xùn)練很不積極,據(jù)我對(duì)這位同學(xué)的了解,他學(xué)習(xí)成績中上,是普高的對(duì)象,平時(shí)也喜歡運(yùn)動(dòng),今天怎么會(huì)不積極訓(xùn)練呢?帶著疑惑我把他叫到了辦公室,我問他今天訓(xùn)練是怎么了,好像不是很積極嗎?他看我這么問他,他想了一下說,他腳痛?墒菑乃难凵裎铱闯隽碛衅湟,我看著他,再問他,那你把你的腳給我看看,這下他慌了,他說沒什么的,過幾天就好的。我哪里會(huì)就此了斷,我心想,今天我就飛弄個(gè)水落石出不可,我還問他是不是有什么其他的原因啊,你再不說我可要去問你班主任了,這下他徹底慌了,他終于說出了事情的真相,原來前段時(shí)間他老是一有時(shí)間就打籃球,他班主任就讓他在體育加試前不準(zhǔn)碰籃球,他是在和班主任斗氣呢,聽他這么一說我真是哭笑不得,可是孩子畢竟是孩子,我們知道情況后,總還是要以學(xué)生們的將來放第一位,于是我就和他班主任溝通了一下,問題很快解決了。

  通過以上案例,讓我知道了,學(xué)生的心理是要我們老師去深入了解的,要從細(xì)微的`方面著手,特別是發(fā)現(xiàn)了情況后,不能不聞不問,相反要刨根問底,要抓根源,要讓同學(xué)們感覺到我們老師無時(shí)無刻都在關(guān)注著他們。

  初三體育訓(xùn)練隨筆二:

  一節(jié)體育課剛剛要上課,好幾個(gè)學(xué)生圍著我問:“老師今天體育課上什么?”“老師讓我們活動(dòng)吧”又有學(xué)生說道。“打籃球!我們要打籃球!”……我一聽他們七嘴八舌的就來火,大聲吼道:“嚷什么?體育課也是課,你們想上什么就能上什么呀?這節(jié)課繼續(xù)練習(xí)跳繩和素質(zhì)練習(xí)!”學(xué)生一聽,看情況不妙,紛紛離去。我通過學(xué)生離去時(shí)的表情可以看出,他們個(gè)個(gè)帶著失落和不快?粗鴮W(xué)生離去的背影,心想:“如果學(xué)生把這事時(shí)的情緒帶到課堂上,能認(rèn)真上好課嗎?……”隨著上課鈴聲的響起,我?guī)е了甲呦虿賵觥?/p>

  上課做完準(zhǔn)備活動(dòng)過后,我下達(dá)任務(wù):按以前的教學(xué)分組,進(jìn)行分組練習(xí)跳繩。然后就是我巡回,當(dāng)我巡視到第三小組時(shí),看他們個(gè)個(gè)懶懶散散的,有幾個(gè)就是剛剛下課在我那里詢問的學(xué)生。我就問道:“怎么不認(rèn)真練習(xí)?都達(dá)標(biāo)了嗎?”一陣沉默過后!袄蠋,我要和你比跳繩!”一個(gè)學(xué)生用挑釁的語氣說道。我先是一愣,然后爽快的答應(yīng)下來,心想:“這難不倒我,他平時(shí)練習(xí)跳繩時(shí),跳的也不好,我肯定不會(huì)輸,借此機(jī)會(huì)教育教育他……”“我們比雙搖跳繩!”那個(gè)學(xué)生又說!鞍!”我驚訝: “比雙搖!……”由于長期應(yīng)試教學(xué)的影響,我的雙搖技術(shù)多半荒廢了!斑@下慘了!”我尋思,轉(zhuǎn)念一想:“有了…… ”比試結(jié)果我輸了。不過我沒生氣,笑著表揚(yáng)了那位同學(xué):“你的雙搖技術(shù)真好!我們要好好向你學(xué)習(xí),我以后練習(xí)好后再和你比試,一定能超過你!”那學(xué)生愣愣的看著我,不知所措……“不過你的單搖跳繩技術(shù)要加油哦!我們上課的教學(xué)內(nèi)容是單搖,你要努力認(rèn)真練習(xí)單搖,我要認(rèn)真練習(xí)雙搖,看誰進(jìn)步快。另外中考體育考試要求的內(nèi)容可是單搖跳繩哦!等大家都達(dá)標(biāo)后教你們打籃球! “好!我一定也不會(huì)輸!”學(xué)生好象明白了什么,大聲的回答。后來,經(jīng)過觀察,那組的學(xué)生練習(xí)的很認(rèn)真。再技能展示時(shí),他們多達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。以后的素質(zhì)練習(xí)也很努力、刻苦。

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