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教師節(jié)教師心情隨筆
在學(xué)習(xí)和工作中,大家一定都接觸過隨筆吧?隨筆是過去社會較為流行的一種文體,語言靈動,婉而多諷。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎?下面是小編為大家整理的教師節(jié)教師心情隨筆,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)教師心情隨筆1
前人建立教師節(jié)就是想讓我們擁有一顆感恩的心,讓我們學(xué)會感恩老師。自我們踏進校園起,老師就貫穿于我們的生活之中,他們是我們混沌之中的指明燈。從古至今,任何一個朝代,老師都擁有著重要的地位,他們?yōu)槿祟愇拿鞯陌l(fā)展付出了太多。
所以,我們要學(xué)會感恩老師,用優(yōu)異的成績,用可驕的成功。在教師節(jié),這個意義非凡的節(jié)日里,感恩老師,給了我們放眼世界的智慧。感恩老師那默默地,無私的奉獻。
記得剛開學(xué)時,作業(yè)布置的不多,課堂也變得豐富多彩,同學(xué)們都很高興。新來的數(shù)學(xué)老師宗老師很愛開玩笑,讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。第一次上課時,老師指著“零”問那是什么,同學(xué)們有些因為覺得驚訝而不說話,有的說那是雞蛋,鴨蛋,數(shù)學(xué)老師說也可以是炮彈,原子彈,“一”也可以比作炮捻,讓大家哈哈大笑。為了糾正我們不帶單位的毛病,老師一句“如果你要三億,而我給了你三元,那你不虧大了?”就讓我們牢牢記住這一個知識點。他還說X可以代表數(shù)學(xué)中的一切,從小學(xué)一直用到高中,讓大家都驚嘆不已。想不到一個小小的X竟有如此大的作用,同學(xué)們深深感到數(shù)學(xué)是一門神奇的'學(xué)問······
轉(zhuǎn)眼五年級了,我們度過了小學(xué)里最后一個教師節(jié)。同學(xué)們噴灑彩帶,彩紙,或者送花束和仙人掌,狂歡節(jié)一般的慶祝。我們要小升初了,才發(fā)現(xiàn),時間,太短。還沒來得及回首,我們就快畢業(yè)了。為什么時間過得那么快?時光匆匆流轉(zhuǎn),四年的時光只在彈指一揮間而已。這段時間里,老師您像一位辛勤的園丁,灌溉著我們這些小樹苗,傳授了我們很多很多的知識,無比的辛勞。我們在這個特殊的日子里祝福您!感恩您!就像小草感恩大樹為它遮風(fēng)擋雨,像蒼鷹感恩藍天助它飛翔。
其實用什么來慶祝教師節(jié),都不如用自己的成績與成功能讓老師感到高興。
教師節(jié)教師心情隨筆2
我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過;赝^去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于"窗外"美麗動人的風(fēng)景……
年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個人的天地。朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問。"許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠遠地望著,永不可能沖破枷鎖。窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰。"這句話是我當(dāng)時心情的'最好寫照。
二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文。在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題。全班嘩然。我呆住了。我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對,讓我承受巨大的壓力。
然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼。
她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什么同學(xué),請大聲點!"
我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍。
然后是短暫的沉默,靜得可怕。我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化。我無法控制我快要跳出胸口的心。
"同學(xué),你的聲音能不能再大一點,大一點"她還在堅持著。
所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出。淚如泉涌。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。
我不敢抬頭,更不敢看她的臉。"啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲。為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎"
我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,是這個聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音,重新鑄就了我內(nèi)心的剛強;是這個聲音,讓我的內(nèi)心充滿了自信與希望!
七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光。這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字。真的,我從心底里感謝這位重生我的老師。也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘。
窗外的召喚,我永遠銘記在心!
教師節(jié)教師心情隨筆3
飲水思源,難忘師恩尊敬的老師們:
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學(xué)生來說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個教師節(jié)來臨之際,我代表我們初xx班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師,您是最值得我們尊重和感恩的人,您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無私和奉獻,讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國的未來,您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)22周年的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云:“一日為師,終身為父!敝荡说22個教師節(jié)來臨之際,初xx班學(xué)生xxX代表全班學(xué)生在這個特殊的日子里,向我們尊敬的`老師深深的鞠上一躬,衷心地對我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德,在全班,乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。xxX代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起,認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè),真正從一點一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
教師節(jié)教師心情隨筆4
我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花,獻上了我對何老師無比的崇敬與熱愛。
菊花,它在深秋的季節(jié)里含苞怒放,不畏風(fēng)霜。給人們帶來美好的景致,送來了濃郁的清香,更給人奮發(fā)圖強的啟示。我愛菊花,更愛菊花的品格。我的`老師何婧,就像一朵美麗的野菊花,綻放在我們的校園里,綻放在祖國的教育戰(zhàn)線上。
何老師,她是一位慈祥的母親,也是一位嚴(yán)格的師長。說起何老師,同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容,都會滔滔不絕,如數(shù)家珍的講訴對何老師的崇敬與熱愛。
有一次,快到期末考試了,同學(xué)們都進入了緊張的復(fù)習(xí)階段,大家天天都要熬到很晚才睡,同學(xué)們累,何老師也累。結(jié)果在考試的前三天,何老師累倒了,她的嗓子沙啞了,面色發(fā)黃了,眼圈發(fā)青了,好多次汗水濕透了他的衣衫,最后她暈倒在講臺上,但她仍然堅強的站起來給我們講課,仍然手把手的幫我們解決一個又一個學(xué)習(xí)上的問題。那次我們班的考試成績排到了全年級第一。
還有一次,是學(xué)校組織去看電影,在去電影院的路上,何老師和我們一起走在隊尾。突然,只聽刺耳的“吱----”的一聲,一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過來,我們都嚇呆了,在這危機時刻,何老師只想著同學(xué)們的安危,卻全然不顧自己,何老師急忙把我們往旁邊一推,自己卻被小轎車掛倒了,雖然只是擦破一點皮的小傷,同學(xué)們也全都掉下了難過的眼淚……
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