新學期開學隨筆
新學期開學隨筆
經(jīng)歷了開學的第一天，對新學期有些許的眷戀、期盼與渺�！甓嗟慕虒W生涯使自己了無痕跡地適應了教師的角色，開學的日子總是忙碌而緊張的，甚至有時候連喝水的時間都沒有，人們總是羨慕老師的假期卻很少有人知道老師的辛苦。
今天是開學的第二天，昨天做了一個簡單的小測試(10:10——11:50語文;13:40——15:10數(shù)學;15:30——17:10英語)，而我則利用這一天的時間將每一位同學的各科作業(yè)認真檢查了一遍，其目的就是為了讓學生們收攏一下沉浸在假期中貪玩的心，再次將心思放在學習上。而測試和作業(yè)檢查的結(jié)果卻不盡如人意!(附假期作業(yè)檢查情況)
作業(yè)基本沒有寫的有六位同學，我的措施是找家長配合，家長們很糾結(jié)很生氣也很失望，他們沒有想到自己如此“聽話”的孩子竟然連作業(yè)都不做，他們最后甚至直接將孩子領(lǐng)回家里補假期作業(yè)!嚴重沒完成的有七位同學，我的措施是讓他們在學校里補上!
檢測的結(jié)果很不理想，雖然本次檢測的題目都是假期作業(yè)中的原題，但很多放假前得A的同學在本次檢測中只得了C或D(不及格)。
作為一個年輕的班主任我想了很多，加之今天和六位家長的談話，我個人覺得出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有以下幾個方面：
1、寒假中，有中國最傳統(tǒng)、最隆重的節(jié)日——春節(jié)，春節(jié)期間很多家長要帶著自己的孩子走親訪友，影響了孩子的學習!
2、家長過于相信自己的孩子。
今天一位家長來了之后非常吃驚，他說：“我兒子假期里不看電視也不和伙伴玩，吃完飯就到自己的屋里學習，怎么可能沒有完成作業(yè)?”
我問：“那你知道他在自己屋里真的是學習了嗎”
家長：“這我不清楚，他不讓我進他的房間，說我在會影響他的學習”
我說：“那你是怎么知道他的作業(yè)全部都完成了呢?”
家長：“他自己說的”
……
自己突然真得很無語，我并不是讓家長懷疑自己的孩子，只是希望家長真的能用自己的智慧來分辨自己孩子的話!不能學生說什么就是什么!
假期中為了監(jiān)督學生假期的學習情況，要求家長定期向班主任反饋學生學習情況，時間為：1月31日(農(nóng)歷臘月二十八)，2月14日(農(nóng)歷正月十二)兩天。欣慰的是家長都很配合，都定期給我打電話或者發(fā)短信，可我接到的電話或收到的短信基本都是“×××同學在假期里作業(yè)已完成……”可為什么我檢查的時候仍有這么多的同學作業(yè)沒有完成?還是家長太相信自己孩子的話了!
3、家長對自己孩子的監(jiān)督不夠到位。
上面的那位家長錯誤的認為孩子待在自己的房間就是學習，其實有些學生是“出工不出力”的，甚至還有些孩子待在自己的房間做一些與學習無關(guān)的事情，所以家長要想有一雙教育的慧眼就必須加大對孩子的監(jiān)督力度。
高中生開學隨筆
作為高中生的我們，開學得很早，大年初八就得上學。開學是我求之不得的事情，說實話，一個人呆著家里看書，無論是課外休閑也好，還是正經(jīng)的寫作業(yè)，都覺得寂寞纏繞，說的話竟然少了些許。從一個開朗活潑的女孩子變成了文靜的小淑女，這可不是我一貫的.作風。
開學第一天，老早就起床了，抑制不住的欣喜迫切地要求我要早些到達學校，我提前就去了，令人大吃一驚的是，在學校的停車場內(nèi)，就屬我們班停的車子最多，不用說，同學們想見面的心切我理解。
按照原先的功課表，第一節(jié)應該是上語文課，可是班主任告訴我們，我們換語文老師了，而且第一節(jié)不上語文課，換為英語。換語文老師?哦!我往美好一處想，應該是我理想型的老師吧，即使談不上嚴格，上課獨特具有的特色也應該有的吧。
第二節(jié)課下課班主任就站在外面等著，我知道肯定是來找我的，不出我所料，因為我是語文課代表，對于自己的“上司”也應該有提前知道的權(quán)利吧。我跟著老師去到辦公室，新老師站在我的眼前，不是很高，有點發(fā)胖，看我的時候得仰著頭，說話聲很小，之前的語文老師也站在我跟前，她笑著朝我點點頭，還夸我當課代表很盡職，做事方面有條理，我不自覺害羞的地下了頭。
心情一落千丈，心里一直在嘀咕著：“這不是我想要的老師，我要之前那個老師”。就這樣，第一天的開學我心情就一直處于低落狀態(tài)，同學們說，我是課代表，應該帶頭去喜歡新老師，可是我辦不到，與之前的語文老師相處了一個學期了，感情好不容易才培養(yǎng)起來，怎么說換就換呢?問世間情為何物?
