窗外髙三隨筆600字
髙三隨筆600字：窗外
雨還在淅淅瀝瀝地下著，似乎根本沒(méi)有停的意思。我抬頭看了看窗外不禁有些失落。天空灰蒙蒙地看不到邊，幾枝零散的樹(shù)枝在風(fēng)雨中再也不像往常一樣敲打著清脆的小節(jié)拍，似首它也被無(wú)情的風(fēng)雨嚇壞了。窗外，一片狼藉……
我無(wú)奈地望著書(shū)桌上那一沓沓的復(fù)習(xí)資料、備考資料，只得苦笑著嘆了嘆氣。唉！這雨下了多久？我又有多久沒(méi)有離開(kāi)房間，離開(kāi)題海，去好好感受一下大自然的懷抱？在這個(gè)狹小的牢籠里，抬頭看看窗外那點(diǎn)光明便成為了我唯一的消遣。那抹少得可憐的巴掌大的天空映襯著的綠色在我卻是彌足珍貴的。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，那縷陽(yáng)光，那片碧草都是奢侈的……
突然，門(mén)“咯吱”一聲響擾亂了我的思緒。原來(lái)是媽媽來(lái)了，她手里捧著一杯清香的茶水，輕輕地放在我的書(shū)桌上，心疼地看著我說(shuō)：“這是提神的，找了好些地方，趕緊趁熱喝了�！蔽遗Φ爻龜D出一個(gè)笑臉，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗鴭寢尦鋈サ谋秤坝质且宦暉o(wú)奈地嘆息……
茶水中騰起的水汽吸引了我，我呆呆地看著那團(tuán)白色逐漸散開(kāi)，變淡，消失……不一會(huì)兒，窗玻璃上都蒙上一層小水珠，窗外的一切都變得www.99zuowen.com那樣模糊，這使得原本灰暗的天空顯得越發(fā)黯淡，就連那僅有的幾片綠色也尋不到蹤跡了。窗外，茫然一片。
漸漸地，這芬芳覆郁的香茗使得整個(gè)房間都擠滿了清香。這味道，沁人心脾，讓原本僵硬了的身軀也變得輕松了許多。順著這香氣，我隱隱約約看到了一座高大秀美的建筑物，越來(lái)越近了……那是心目中美輪美奐的學(xué)府，夢(mèng)的所在，那里好美……
隱約中還看到了媽媽日益黯淡的皮膚，日益增多的白發(fā)與皺紋……是的，我好累，身心俱疲，而媽媽呢？她噓寒問(wèn)暖的呢喃，關(guān)懷備至的嘮叨，還有飽含深情的心疼而又堅(jiān)決的目光……一切的一切無(wú)不流露出殷切的希望。對(duì)我們的期望不正是我們對(duì)自己的企盼？
再看窗外，云展云舒，太陽(yáng)正好，天色正晴！哪怕雨聲如泣如訴，我卻看到了一米陽(yáng)光……
髙三隨筆600字：窗外
我伏在桌子上，望著窗外那陰沉的天，胸口悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。唯獨(dú)窗邊那株盆栽毫無(wú)感覺(jué)似的，那緊閉的花骨朵依舊高昂著它的頭，好像想吸完這空中的水分一樣。
提著筆，想著每天的流水帳，忽然間，我不知如何下筆。窗外的街道上，汽車(chē)的鳴笛聲、人們的熙攘聲依舊，空氣中好像有那么一點(diǎn)兒快要過(guò)節(jié)日的味道。對(duì)于我，則是沒(méi)有什么區(qū)別的，父母外出務(wù)工，每年的中秋就只有我一個(gè)人，好像有一點(diǎn)孤獨(dú)。窗外的云壓得越來(lái)越低了，仿佛隨時(shí)都有可能掉下來(lái)似的。
我起身關(guān)上了窗戶，準(zhǔn)備去做晚飯的我也已懶得沒(méi)有心情了。看著桌上那張?jiān)嚲砜蓱z巴巴的分?jǐn)?shù)，腦中還回想著老師臨出教室門(mén)前那失望中帶有絕望的一眼，心里很不是滋味的。想找人談?wù)勑�，卻沒(méi)有可傾訴的對(duì)象。都說(shuō)高三一年是孤獨(dú)的，可是這還沒(méi)有經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間我就已經(jīng)忍耐不住了，想像那些孩子一樣為生活找點(diǎn)樂(lè)趣，但我明白，一旦我自己墮落下去，我就不可能會(huì)爬起來(lái)。不過(guò)，今天壓抑的那份孤獨(dú)終于被釋放出來(lái)。
