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愛的收獲教育隨筆

時(shí)間:2021-06-29 17:37:45 隨筆 我要投稿

愛的收獲教育隨筆

  有人說:成長離不開愛的滋養(yǎng),越是特殊的孩子越需要愛,愛不僅是情感,更是方法,愛是教師們的“殺手锏”,掌握了愛的技巧,就掌握了與孩子的相處之道,就掌握了教育孩子的關(guān)鍵。

愛的收獲教育隨筆

  兩年前當(dāng)我又接一個(gè)新小班時(shí),我們班來了一位“特殊”的小朋友真真,經(jīng)過幾天的相處我發(fā)現(xiàn)真真的語言表達(dá)能力有問題,只會(huì)說幾個(gè)簡單的詞,而且是毫無表達(dá)目的的說,比如說,小朋友都很安靜的.畫畫,他會(huì)無意之中蹦出“餅干”或“蘋果”,讓你莫名其妙,如果你問他吃飯了嗎,他只會(huì)沖你笑,真真連基本的生活也不能自理,尿尿都不會(huì)說,尿在褲子里是經(jīng)常的事,通過與家長溝通才知道,他是因?yàn)槌錾鷷r(shí)缺氧造成的,于是在我和真真媽媽共同商討制定了對(duì)真真的教育方案。

  在幼兒園,我和配班老師會(huì)特別關(guān)注真真的一言一行,平時(shí)多和他用語言交流,多關(guān)心他,經(jīng)常把他叫到身邊抱一抱、親一親,和他聊聊天,鼓勵(lì)他多參與小朋友的游戲中,家長也配合著在家里多和孩子交流,多問問孩子在園的情況,過了一段時(shí)間真真果然有進(jìn)步了,有一天我他問:“真真,爸爸干什么去了?”他說:“爸爸干什么去了”,“誰送你來的?”“誰送你來的”。雖然他會(huì)像錄音機(jī)一樣重復(fù)你的話,可是他已經(jīng)能完整說一句話了,我借機(jī)表揚(yáng)了他,高興的他手舞足蹈。

  平時(shí)游戲時(shí)我會(huì)讓小朋友玩什么都帶上他,讓他一起參與,開始的時(shí)候小朋友都會(huì)告他的狀“老師,真真把我玩具弄地上了”“老師,真真推我”,每次我都會(huì)耐心的說“真真,你這樣對(duì)小朋友是不對(duì)的,你喜歡小朋友就和小朋友一起好好玩”,他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,說來也怪,時(shí)間長了,他能管住自己了,和小朋友能一起好好玩了。即使真真再犯錯(cuò)誤大家也不再告他的狀了,孩子們也會(huì)包容他了。一次我發(fā)現(xiàn)真真又搶了佳藝的玩具,還沒等我開口,佳藝走過去說:“真真,這樣做不是好孩子,我們一起玩吧”,這句話讓我好欣慰,老師的態(tài)度真的會(huì)影響孩子,所以我們在孩子面前要保持好的心態(tài),不要用過激的語言,因?yàn)槲覀兙褪呛⒆觽兊囊幻骁R子。

  兩年的時(shí)間,在老師和小朋友的關(guān)愛、引導(dǎo)下,真真有了很大進(jìn)步,剛開始學(xué)習(xí)畫畫時(shí),他不會(huì)畫,也不學(xué),每次拿著水彩筆咬來咬去就是不畫,我問他:“真真怎么不畫啊,不喜歡畫畫嗎”?真真低下頭說:“不會(huì)畫”。我握著他的手一起畫了一個(gè)太陽,“真真跟著老師的學(xué)著畫,好嗎,開始不會(huì)不要緊,只要多畫幾次就好了!蔽夜膭(lì)道。他把筆停在紙上又不敢動(dòng)了,后來在我停的鼓勵(lì)下,他終于能畫出太陽了,雖然像三角形,可是我還是及時(shí)對(duì)他的進(jìn)步進(jìn)行了表揚(yáng),從此以后,只要他在紙上涂鴉,我們就鼓勵(lì)他,時(shí)間長了,每次畫畫,小朋友們都會(huì)提前鼓勵(lì)他說“真真真棒”,在以后的日子對(duì)真真“因材施教”,能力強(qiáng)的小朋友畫人物景物時(shí),真真則學(xué)習(xí)簡單的東西,現(xiàn)在真真已經(jīng)能畫出小花、房子、大太陽了。

  看到他一天天的進(jìn)步,我感到由衷的欣慰,這讓我意識(shí)到任何一個(gè)孩子都是需要關(guān)心和愛,我相信只要我們真心付出,一定會(huì)有滿滿的收獲。

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