家庭教育更要講究方式方法的幼師隨筆
孩子，是父母們共同的話題，說到教育孩子，就算是不認(rèn)識(shí)的人，也能聊的起來，比方說：孩子現(xiàn)在越來越任性，根本聽不進(jìn)父母的話；孩子太貪玩，做任何事都是三分鐘熱度…
家長現(xiàn)在越來越關(guān)心教育問題，但同時(shí)也被孩子的教育問題所困惑著。
那么，或許你可以從下面的實(shí)戰(zhàn)建議中汲取一些經(jīng)驗(yàn)、營養(yǎng)。
跳出家長角色，真誠和孩子做朋友
仔細(xì)想想，現(xiàn)在的孩子其實(shí)也有“可憐”的地方。以前的小孩，兄弟姐妹比較多，在家里不乏有人做伴，很少有感到孤獨(dú)的時(shí)候。而現(xiàn)在的孩子們幾乎都是獨(dú)生子女，每天除了上學(xué)，在家里幾乎都是一人獨(dú)處，他們需要朋友的愿望會(huì)更強(qiáng)烈、更迫切。
所以，不可事事都以家長自居，孩子有了錯(cuò)誤，不問青紅皂白，就是一陣批評(píng)，長此以往，一定會(huì)失去孩子的信任，造成孩子有什么心事也不愿跟家長訴說，不服家長的權(quán)威也就在所難免。
和孩子交朋友，就要用孩子的心、孩子的眼光去看問題。孩子看動(dòng)畫片的時(shí)候，家長也可以佯裝很喜歡，并和孩子一起探討動(dòng)畫片的劇情。用欣賞的眼光看待孩子，生活中發(fā)現(xiàn)孩子的某項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)時(shí)，要不失時(shí)機(jī)地給予贊賞。要培養(yǎng)一個(gè)活潑、快樂的孩子，愿意跟家長說心里話的.孩子。
跳出家長角色，和孩子一起學(xué)習(xí)
在孩子成長的過程中，接觸最多的人是父母，父母的言談舉止都會(huì)潛移默化地熏陶孩子，從而去效仿。生活中，我們常�？吹竭@樣的現(xiàn)象，父母一味地督促孩子要好好讀書，而自己卻沉迷于手機(jī)，或天天喝得醉醺醺，對(duì)孩子少有關(guān)心，這樣的督促效果一定會(huì)大打折扣。
要求孩子做到的事情，父母首先要能做到，父母應(yīng)該起到一種標(biāo)桿的作用。如，父母不想讓孩子看電視，而是希望孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或是閱讀習(xí)慣等等，父母就要盡量克制自己少開電視。父母可以陪著孩子一起看書、一起畫畫……慢慢地孩子就會(huì)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣或是其他好習(xí)慣。
跳出家長角色，學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子
我們常說“失敗是成功之母”，其實(shí)“成功更是成功之母”�，F(xiàn)在的孩子，很少能從家長那里感受到“成功”的喜悅，其原因不是孩子不夠優(yōu)秀，身上沒有閃光點(diǎn)，而是家長對(duì)孩子的要求太高，事事都要求完美，夸獎(jiǎng)不足，指責(zé)有余，久而久之，他們也許真的會(huì)懷疑起自己的能力，變得不自信起來。
其實(shí)，家長對(duì)孩子的贊揚(yáng)或批評(píng)，往往會(huì)成為孩子的一種自我評(píng)價(jià)，甚至?xí)o他們的行為帶來指向性。所以有心理學(xué)家說：打開孩子的心靈有個(gè)秘訣，當(dāng)你說他棒的時(shí)候，他就“棒”給你看；當(dāng)你說他笨的時(shí)候，他就“笨”給你看。由此可見，多給孩子一些賞識(shí)，讓孩子能經(jīng)常感受到成功的喜悅，對(duì)孩子樹立自信、快樂成長是多么重要。
教育孩子是一門學(xué)問，我們只有跳出家長的角色，與孩子平等、和諧相處，尊重孩子的心靈，才能贏得孩子的信任與友誼，才能將家長所付出的一切轉(zhuǎn)化成為孩子成長的正能量，這樣才能享受到教育成功的的快樂。
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