我站起身，拿著雨傘準(zhǔn)備出門(mén)，想出去徹底發(fā)泄一下。終于，雨點(diǎn)密密麻麻地灑了一下，才一會(huì)兒，外面就已經(jīng)水流成河。我停下了腳步，又回來(lái)趴在了桌子上，看著窗外那株盆栽，雨打在它的葉子上面，風(fēng)不停地吹著，葉片在風(fēng)不左搖右晃，但那昂著的花骨朵始終不曾低下去�？粗�，我內(nèi)心那一絲情感觸動(dòng)了，回想以前自己的努力，曾經(jīng)灑下的汗水，對(duì)，我不能放棄……
不知什么時(shí)候，我竟慢慢地睡著了，昨晚想徹底發(fā)泄自己也因得不到上天眷顧而被迫中止。抬起頭，與昨晚滿天的烏云截然相反，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，空氣中泥土的氣息說(shuō)明了昨晚大雨的痕跡，打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)那些花骨朵經(jīng)過(guò)昨晚風(fēng)雨后，全都開(kāi)了，陽(yáng)光照在葉子上，水珠閃閃發(fā)光。我心中的問(wèn)題全都解開(kāi)了。高三是孤獨(dú)的，就像盆栽默默承受著的孤獨(dú)，但我們要勇敢地去面對(duì)它，只有承受得往孤獨(dú)，才能綻放我們心中的花朵，取得成功。
于是，我翻開(kāi)日記本，撕下了以前的一切，在開(kāi)頭寫(xiě)下窗外一切都很美，我又開(kāi)始全新的一天……
髙三隨筆600字：窗外
“還剩二十分鐘，還只過(guò)了二十分鐘�！蔽业男睦锬钸吨�
“還剩十五分鐘，還有十五分鐘，我的小說(shuō)��！”
我翻來(lái)覆去地盤(pán)弄著那只手表，兩眼空洞地望著黑板，還有那個(gè)龍飛鳳舞不知道在寫(xiě)著什么的男子。這一刻，我腦子里只剩下屜子里的那本別樣的“課本”了，哦，還有手中把玩了無(wú)數(shù)遍，似乎只要把它弄散架，時(shí)間就過(guò)得快些的手表。頭頂飛快的電扇卷不走心中的煩燥。
“十分鐘，嗯！”
“嗯？那誰(shuí)？”眼睛無(wú)神地漂過(guò)如牢獄般布滿鋼條的鐵窗外，心理卻狠狠地震顫了一下，眼睛頓時(shí)活躍起來(lái)，“他來(lái)干什么？還這個(gè)時(shí)候來(lái)。不會(huì)是老師找的吧？”
“不會(huì)，不會(huì)，老師又沒(méi)他電話號(hào)碼�！彼懔耍幌肓�，還是下課再問(wèn)他吧。
“七分鐘，快了。”
我依然用手指敲擊著屬于自己的進(jìn)行曲，心里默算著離下課還剩下一分一秒，全身卻還是不自主地躁動(dòng)起來(lái)，期待下課。
我的眼神卻還不自主地瞟向窗外：“什么？他還在那，也不知道找個(gè)好地方避下太陽(yáng)，買(mǎi)杯水解下渴。站在那么一顆樹(shù)下，不熱死才怪�！�
我依然如故回轉(zhuǎn)眼神，看了下表，心中卻再揮不去樹(shù)下那個(gè)厚實(shí)而黝黑的男人的身影。
“嗯，我記得他的肩膀的寬度，我記得他胸膛的溫度，我記得他對(duì)我愛(ài)的緯度。”
往事一幕幕回首，我不知覺(jué)已放下手中的表，停下了手指的敲擊，將自己沉浸在舊事的迷戀中。
“小時(shí)候，不記得是多久多久以前了，卻猶記得那一次次走在回家的路上，我一次次地爬上他的肩，手環(huán)著他的脖子，走過(guò)漫漫長(zhǎng)旅。那時(shí)候，我不懂，為什么？現(xiàn)在的我卻深深明白。
后來(lái)，我上了小學(xué)，每每放學(xué)回家，他都會(huì)在那里尋找，我都會(huì)沖跑過(guò)去，而他，會(huì)蹲下，相擁的一瞬間，溫暖融遍全身。
不是每一個(gè)人都能如此，不是每一個(gè)時(shí)候都能如此，現(xiàn)在，我卻記起，他的愛(ài)總是用陽(yáng)光、雨水最適宜的緯度等我，給我。
“�！�
