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成長(zhǎng)的陣痛隨筆（精選10篇）
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的陣痛隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的陣痛隨筆 1
“光陰似箭，歲月如梭”又一年光陰白駒過(guò)隙般流逝�；仡檿r(shí)光心中總會(huì)有頗多感慨，誰(shuí)道年少不知愁滋味，初中時(shí)光我們已經(jīng)度過(guò)三分之二，時(shí)光的流逝帶來(lái)了知識(shí)的增長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)的增加卻也帶走了兒時(shí)的天真，爛漫，得失得失，有得必有失，我們得到了什么又失去了什么？
回想八·七一年總會(huì)感嘆一句：還好有你們?cè)谖疑磉�，謝謝你們一直激勵(lì)我，一直督促我，若是沒(méi)有你們我將會(huì)錯(cuò)過(guò)多少歡樂(lè)。落地為兄弟，何必骨肉親。樂(lè)于助人的班長(zhǎng)；面冷心善的.學(xué)霸；幽默搞笑的后桌；活潑開(kāi)朗的同桌；隨叫隨到的閨蜜；兩肋插刀的兄弟……你們都是我記憶中的珍寶。
八·七，有成功，有失�。挥羞M(jìn)步，有退步；有歡笑，有失落；有快樂(lè)，有悲傷；唯一沒(méi)有的便是退縮，微笑著面對(duì)一切即使敗了我們依然可以笑著說(shuō)至少我們奮斗過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)！
八·七我們相識(shí)，相知，相伴，相攜共同走過(guò)了一年，十二個(gè)月，三百六十五天，八千六百六十個(gè)小時(shí)，五十一萬(wàn)九千六百分鐘，三千一百一十七萬(wàn)六千秒！人生能有多少時(shí)間？我們又在一起了多少時(shí)間？
七·十四，我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，八·七，我夢(mèng)想楊帆的地方，人生中有很多的分別，伴隨分別的是陣痛而這種陣痛叫成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的陣痛隨筆 2
我進(jìn)入了中學(xué)，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，新老師，小學(xué)的一切成為了過(guò)去式。初中第一堂課——軍訓(xùn)，雖然只上了三天，可那三天我覺(jué)得比任何時(shí)候都要漫長(zhǎng)。就在軍訓(xùn)結(jié)束后，我長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣，太好了，明天就開(kāi)始新的旅程了。誰(shuí)知，迎來(lái)的竟是煩惱。在新的班級(jí)里沒(méi)有相熟的人;老師沒(méi)有小學(xué)老師抓的緊;小學(xué)的好朋友在新的班級(jí)里認(rèn)識(shí)了新的朋友;科目的增多;周末不再屬于自己;爸媽的嘮叨;成績(jī)的糟糕;同學(xué)的排斥;作業(yè)的增多。一切一切，在初一上學(xué)期發(fā)生在我的.身上。那時(shí)候，我有一段時(shí)間非常的郁悶，因?yàn)槲腋杏X(jué)到我與新班級(jí)格格不入，十分痛苦。隨著時(shí)間的飛逝，我好像每天都在做同一件事——起床，上學(xué)，睡覺(jué)。我第一次感到了成長(zhǎng)的煩惱。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)好了很多，漸漸地融入了新班級(jí)，接受了老師，但我還是童年無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候。在我成長(zhǎng)的同時(shí)，挫折也在成長(zhǎng)，正是因?yàn)楦鞣N各樣的挫折，才讓我學(xué)習(xí)到不少。我了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但也是有快樂(lè)的!
