小學(xué)的心情隨筆15篇
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的心情隨筆，歡迎大家分享。
小學(xué)的心情隨筆1
放學(xué)之后，我準(zhǔn)備一個(gè)人坐公交車回家。那天下著雪，天氣很冷，街上的行人都急匆匆的趕回亮著燈的家。
在公交車站牌下等了很久，公交車仍沒有來(lái)，當(dāng)我惡狠狠地罵著鬼天氣和這個(gè)城市的交通時(shí)，一個(gè)背著蛇皮袋的中年婦女從一輛公交車上下來(lái)，到了站牌下走來(lái)走去，像要轉(zhuǎn)車的樣子。公交車來(lái)了一班又一班，站牌下的行人越來(lái)越少，中年婦女仍沒有坐車走，這個(gè)站牌下的公交車除了我所要坐的那班車沒有來(lái)之外，其他車次的公交車都過去了不止一班，我想中年婦女肯定和我做同一班車。20分鐘過去了，站牌下那一塊的地方積雪被中年婦女踩的光溜溜的。
該死的公交車還沒有來(lái)，中年婦女仍在東張西望地走來(lái)走去。我所等的公交車終于來(lái)了，我想等她上車之后我再上，但她沒有上車，我有點(diǎn)奇怪。這班車他不坐，那她還坐那一班?最后一班公交車緩緩地發(fā)動(dòng)了，我沒有坐，我想看看她到底想坐什么車，天有點(diǎn)黑了，中年婦女仍在不停地走來(lái)走去，神情還是那么專注，像是在走自己的人生路。10分鐘過去了，來(lái)了一個(gè)騎自行車的少婦。少婦像我一樣罵了罵鬼天氣，然后問中年婦女：“媽，你來(lái)多長(zhǎng)時(shí)間了?”中年婦女慈祥地笑著說(shuō)：“剛到�！笨磥�(lái)，這是母女倆。中年婦女，不，母親絲毫沒有責(zé)備女兒的意思�！奥飞吓鲆娨粋�(gè)朋友，聊了一會(huì)兒，”少婦冷冷地說(shuō)，“我以為你到了一會(huì)兒，沒想到你也剛到。”
少婦沒有懷疑母親的話，她沒有看到母親頭上厚厚的積雪，也沒有看到站牌下被母親走得滑溜溜的那一小塊地方，少婦沒有絲毫的愧疚。我想提醒少婦，母親在這樣寒熱的雪天里，已經(jīng)等了她半個(gè)多小時(shí)，可該怎么說(shuō)呢?正在我思考之間，少婦又冷冰冰地說(shuō)：“也沒有公交車了�！薄澳憧矗愤@么滑，也沒法帶你。”少婦的話像冷冰冰的風(fēng)吹得我打了幾個(gè)寒噤。“沒事，我在后面跟著�！蹦赣H倆走了，女兒在前面騎著車，母親一路小跑地在后面跟著。我被震撼了，我震撼于母親的寬容，在寒冷的雪天里等女兒三十多分鐘卻等于一分鐘也沒有等，在母親看來(lái)，等女兒再長(zhǎng)時(shí)間也是天大的應(yīng)該。我震撼于少婦的冷漠，公交車是沒有了，你不可以打個(gè)出租車，讓母親享受一下出租車?yán)锟照{(diào)的溫暖?即使你沒有帶錢，路滑，交通規(guī)則不允許而不能帶著母親，你不可以讓母親坐上自行車，你推著她走?退一萬(wàn)步說(shuō)，你不可以推著自行車和母親一塊走?這位母親的寬容使我印象十分深刻。
小學(xué)的心情隨筆2
我以前讀過一本名叫《查理和巧克力工廠》的書，至今依然能夠回想起來(lái)。
本書的主人公查理?q巴克特家里非常貧窮，查理和他的爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽一起居住在一個(gè)又小又破舊的房子里。查理生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)全世界最大的巧克力工廠，工廠非常神秘，大門緊鎖，從來(lái)沒有人從大門進(jìn)出過。有一天，工廠的主人威利?q旺卡先生發(fā)出告示，他將邀請(qǐng)五位幸運(yùn)的孩子參觀巧克力工廠，全世界購(gòu)買旺卡巧克力的孩子都有機(jī)會(huì)，前提是擁有五張藏在旺卡巧克力包裝紙里的金獎(jiǎng)券的其中之一。