回過(guò)神，我竟忘了在等下課已很久。然而，期盼已久卻不見(jiàn)人潮涌動(dòng)。拖堂——又在拖堂！
我不管了。
我徑直走向前門(mén)。老師說(shuō)明一聲便跑出教學(xué)樓，看到了他。
“爸，您來(lái)干什么？”
“我給你帶了一些水果，再看看你還缺什么？”
……
不是在每一個(gè)瞟向窗外的瞬間都能找回自己心中的遺失。我在那一瞬間遺棄了渾渾噩噩，找回了失落的愛(ài)與感恩。那扇窗，便是心靈之窗。瞥向窗外，每個(gè)人都能找到屬于自己的美好。
至于小說(shuō)，扔掉算了吧！
髙三隨筆600字：窗外
淅淅瀝瀝的秋雨裹著陣陣寒意飄進(jìn)窗來(lái)，雨地里，深深淺淺的水渦盛滿蒼茫如水的時(shí)光，渡我至遙遠(yuǎn)的兒時(shí)，去追尋久逝的記憶。
記憶中也有這樣一扇窗的。父親在窗內(nèi)，我在窗外。我家窗外曾有一棵高大的棗樹(shù)，粗壯得正如父親健壯有力的臂膀。我不知道那樹(shù)存在了多久，但我知道它的生命永遠(yuǎn)都不會(huì)流逝。
枝繁葉茂的時(shí)節(jié)里，我在窗外的樹(shù)下，把頭抬得老高，尋覓著葉間的果實(shí)。這時(shí)，父親定會(huì)站在窗那邊，笑著說(shuō)道：“結(jié)果還早呢？”在我的一再央求下，他終于走到樹(shù)下，把我高高的舉過(guò)頭頂，綿密的枝葉在我的臉上、脖子上輕輕地?fù)崦�，一如父親溫暖的大手，父親抬頭仰望的目光透過(guò)葉片的縫隙，一直綿延至頭頂那一方湛藍(lán)的天空。
最歡喜的莫過(guò)于棗兒收獲的時(shí)節(jié)了。一大早我就在樹(shù)下呼喚著在窗內(nèi)忙碌的父親。沒(méi)多久父親就握著根細(xì)長(zhǎng)的竹竿出來(lái)了。三下兩下就爬上了樹(shù)，紅紅的棗兒散發(fā)著淡淡香味，在枝葉間彌散。父親用力敲擊著枝條，我們一群孩子就蹲在樹(shù)下，笑著，鬧著，時(shí)不時(shí)仰起頭看著在枝干間穿梭的父親。清晨明媚的陽(yáng)光將他的臉映得通紅，我知道，那是幸福的顏色。
樹(shù)總是會(huì)落葉的。固執(zhí)的我總喜歡在春夏之際，挑些嫩綠的葉片夾在書(shū)本里。待到白雪將光禿禿的枝干壓得彎曲垂下的時(shí)候，我就把那一片片依然泛著綠色的葉片放在枝頭，想象著它的枝繁葉茂，它的碩果累累。站在窗邊的父親總會(huì)無(wú)奈的笑笑：“等到明年春天，它還會(huì)發(fā)芽的。”
是的，我一直堅(jiān)信，它一定會(huì)重現(xiàn)昔日的輝煌。但就在那一年春天，滄桑的老樹(shù)再也沒(méi)能長(zhǎng)出綠色來(lái)。父親說(shuō)：“它老了�！彼拇_是老了，正如一天天老去的父親。父親再也無(wú)法像當(dāng)年一樣矯健地爬上樹(shù)去。站在窗邊的父親眼里涌動(dòng)的分明有一絲惆悵。而我早已將片片綠葉封存進(jìn)落滿塵埃的書(shū)本，我知道，封存的不只是時(shí)光。
又是棗兒收獲的季節(jié)�；蛟S是雨水打濕了早已風(fēng)干的記憶，透過(guò)那扇窗，我又看見(jiàn)了那樹(shù)，那在樹(shù)上微笑著的父親。
髙三隨筆600字：窗外
窗外，盡是皚皚白雪。
一大清早，被一群孩子的嬉笑聲從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)，拉開(kāi)窗簾，一片銀妝素裹的世界，仿佛連空氣都是純潔干凈的白色。
依然還是有些許的興奮，即使已經(jīng)不是呼叫著沖出門(mén)外打雪仗的年紀(jì)。
雪真美。白得不忍挪步，恐骯臟的鞋底褻瀆了它的美麗。
裹著厚厚的棉衣，隔著窗戶欣賞雪景的我調(diào)了調(diào)暖氣。冷得厲害，都有點(diǎn)佩服窗外打鬧的小孩。手和臉凍得紅彤彤，小手抓著雪握成球，“咻”地扔出去，在伙伴臉上炸開(kāi)了花。不一會(huì)兒，有的就把笨拙的厚衣脫下，準(zhǔn)備“輕裝上陣”。