成長(zhǎng)的陣痛隨筆 3
小學(xué)時(shí)代一個(gè)同學(xué)，原本是個(gè)紈绔子弟，生活安逸而富足，性格很差，喜歡打架。五年級(jí)那年暑假，他父親意外身亡，據(jù)說(shuō)是欠了巨額賭債，一時(shí)想不開(kāi)。后來(lái)賣掉房子還債，從此家道中落，整個(gè)人也開(kāi)始變得沉默寡言，認(rèn)真讀書(shū)。
他的轉(zhuǎn)變很突然，幾乎就是一夜之間，就像換了一個(gè)人，不難想象，在那之后的每個(gè)夜晚，他的內(nèi)心如何煎熬隱忍。
很多年后，他已經(jīng)變得很優(yōu)秀溫和的一個(gè)人，他告訴我，失去父親之后，他才開(kāi)始意識(shí)到，自己沒(méi)有了父親，到底算是什么，看著哭泣的.柔弱母親，他想，還有母親需要自己守護(hù)，所以必須快速成長(zhǎng)，去變得堅(jiān)強(qiáng)，可靠，讓母親放心。
這種例子，很容易走極端，因?yàn)橐粋�(gè)念想不正，就可能走向邪路。所以故事只是故事，不能當(dāng)做準(zhǔn)則，我講這個(gè)故事，是想表達(dá)一個(gè)想法。
當(dāng)一個(gè)人打從每個(gè)毛細(xì)孔里意識(shí)到，他不能依靠任何其他人，不能總把希望寄托在外界，只有通過(guò)讓自己強(qiáng)大才能保護(hù)自己和心愛(ài)的人，就開(kāi)始快速成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)的陣痛隨筆 4
六、七歲的兩年里，你在家照顧我。
那時(shí)候，我在鄰村上學(xué)，你每天都會(huì)接送我無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，你一如既往。每次和你睡覺(jué)時(shí)，我都喜歡依偎在你寬大的臂膀里，這樣我會(huì)有安全感，會(huì)有溫暖。睡覺(jué)時(shí)我喜歡踢被子，而你總是會(huì)半夜起來(lái)幫我蓋被子。感冒時(shí)，你幫我打針、督促我吃藥，我怕苦，你總是會(huì)告訴我，吃了藥之后含一顆糖在嘴里，雖然有時(shí)候好得慢，但因?yàn)橛心�，一切感冒都不是�?wèn)題。
我喜歡吃零食，所以每次趕集你都會(huì)買一些我愛(ài)吃的零食放在家里，但從不會(huì)讓我多吃，或許是在你的嚴(yán)格監(jiān)督下，我養(yǎng)成了好習(xí)慣。這兩年里，是我最幸福的時(shí)光。但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我再也找不回當(dāng)初的時(shí)光了，你對(duì)我不再像以前那樣了，有的只是嚴(yán)厲。有時(shí)候，我特別想問(wèn)你，是你變了還是我變了。
在你的.嚴(yán)厲下，我叛逆了，不聽(tīng)話了。
成長(zhǎng)的陣痛隨筆 5
寒假放假在家沒(méi)事把我的老窩給整理了一下發(fā)現(xiàn)了很多有趣的東西，比如同樣的話題不一樣的年齡寫出來(lái)的卻不一樣。一樣的題目“過(guò)年”希望大家看后把自己的`想法告訴我哦！
8歲時(shí)
今天是大年三十了，我和媽媽去奶奶家，我和哥哥放鞭炮，我們非常的高興因?yàn)槲覀冇挚梢蚤L(zhǎng)一歲了，又可以有新衣服穿了，又可以領(lǐng)到壓歲錢了，到時(shí)候大家又可以聚在一起了，大叔小姨真的好開(kāi)心啊。
10歲時(shí)
日歷一頁(yè)一頁(yè)的被我撕去，我心中非常的興奮。又是放鞭炮的游戲，鞭炮被我點(diǎn)燃然后在空氣中爆炸�？諝庵袕浡^(guò)年的氣息，我們祝愿自己在下一年可以成績(jī)進(jìn)步，祝愿全家在新的一年可以健康幸福。也希望壓歲錢比往年多一點(diǎn)。
18歲時(shí)
鞭炮依然在空中爆炸，新的一年又要來(lái)臨我低下頭告訴自己，又是一年過(guò)去了是啊又是一年被自己荒廢了明年的計(jì)劃那，沒(méi)有；明年的準(zhǔn)備那，沒(méi)有；不知不覺(jué)中眼淚流了下來(lái)，并且告訴自己明年要努力。