得到世界上僅有的五張金獎(jiǎng)券的五個(gè)孩子有：每天吃非常多巧克力的胖子奧古斯?q格盧普;被父母寵壞了的維盧卡?q索爾特;整天嚼口香糖想什么都得第一、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的維奧利特?q博雷德;天天看電視、玩游戲、自以為是的邁克?q蒂維;最后一個(gè)不用說(shuō)大家也知道，就是本書的主人公――幸運(yùn)的查理了。當(dāng)然，他能夠從雪堆里撿到一張沒人要的錢，然后買了一塊里面有張金獎(jiǎng)券的旺卡巧克力，不是幸運(yùn)還能是什么。
在參觀神秘的巧克力工廠過程中，其他的四個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)不起各種誘惑，一一被旺卡先生“淘汰”掉了，最后只剩下查理一個(gè)人，他經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，旺卡先生選擇他做了工廠的繼承人。
其實(shí)，在讀這本書的時(shí)候，我從作者羅爾德?q達(dá)爾德言語(yǔ)中讀出了另外一層意思，他列舉了世界上五類特性的孩子：一種是像胖子那樣好吃懶做的孩子;一種是被寵壞了不知滿足，見什么好都想得到的孩子;一種是一意孤行，不停勸解的孩子;一種是驕傲自滿，自以為是的孩子;還有一種就是象查理那樣有理想、不貪心、關(guān)愛家人、心地善良的孩子。這五種類型的孩子，只有查理那種類型的孩子才會(huì)最終獲得真正的成功。
那些有壞習(xí)慣的孩子在人生的道路上會(huì)被自己的壞習(xí)慣羈絆，壞習(xí)慣會(huì)成為他們悔恨終生的絆腳石。
而像查理這樣的孩子，心靈純潔，但不容易被人們所發(fā)現(xiàn)，由于家境貧窮，總被人看扁，正是這樣，使得他們并不突出。
同學(xué)們，我們身邊到處都是人才，不要對(duì)任何人產(chǎn)生出蔑視的感覺，因?yàn)樗?她)很可能比你更加優(yōu)秀。比如明朝的開國(guó)皇帝朱元璋，當(dāng)他還是乞丐、和尚時(shí)，有誰(shuí)知道他能夠開創(chuàng)明朝?又有誰(shuí)會(huì)料到他能吟出《詠雞鳴》詩(shī)――“雞叫一聲撅一撅，雞叫二聲撅二撅。三聲喚出扶桑日，掃退殘星與曉月。”并流傳至今!
有時(shí)候，一件極其微小的事情就有可能毀掉人的一生亦或創(chuàng)造了人的新生。所以，我們決不能讓壞習(xí)慣這樣的絆腳石成為障礙。讓我們學(xué)習(xí)查理的品格，讓這種品格陪伴著我們度過燦爛的一生吧。
小學(xué)的心情隨筆3
欣賞是沉在憂傷、緊張、恐懼或者迷茫的心態(tài)中不能自拔，還是尋找一片心靈的港灣安撫疲憊的靈魂，這是我們永遠(yuǎn)無(wú)法回避的問題。
也許所有人會(huì)毫不要猶豫的選擇后者，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都在追求幸福，而能幸福生活是我們一生的愿望。
但在現(xiàn)實(shí)生活中人們常常背離了這樣的選擇，常常由于一點(diǎn)點(diǎn)小小的錯(cuò)誤而迷失，在茫茫無(wú)際的黑夜中哭泣;有的人在酒吧買醉，只因生活中的挫折無(wú)法解決;有的人以死作為解脫，卻殘酷的把痛苦留給關(guān)愛自己的人;有的人迷茫，失去生活的理想。
我們永遠(yuǎn)也無(wú)法躲避現(xiàn)實(shí)生活中的種種挑戰(zhàn)，生活、工作、學(xué)習(xí)。感情等壓力無(wú)所不在，無(wú)論在什么地方，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法逃避選擇，即使在夜深人靜的黑夜，我們的心靈都要承受煎熬……
