事情沒(méi)有想象中美好-教師隨筆

　　今天進(jìn)展不是很順利，再直白一點(diǎn)，可以說(shuō)非常糟糕。

　　糟糕到什么程度？

　　由滿(mǎn)懷希望漸漸變得失望、生氣、再逐漸麻木。

　　好像說(shuō)得有點(diǎn)過(guò)，不過(guò)結(jié)果確實(shí)是不理想。

　　原來(lái)孩子們是這么皮的，上課坐不穩(wěn)，會(huì)走位，桌子也隨便搬，課室鬧哄哄的，很不像話。我突然發(fā)現(xiàn)我很無(wú)力，我不是如來(lái)佛，我的五指山也完全鎮(zhèn)不住他們。那個(gè)時(shí)候我甚至想直接叫他們小祖宗了，不要再這么吵了，課堂秩序在哪里？

　　好吧，這只是我一個(gè)人無(wú)計(jì)可施時(shí)的奢望。

　　不過(guò)，在這節(jié)無(wú)秩序的課堂上我看到了好幾雙閃閃發(fā)亮的眼睛，它們渴望而又堅(jiān)定地望著我，是期待著我繼續(xù)講下去吧。也許她們平時(shí)也是在這樣吵鬧的課堂中無(wú)他人地聽(tīng)著他們老師的課，努力地汲取知識(shí)。這是一群渴望充實(shí)自己，提升自己，走出這個(gè)比較落后地方的爭(zhēng)氣的孩子。我突然有了繼續(xù)講下去的勇氣，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人都無(wú)法拒絕這樣閃亮有神的眼睛。

　　有些孩子雖然調(diào)皮，但是不可否認(rèn)，他們之中的一些人頭腦挺靈活的，潛力不錯(cuò)。我也旁聽(tīng)了其他同伴的課，數(shù)學(xué)課，主要講的是一些比較靈活的數(shù)學(xué)問(wèn)題。那些孩子反應(yīng)很快，就是普通話說(shuō)得不流暢，無(wú)法表達(dá)出自己想說(shuō)的東西。不過(guò)這也不能怪他們，是農(nóng)村的學(xué)習(xí)條件太差了。也希望這些孩子能夠抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的未來(lái)。

　　另一個(gè)發(fā)現(xiàn)就是，很多孩子都很活躍大膽，沒(méi)有扭扭捏捏的。只要給機(jī)會(huì)給他們，只要他們有心，其實(shí)都會(huì)有很大的希望的。

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