讓孩子學(xué)會(huì)打招呼的教育隨筆
對(duì)于孩子的禮貌問(wèn)題，父母有時(shí)對(duì)孩子要求的過(guò)于苛刻。有時(shí)候孩子不主動(dòng)與人打招呼，并不是故意為之，更不是缺乏禮貌。有些性格內(nèi)向的孩子常常因?yàn)榕律桓遗c人打招呼；還有些孩子則可能因?yàn)椴恢鯓臃Q呼對(duì)方，怕說(shuō)錯(cuò)話而不敢與人打招呼；還有些孩子不習(xí)慣用語(yǔ)言打招呼，而樂(lè)于用動(dòng)作表情，比如對(duì)對(duì)方用微笑來(lái)表示友好。所以，對(duì)于孩子見(jiàn)面不叫人的行為，父母切忌統(tǒng)統(tǒng)將其歸于“沒(méi)有禮貌”。
在和家長(zhǎng)話家常時(shí)，很多時(shí)候講到孩子的禮貌問(wèn)題，有時(shí)候真的是不知如何是好。雯雯的媽媽這樣對(duì)我說(shuō)道：“雯雯是個(gè)害羞的女孩子，從小就比較怕生，見(jiàn)了親戚長(zhǎng)輩，也不知道主動(dòng)打招呼，每次都是媽媽提醒了，她才會(huì)怯生生地叫人�！彪S之，她又講了一件事情給我聽：
周末，雯雯和媽媽一起去外婆家，一路上媽媽不停地囑咐：“到了外婆家，一定要主動(dòng)叫人呀！”媛媛聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了外婆家，雯雯怯生生的主動(dòng)向外婆問(wèn)了好。可那天正好有個(gè)隔壁鄰居的老大媽來(lái)外婆家玩，小姑娘看到一個(gè)陌生的.老太太也不知道稱呼什么好，所以就望著老大媽不說(shuō)話。媽媽見(jiàn)雯雯呆呆的樣子自然覺(jué)得面子上過(guò)不去，就連忙催促孩子說(shuō)：“快，快叫奶奶！你這孩子一點(diǎn)禮貌都不懂�！�
雯雯聽到媽媽這么說(shuō)話，霎時(shí)眼圈都紅了。
對(duì)于孩子，這時(shí)她的心理肯定也會(huì)覺(jué)得委屈，有想法，我想她心里一定想著，我不認(rèn)識(shí)這個(gè)老奶奶，不知道應(yīng)該怎么稱呼怎么說(shuō)我沒(méi)禮貌呢？孩子的心理會(huì)受點(diǎn)小挫折。父母也該思考下自己的做法。
作為父母，應(yīng)該針對(duì)孩子不敢與人打招呼的具體原因，幫助孩子提高人際交往能力。比如多帶膽小怕生的孩子參加社交活動(dòng)，培養(yǎng)他們的膽識(shí)和社交能力，使之逐漸適應(yīng)社交場(chǎng)合。對(duì)見(jiàn)到陌生人不知如何叫人的孩子，父母應(yīng)該適時(shí)提醒孩子，并且教給孩子幾個(gè)“萬(wàn)無(wú)一失”的稱呼，以便孩子見(jiàn)到不知如何稱呼別人時(shí)使用。
父母要給孩子樹立良好的榜樣，在于別人碰面時(shí)，要主動(dòng)向人問(wèn)好、打招呼，這樣孩子自然就會(huì)主動(dòng)與人打招呼。
孩子遇到生人時(shí)，可能表達(dá)友好的方式不一樣，父母不必強(qiáng)迫孩子一定要與人打招呼，要尊重孩子表示友好的方式。
父母應(yīng)有意識(shí)地為孩子提供與生人接觸的機(jī)會(huì)，例如，當(dāng)有客人來(lái)時(shí)，父母應(yīng)該讓孩子與客人接觸，使孩子對(duì)客人產(chǎn)生親切感，一段時(shí)間下來(lái)，孩子就會(huì)主動(dòng)與客人交流了。
讓孩子懂禮貌，最開始便是讓孩子學(xué)會(huì)同人“打招呼”。問(wèn)候語(yǔ)雖然都很簡(jiǎn)單，但要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并主動(dòng)說(shuō)出，就不是件容易的事情了。如果孩子主動(dòng)叫人或使用文明用語(yǔ)，做父母的要及時(shí)給予孩子表?yè)P(yáng)，讓他知道懂禮貌的孩子是人人喜愛(ài)的。
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