正因?yàn)檫@樣，心靈的港灣對(duì)我們有多么重要，我們需要安撫疲憊的靈魂，放松自己。
心靈的港灣不在他處，在于自身，需要在自己的身上尋找，戰(zhàn)勝自我，培養(yǎng)成功的人格是最好的辦法。人生無(wú)定。心靈有定。讓理智主宰情感。讓情感寬松平衡，克服心靈盲點(diǎn)，也許就能創(chuàng)造出一馬平川的坦途。
尋找心靈的港灣離不開咨詢師的幫忙，心理咨詢可以釋放我們壓抑已久的情感世界，走入另一片天空;而優(yōu)秀的心理咨詢師可以為我們拂去心中的塵埃，踏入另一扇窗，覓得一個(gè)開闊的世界;藍(lán)天無(wú)際，花草樹木，充滿芬芳。
小學(xué)的心情隨筆4
我們班真是藏龍臥虎，有“讀書明星”高杰銘，有課上“百靈”黃致遠(yuǎn)，有“跑步明星“陳遠(yuǎn)航……最為有趣的就是我們班的“街舞達(dá)人”――陸馳洋。
你瞧，他又高又壯，用“人高馬大”來(lái)形容他最合適不過了。他的發(fā)型是班里最離奇的一個(gè)，像一個(gè)黑色的碗倒扣在他那張滿面春風(fēng)的帥臉上，看上去可有趣了。他的臉肉鼓鼓、紅撲撲、圓滾滾的，像含著兩個(gè)大肉丸子。最好玩的就要屬他的五官了。他的眉毛又粗又短，淡淡的，像兩條毛毛蟲緊緊地貼在上面。他那雙炯炯有神的眼睛大得驚人，再加上兩顆大齙牙，顯得有些些滑稽。他身體肥嘟嘟的，像是每天都吃幾十斤肥肉的“大老虎”，連一個(gè)小朋友兩只手合抱也抱不過來(lái)。肚子大得更是驚人，簡(jiǎn)直就是名副其實(shí)的“將軍肚”，摸一摸，彈力實(shí)足，像個(gè)大皮球。
別看他人胖，但跳起舞來(lái)，可是活力四射、風(fēng)度翩翩的喲。他跳舞時(shí)，常常上穿黑T恤，下著牛仔褲，足蹬一雙紅色球鞋，可謂玉樹臨風(fēng)，英俊瀟灑，在場(chǎng)的觀眾總能被他緊緊吸引。
新年聯(lián)歡會(huì)上，隨著觀眾們期待的目光，音樂聲漸漸響了起來(lái)。頓時(shí)，大家把目光一起投向了他。只見他在舞臺(tái)中央緩緩地站起身來(lái)，抬起了頭，一邊有節(jié)奏地拍著手，一邊踩著凌波微步，左腳向前，右腳在地上摩擦，交替進(jìn)行，變化著撲朔迷離的舞步。他帥氣地繞著舞臺(tái)向觀眾打招呼，驟然間，舞臺(tái)下響起了一陣陣經(jīng)久不息的掌聲……
慢慢的，音樂聲歡快起來(lái)，他的動(dòng)作也隨之變快了。只見他的手一會(huì)兒伸伸直，一會(huì)兒彎曲，做著高難度的動(dòng)作。時(shí)而搖著頭，頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng);時(shí)而轉(zhuǎn)身，平移，活像個(gè)機(jī)器人在走動(dòng)。瞧，他一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒拉動(dòng)手臂，一會(huì)兒含胸，甚至有時(shí)來(lái)了個(gè)“雙轉(zhuǎn)圈”……真是要多靈活有多靈活。這時(shí)，豆大的汗珠從他頭上流下，給這張帥臉增添了幾分酷勁。觀眾們看得津津有味，不時(shí)傳來(lái)掌聲、歡呼聲。
當(dāng)音樂聲跳動(dòng)時(shí)，他又做出不同的、讓人眼花繚亂的動(dòng)作。有時(shí)轉(zhuǎn)身，有時(shí)踢腿，有時(shí)跳躍……他還會(huì)邁克爾?杰克遜的太空步呢!只見他微微下垂25度，用左手摸住腦門兒，右手放在腹部，雙腳有節(jié)奏地向后摩擦并平穩(wěn)向后滑行……動(dòng)作既標(biāo)準(zhǔn)又連貫，簡(jiǎn)直可以用“嫻熟”這個(gè)詞來(lái)形容他了，真有些邁克爾?杰克遜的風(fēng)采呢!觀眾們也著魔似的，目瞪口呆地看著他跳舞……有的觀眾高聲贊嘆道：“呵喲!這小伙子跳得真棒啊!”