過后班主任告訴我，之前的語文老師其實是代課的老師，按要求說就是每一班一個語文老師，可是現(xiàn)在教我們的這個老師因為要回家生孩子，過產(chǎn)假，所以教我們的就是之前的語文老師。我恍然大悟，可是的確看不出來現(xiàn)在的這個語文老師居然有孩子了，我的印象就是她像剛剛畢業(yè)的老師。感覺得到的是，很多同學都喜歡之前的那個語文老師，離開了她，大家蠻舍不得的。
我們遠遠的就見到了她，大喊老師回來教我們呀!我向她招手，她永遠笑著點頭，我們知道這是不可能的事情了，學校的安排她自己也做不了主，哎呀!失去了才懂得珍惜啊!
開學第6天班上就發(fā)生大事情，哈哈!都是好奇心所致，因為班主剛結(jié)婚不久，很多人都沒有見到她的老公，出于八卦吧，某日下午，上完體育課的我們在窗邊吹風，透過窗外，甲同學發(fā)現(xiàn)班主被他的老公送來了，于是便大喊;“班主被她老公送來了”，我們紛紛跑去看，可是并沒有見到他老公的影子，只見她瀟灑地走進校門，臉上還掛著微笑。
乙同學一聽，便也想跑過來瞧瞧，可是不幸的是，她的腳絆到桌子，摔在講臺邊，眼鏡飛了出來劃傷了她的下眼皮，血從她的眼皮底下流了出來，我大喊：“趕緊送她到辦公室去�！笨吹剿臉幼�，確實很可怕，像恐怖片里的人眼珠子在流血一般，辦公室擠滿了前來“看戲”的人群，都是學生，因為班主任還沒有上樓來，所以別班的班主任急匆匆地打了電話，等到班主上來時，臉上開心的表情一下子沒有了，在老師們的陪同下才送往醫(yī)院。
晚上，我上網(wǎng)向老師打聽情況，老師說不是很嚴重，縫了2針，幸好沒有傷到眼球，我擔心的心也終于落了地，真怕有個萬一，老師也勸我們以后萬事都要小心，不怕一萬，就怕萬一。
才開學沒幾天就發(fā)生這么些事，真是我不想看到的啊!希望同學早日康復，也希望往后的日子里與新老師合作愉快!
班主任開學隨筆
開學已經(jīng)三天了，由于工作需要，這學期我接手了初二年級四個班的政治和初二、六班的班主任，周四利用前兩節(jié)的時間給孩子們上了班會，首先結(jié)合大家的日常行為和他們一起學習了《一日常規(guī)》，然后又根據(jù)自己的經(jīng)驗講授了相關(guān)學科的學習方法，接下來給五班、六班和八班講了《家 溫馨的港灣》一框，感覺還不錯，運用《讓愛駐我家》這首歌導入新課，一下調(diào)動了學生的積極性，在授課過程中緊密結(jié)合學生的家庭日常生活，讓學生深切體會到了父母對自己的愛，進而理解了為什么要孝敬父母;同時結(jié)合同學們在家中的所作所為，讓他們明白了怎樣孝敬父母。本節(jié)課最大的優(yōu)點就是結(jié)合了學生的生活實際，是孩子們在體驗中掌握了知識，體現(xiàn)了貼近學生、貼近實際、貼近生活的新課程理念，也許是第一堂課的原因，課堂氣氛不是很活躍。我相信孩子們會很快喜歡上我的課的!