是年歲的增長(zhǎng)嗎？被窗戶隔住的是時(shí)光嗎？童年的幼稚無(wú)知，真的幼稚無(wú)知？此刻分明感覺(jué)到了一種十足的失落感，所謂的成熟有知的生活，難道就是像這樣蜷縮在暖烘烘的窗內(nèi)，無(wú)所事事著么？
莫名的悲哀，仍舊沒(méi)有喚起我沖出室外對(duì)抗寒冷的勇氣。
換了個(gè)姿勢(shì)，扯了扯滑掉的被子，露出一小塊缺口，從細(xì)縫里接著欣賞這雪景。
一不留神。雪地里突然多了一串鞋印。敗了雅興，憤怒地搜尋這“肇事者”的所在地。原來(lái)是一位拿著鐵鍬的叔叔，離他不遠(yuǎn)的是輛摩托車(chē)，應(yīng)該是要出門(mén)了嗎，積雪擋住了去處。
“啪！”�。∫粋�(gè)騎車(chē)的阿姨摔倒了。嘻嘻，她可真有點(diǎn)滑稽呢，這可摔得不輕了，雪屑都附在她的身上了。雖然深表同情，但接下來(lái)心底看熱鬧的心理開(kāi)始作崇了——會(huì)有多少人摔得前仰后翻，四腳朝天呢？
還沒(méi)看到下一位受害者，一大群人又吸引了我的注意。那一群人個(gè)個(gè)都拿著鐵鍬，開(kāi)始在馬路邊推著雪，只見(jiàn)黑漆漆的馬路漸漸顯出了原貌，路快暢通了。
這時(shí)慚愧又爬上了心頭。剛才的“事不關(guān)已，高高掛起”的心理太過(guò)分了。
仔細(xì)再看。那群人里多是同我一般大的同齡人。我想，我真得做點(diǎn)什么了。
沖進(jìn)這窗外的世界。
時(shí)間不可能倒轉(zhuǎn)，但我們可以選擇前進(jìn)。
童真化作回憶，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是我們?cè)僖淮巍皼_動(dòng)”的理由。
我們真該做些什么，惺惺作態(tài)無(wú)所作為的悲傷，只是空洞的軀殼。活力不止是童年，青春不乏熱力四射。
窗外，仍白雪皚皚。只是多了一群忙碌在一起的素不相識(shí)的人們。
髙三隨筆600字：窗外
窗外的天空澄澈得似乎要滴下藍(lán)色的液滴，金黃色的麥穗翻出滾滾麥浪，田壟上歪斜的棗樹(shù)，樹(shù)底下年邁的`老人……一組畫(huà)面成為記憶中的永恒。
老家的房子，門(mén)前可以看到一望無(wú)際的麥田，遠(yuǎn)處的高山。在屋里，也能看到近處的田壟，以及田邊的棗樹(shù)。
“喲，這棗可甜呢，你吃不？”奶奶緊攥著幾顆半大不小的棗子，一手擦著頭上的汗，一手從窗戶遞過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“不要�！北魂P(guān)在家里的我慪氣說(shuō)。
五六歲的年紀(jì)，是喜歡到處打打鬧鬧的。關(guān)在家里，自然是不高興了。
想要看湛藍(lán)的天空，喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，好奇小草上的露珠，喜歡……
于是，便總是向往窗外。
不高的個(gè)子，踮起腳尖，也勉強(qiáng)能看到遠(yuǎn)處的山。
“奶奶，奶奶。”我扯著嗓子喊。
老人慌慌張張跑過(guò)來(lái)，滿手的泥，用袖子掠了一下臉，臉上便“花”了一塊。
“嘻嘻，奶奶成‘大花貓’了。”
“你個(gè)小家伙，喊那么大聲，渴了還是餓了？”奶奶氣都沒(méi)歇，連忙問(wèn)我。
“奶奶，你就讓我出去玩一下嘛，就一會(huì)兒，我保證乖乖聽(tīng)話�！蔽译p手作揖，懇求道。
“外面太陽(yáng)大，蟲(chóng)子多，呆會(huì)嚇著你，別出去了。”
見(jiàn)奶奶不肯，我哇哇大哭，奶奶留下幾顆棗子放在窗臺(tái)上，沒(méi)再說(shuō)什么，卻自個(gè)兒走了。
我看到驕陽(yáng)下老人佝僂的身影，旁邊瘦小的棗樹(shù)，在風(fēng)中搖曳。
窗內(nèi)的孩子，一心向往窗外的世界；窗外的大人，說(shuō)什么也不肯，那時(shí)的我，不明白。
而今，不愿受半點(diǎn)陽(yáng)光曬，我明白了——窗外是滿滿的愛(ài)。
