對生活憧憬迷茫的隨筆

　　不知道天什么時候開始涼了起來，也不知道什么時候進(jìn)入了清秋。淡忘了流年，淡忘了流年中聒噪雜亂的情緒。昨日寫日記時，才想起已經(jīng)是十月了，真的好快，還有兩個月，今年就結(jié)束了，又匆匆在塵世間逗留的一遭，這一年，我留下了什么。

　　九月，我進(jìn)入了初三，加入了一個新的集體，開始一段與過去完全不同的生活，緊張，忙碌，刺激。

　　直到現(xiàn)在，還有些許的不適應(yīng)，不知不覺中，雙休日沒有了，僅有的周日還要用來寫作業(yè)，國慶七天假變成了三天，玩了一天，補(bǔ)了兩天作業(yè)，看著人家拎著旅行包，自己默默背上了沉重的書包，三天的試卷比人家一個星期的還多，每天耳邊縈繞的是“升學(xué)”“中考”，這才感覺到什么叫壓迫感，用網(wǎng)絡(luò)語言來說：初二生活都是神馬的浮云，這簡直不能比。

　　開始斟酌一個從未考慮過的事：我僅有的愛好是否該割舍，老師說初三這年，手機(jī)可以放下了，電視可以關(guān)掉了，寬帶可以拔掉了，籃球，音樂之類的興趣也該停了，我們該做的，就是全身心的投入學(xué)習(xí)。

　　老師說的，對我影響不大，手機(jī)簡直是轡頭，幾乎就沒用過，電視我也懶得看，那種劇情一個樣的肥皂劇不感興趣，籃球我也不會打，至于上網(wǎng)，我也不玩游戲，我的電腦可以說是純粹的輔助學(xué)習(xí)，音樂我是愛聽的，不過唱歌五音不全。

　　但是，讓我放棄寫作，真的很難，如果不能寫東西，我的心思能放哪，根本沒有什么朋友可以談心，合得來的就一兩個，她們還難得登一次Q，我只能通過寫日志的方式來抒發(fā)心情。當(dāng)初老師是贊成的，她說有助于作文能力的`提高，可是當(dāng)我的日志越寫越多的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的作文越來越差，老師根本不喜歡像我這種風(fēng)格的文章，不喜歡這文學(xué)兮兮的東西，讓我和別人一樣去寫那種老套的事情有點難，于是我的作文就習(xí)慣性被打上一個個不及格。

　　不少人說我文章寫得好，至少比非主流頹廢來得好，但老師往往不喜歡泰古常新的東西，我只能說是老師死板，但這只能口頭說說，她畢竟是老師，我開始考慮是否割舍，雖然我的答案很明確，但是或許該放棄了，因為老師說我的文章無藥可救，不如背幾篇記事的，只少能及格。

　　我寫東西是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，而不是為了老師給個高分，但是理想與現(xiàn)實往往存在矛盾，難道寫散文，寫詩歌，就注定是不及格么，是老師的看法舊了，還是作文評分方法老了，我不知道，至于自己該不該隨波逐流，我也不知道。

【對生活憧憬迷茫的隨筆】相關(guān)文章：

迷茫的我-生活隨筆04-07

致迷茫中的自己-生活隨筆04-08

隨筆《未來憧憬》05-20

迷茫隨筆06-12

生活的憧憬12-09

生活在迷茫的世界上隨筆06-17

生活在迷茫的世界上的隨筆02-21

自信憧憬人生隨筆04-26

我的憧憬-隨筆寫作06-13