成長(zhǎng)的陣痛隨筆 6
作為幼兒老師，自己的一言一行都被幼兒關(guān)注、模仿，不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)給幼兒造成傷害。周一，我向往常一樣在門口接待孩子們?nèi)雸@，也許是孩子們還沒(méi)有從星期天的愉快心情中緩過(guò)神來(lái)，小薇哭哭啼啼的跟在媽媽身后，我看見(jiàn)后急忙問(wèn)她怎么了，誰(shuí)知我越問(wèn)它的哭聲越大，我隨口說(shuō)了一句，別哭了，你看你長(zhǎng)得那么漂亮，但是哭起來(lái)多么難看�。∥覍�(duì)自己說(shuō)的這句話也沒(méi)有太在意。戶外活動(dòng)時(shí)，小薇笑嘻嘻的走到我的跟前，問(wèn)我，老師，你看現(xiàn)在我漂亮嗎？我說(shuō)，很漂亮啊，你一直都是很漂亮啊，小薇忙說(shuō)，不是！老師你忘了，今天早上你還說(shuō)我不漂亮呢,我恍然大悟，噢…老師說(shuō)的'時(shí)你哭起來(lái)不漂亮啊，但是你笑起來(lái)真的是很漂亮的，小薇笑著跑開(kāi)了。
通過(guò)這件事之后，明白了作為幼兒老師每天面對(duì)幾十個(gè)孩子，自己不經(jīng)意的一句話就會(huì)影響到孩子們，在以后的工作中更你該謹(jǐn)言慎行，保證孩子們的健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的陣痛隨筆 7
成長(zhǎng)是什么？這是我一直在思考的問(wèn)題。從小自己就比他人笨，同樣的結(jié)果，我必須必別人付出更多代價(jià)。中考、高考都是以失敗而告終。久而久之，我自己都在懷疑，是不是我真的很笨？我什么也做不了。
高考后我沒(méi)報(bào)考任何大學(xué)，也沒(méi)有去復(fù)讀，選擇去打工。打工的日子，與學(xué)生時(shí)期相比很辛苦。我們有了所謂的責(zé)任，也明白了能力決定一切的道理。別人會(huì)對(duì)你另眼相待，會(huì)對(duì)你冷嘲熱諷，甚至有時(shí)候會(huì)莫名奇妙別人罵。
明明只有四五個(gè)人的天地卻充滿了勾心斗角，那精彩都快堪比甄嬛傳了。時(shí)間久了，心態(tài)也就開(kāi)了，能夠去看淡。人活一生，其實(shí)我們追求的只是平安快樂(lè)。我所擁有的權(quán)利、地位、金錢，它們終究會(huì)遠(yuǎn)去。成長(zhǎng)是什么？從無(wú)知到明白，從幼稚到成熟，只是我們的.人生經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)。
有人說(shuō)每一種苦難都是一種成熟。
直到年老，當(dāng)我們回憶起曾經(jīng)的一切時(shí)，我們會(huì)感慨這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的陣痛隨筆 8
游戲?qū)τ變喊l(fā)展有著重要的意義。著名的教育家杜威說(shuō)幼兒階段“生活即游戲，游戲即生活”。對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，除了吃飯、睡眠等生活活動(dòng)之外，一日生活中的主要時(shí)間就是游戲。
在游戲中幼兒可以潛移默化的學(xué)到許知識(shí)，能夠培養(yǎng)幼兒的留意力、觀察力和判定力，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和思考力。因此我們園打破了傳統(tǒng)教育中課桌椅排列小學(xué)化的模式，充分考慮了學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)，以游戲的情景，提供多樣化的材料，家長(zhǎng)更是配合我們的工作，為我們的區(qū)域活動(dòng)提供豐富的材料。如：利用廢舊紙盒讓幼兒搭樓房；利用幼兒喝過(guò)的飲料瓶、吃過(guò)的.零食盒子，開(kāi)展了小小甜品屋讓幼兒學(xué)賣東西；幼兒在拼板上看圖書(shū)；在廢舊紙筒上畫畫，往石頭上涂顏料，用落葉做小動(dòng)物，用手工紙做河水，家長(zhǎng)可以從家里帶串珠。