摘下一顆棗子放到嘴里，那淡淡的甜一點(diǎn)點(diǎn)滲入，只剩下滿滿的香，亦如當(dāng)年。
窗外，依舊是藍(lán)天白云，坐在窗內(nèi)的人兒，如今已經(jīng)長(zhǎng)大。窗外有世界欣喜的回音，窗外愛(ài)自己的人在忙碌，窗外的棗樹(shù)，你什么時(shí)候會(huì)累了？休息一下吧。
窗外依舊是田邊阡陌，紅花綠草，田壟上瘦弱的棗樹(shù)，什么時(shí)候已開(kāi)始老去。
窗外的美景包裹著窗外的愛(ài)，伴我成長(zhǎng)。我明白，隔著窗戶，我身邊滿是奶奶的愛(ài)。
窗外的老人，我想什么時(shí)候，你坐在屋里，看著窗外，累了，就休息一下。
髙三隨筆600字：窗外
每次初中放半月假時(shí)，每個(gè)教室外面總是站滿了來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，坐在教室的我們心里充滿了緊張與興奮，還時(shí)不時(shí)的往窗外瞄幾眼，會(huì)小聲議論誰(shuí)的爸爸來(lái)了，誰(shuí)的媽媽來(lái)了，看到了自己的爸爸或媽媽就會(huì)立即變得認(rèn)真起來(lái)，裝作沒(méi)看見(jiàn)，在認(rèn)真聽(tīng)老師講。
一個(gè)月一次的月考總是在放假時(shí)進(jìn)行總結(jié)、表彰，最后的一節(jié)課就是發(fā)每一個(gè)人的成績(jī)單，然后在那么多家長(zhǎng)的注視下，老師頒發(fā)各科的喜報(bào)和總分的喜報(bào)，這時(shí)就是有人歡喜有人愁，有的人上臺(tái)好幾次，領(lǐng)了好幾張喜報(bào)，而有的人卻一張也沒(méi)有。記得初二時(shí)，我的同桌成績(jī)很好，在一次月考中，他也取得了優(yōu)秀的成績(jī)，他坐在里邊，我坐在外邊，他從我身后走進(jìn)走出好幾回，他的媽媽也早早等候在教室外面，透過(guò)窗戶，我看到了他媽媽臉上那種驕傲、高興的表情，我不停地給他讓位，他拿到了語(yǔ)文喜報(bào)，緊接著老師又念到了數(shù)學(xué)喜報(bào)，又有他的名字，我那時(shí)心里又羨慕又恨，爸爸看到肯定也會(huì)說(shuō)：“你同桌得了那么多喜報(bào)，你呢？”我坐在座位上，低著頭，不敢再朝窗外看，我能想象此時(shí)爸爸臉上的表情和心里的感受。自己心里也很不是滋味。
當(dāng)一個(gè)接一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，領(lǐng)取喜報(bào)時(shí)，我恨不得爸爸不要來(lái)，也希望不放假。但事實(shí)如此又能怪誰(shuí)呢？當(dāng)我們?cè)诤蠡跊](méi)有努力學(xué)時(shí)，還不如抓緊時(shí)間為下一次月考努力。
我也希望，這個(gè)多次走上講臺(tái)，領(lǐng)取喜報(bào)的人有我，也希望爸爸媽媽能為我驕傲一次，讓其他的家長(zhǎng)們羨慕著，讓同學(xué)也為我高興。
每次都是期盼這次放假?zèng)]有考試，這樣就不會(huì)讓人感到不安和失落。只有每個(gè)月中間的那次放假，來(lái)接的家長(zhǎng)才會(huì)都那么高興，而我們也不會(huì)再害怕聽(tīng)家長(zhǎng)問(wèn)成績(jī)。每次放假，聚集在窗外的家長(zhǎng)都用充滿希望和高興的眼神望著孩子，那些都是對(duì)孩子前途問(wèn)題的擔(dān)憂，也充滿溫暖和愛(ài)意。
家長(zhǎng)對(duì)我們的期待總是那么多，我們回報(bào)給家長(zhǎng)的總是這么少，家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)，我們只能用成績(jī)?nèi)セ貓?bào)。
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