讓孩子了解世博隨筆

　　讓孩子更了解世博

　　平時，我們經(jīng)常會利用外出時間和孩子一起尋找周圍的變化；有一天卿箐回家跟我說：“媽媽我發(fā)現(xiàn)馬路上多出一些畫著世博圖案的出租車”。原來是爸爸和她一起回家時發(fā)現(xiàn)的�，F(xiàn)在每天看到這樣的車，她都會跟我說“媽媽這是我發(fā)現(xiàn)的第多少多少輛世博出租車了”。我覺得我的孩子已融入迎世博活動中，為世博會在上海舉行而驕傲。我們想：作為上海世博會東道主，作為一名上海的小主人，我們的孩子應(yīng)該更了解世博，熱愛世博。對于一個幼兒園的小朋友，如何使她對世博產(chǎn)生興趣，真正的了解世博意義，體會世博精神，我們從以下幾個方面予以引導(dǎo)：

　　1.電視、媒體的宣傳。電視上每天都有世博倒計時，和場館介紹。很多次卿箐都會很興奮的說還有多少天世博就要開幕了，我要去那些漂亮的場館。這時我們會和她商量“世博園很大，來參觀的人有很多，不可能每個展館都游覽完，你可以看看介紹，覺得最喜歡，最想了解哪些。到時我們就可以有目的的參觀了”。所以現(xiàn)在卿箐已經(jīng)對參觀世博園有了初步的計劃，期待早點能進(jìn)園。

　　2.通過網(wǎng)絡(luò)了解世博。現(xiàn)在的孩子都知道，上網(wǎng)可以查詢各種問題。在世博上可以查到孩子提出的各種關(guān)于世博會的問題；以及關(guān)于世博會的`圖片。卿箐有時會吵著要玩電腦，我們就會給她打開有關(guān)世博的網(wǎng)頁，一邊看一邊給她講解，既可以了解了世博，也滿足了他玩電腦的要求。

　　3.透過書本了解世博。單單只了解本屆世博，還存在局限。記得有次，卿箐拿著一本書在看，我發(fā)現(xiàn)正好上面有個故事講，愛迪生發(fā)明的白熾燈泡在世博會上展覽過。由此我把這個故事擴(kuò)展開，告訴她在1878年巴黎世博會上，愛迪生展出了他發(fā)明的白熾燈和留聲機(jī)，1876年費城世博會上愛迪生也展出了他發(fā)明的發(fā)報機(jī)。還有第一屆世博會是在倫敦舉行等關(guān)于世博歷史的知識。讓她更深入的了解世博會對新技術(shù)，新發(fā)明的推廣作用。

　　4.結(jié)合課堂所學(xué)知識。現(xiàn)在無論在幼兒園，還是興趣班。老師都會有世博的講述。我們也會經(jīng)常和她（炒冷飯）。在去卿箐外婆家的路上路過世博園，我們就會提各種問題。告訴她很多該做和不該做的事。就如學(xué)�，F(xiàn)在提倡的環(huán)保節(jié)能節(jié)水，注意講文明講禮貌等都是熱愛世博的一種表現(xiàn)。

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