總之，只要我們有心，就能想出更多好的點(diǎn)子來(lái)，只要給孩子提供，材料，他們就會(huì)玩出各種你想不到的游戲哦！
成長(zhǎng)的陣痛隨筆 9
蟬躁了，夜抖露著火熱的翅膀，風(fēng)像情人一樣輕輕地踮過(guò)來(lái)。
此時(shí)，此刻，我捧著你——心愛(ài)的店報(bào)，就像美麗的小女孩捧著鮮花一樣。那隱隱約約的墨香是金帝人含羞的矯情。
在夏的一角，就在這方寸之地，我們把對(duì)老板的感恩之心，對(duì)客人的.感激之情，揉進(jìn)這墨香之中。
也許這墨香差強(qiáng)人意，但這里有老板滋滋作響的理想，這里有金帝人蕩氣回腸的青春，這里有客人癡心不改的回歸。
五年了，時(shí)間象指間的沙，溫暖而靦腆地滑過(guò)。鷹，搏擊了長(zhǎng)空，瀑，刷過(guò)了溝壑，而我們的思緒長(zhǎng)滿了無(wú)際的蒼穹！倘若我們都站在山巔，樹(shù)，則是多余，因?yàn)槭俏覀冇萌媲闉榭腿朔⻊?wù)——送給他們茂盛的綠！
無(wú)論怎樣，在您的翹首中，店刊誕生了，她迎著金帝人優(yōu)質(zhì)服務(wù)的旗幟就像旭日一樣噴薄而出，她期待著呵護(hù)，也期待著雕琢。
我們有理由相信，有五年來(lái)沉淀的企業(yè)文化，有五年來(lái)風(fēng)雨同舟的同事，有五年來(lái)不離不棄的客人，店刊一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的陣痛隨筆 10
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，在畫蘑菇房的美術(shù)活動(dòng)中。我一邊在黑板上范畫蘑菇房，嘴巴里一邊說(shuō)著講解。有幾個(gè)孩子突然帶頭說(shuō)：“哇~~老師你好棒！”“老師，你涂得真好~~”“老師，你的顏色涂得好漂亮”……還有幾個(gè)孩子還帶頭鼓起了掌來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的心里暖暖的。因?yàn)槲冶缓⒆颖頁(yè)P(yáng)了，因?yàn)楹⒆觽兩朴诎l(fā)現(xiàn)別人并學(xué)會(huì)贊揚(yáng)別人了。
其實(shí)，孩子就是老師最好的一面鏡子。在老師和家長(zhǎng)的'表?yè)P(yáng)聲中長(zhǎng)大的孩子也善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，在批評(píng)聲中長(zhǎng)大的孩子也只會(huì)抱怨，哀嘆。
我突然覺(jué)得有點(diǎn)欣慰，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我都能發(fā)現(xiàn)孩子們身上閃光的地方，并且用鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)的方式方法，久而久之孩子們?cè)谧兊米孕诺耐瑫r(shí)也會(huì)以一顆善于欣賞別人的心來(lái)對(duì)待周圍的人。
鼓勵(lì)孩子的方法有很多，有時(shí)是一句話，有時(shí)是一個(gè)眼神，有時(shí)是一個(gè)動(dòng)作（豎起的大拇指或者是一個(gè)擁抱），有時(shí)甚至僅僅只是一個(gè)表情。
希望家長(zhǎng)們都能用欣賞的眼光來(lái)看待孩子們，用鼓勵(lì)助力孩子成長(zhǎng)。
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