陸馳洋的街舞跳得真是爐火純青呀!相信這跟他平時(shí)的努力是分不開的，正所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”啊!我敢相信，將來(lái)他一定能成為“街舞精英王”的!加油哦!我看好你!
小學(xué)的心情隨筆5
這兩天很忙。復(fù)課后學(xué)校就舉行全校性統(tǒng)考。像這樣的統(tǒng)考每月一次，曰：“月考”。這是本期的第四次月考。到開年，畢業(yè)班還是每周考一次，曰：“周考”。前天監(jiān)考三場(chǎng)，每場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)。監(jiān)考時(shí)，除了上廁所，不準(zhǔn)離開考場(chǎng)一步�？紙�(chǎng)內(nèi)，不準(zhǔn)看報(bào)刊雜志，不準(zhǔn)玩手機(jī)。昨天改卷，“流水線作業(yè)”，科任班級(jí)老師一人改一題。改好后統(tǒng)分、拆封、分?jǐn)?shù)上機(jī)。我有一班語(yǔ)文，一班歷史，要改五百多分試卷。分?jǐn)?shù)上機(jī)后，已是十二點(diǎn)多了。
班級(jí)老師累，學(xué)生更累。日夜連考五場(chǎng)，考完還要上一節(jié)晚自習(xí)，因?yàn)檫�沒到放學(xué)的時(shí)間。不知從什么時(shí)候起，規(guī)定考生不準(zhǔn)提前交卷。提前做完的也好，做不來(lái)也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場(chǎng)。有學(xué)生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一挨上桌面，就被監(jiān)考班級(jí)老師叫起。這些年，只要是“強(qiáng)化”學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，無(wú)論當(dāng)或不當(dāng)，一實(shí)行就少有更變的。如這“周考”、“月考”、“不準(zhǔn)提前交卷”、“早晚上課”等的。
現(xiàn)在，一說(shuō)到教育失誤或是弊端的，就是政策、制度上的問題，就是頂層設(shè)計(jì)的不合理、不科學(xué)。頂層設(shè)計(jì)、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學(xué)校、教師就沒有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、周考月考、節(jié)假日補(bǔ)課、劃等級(jí)排名次等的，上面可是三令五申禁止的，家長(zhǎng)們也多不希望學(xué)校這樣做——隨著就業(yè)的逐步市場(chǎng)化，家長(zhǎng)們也看明白想開了，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子都懷有“念到哪里是哪里，能念多少是多少”的想法；常聽到來(lái)接送學(xué)生的家長(zhǎng)們談心，埋怨學(xué)校上課太早，放學(xué)太晚，說(shuō)是現(xiàn)在孩子念書比他們?cè)谕獯蚬み�辛苦。學(xué)生更是對(duì)這樣的教育厭倦至極。倒是我們的學(xué)校和教師共同無(wú)意識(shí)，死守那些在前些年形成的慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟著。你早上上課，我就早晚都來(lái)；你實(shí)行月考，我就來(lái)周考；在學(xué)校補(bǔ)課怕上面查，就到人家租房補(bǔ)課；雙休日，語(yǔ)文布置一張?jiān)嚲�，我�?shù)學(xué)就發(fā)兩份資料；你占音樂課上外語(yǔ)，我就把圖畫課擠掉上物理……一說(shuō)起來(lái)，都是一臉的委屈，一肚子苦水，沒辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)，都是別人的錯(cuò)。
教改，就不能從我做起嗎？為什么我就不能第一個(gè)舉起刀槍，將這由自己和他人的手制成的網(wǎng)蓋捅一個(gè)窟窿，殺出一條血路呢？
時(shí)針和分針又合在一起了，習(xí)慣性的睡眠時(shí)間到了，得去睡了……
小學(xué)的心情隨筆6
從什么時(shí)候起，給臉上拍點(diǎn)水，抹點(diǎn)油，只是為了防止干裂。眉筆，唇彩，眼霜慢慢記不起?
從什么時(shí)候起，不再熱衷于競(jìng)賽，評(píng)比，獎(jiǎng)金高低也不會(huì)影響情緒?
從什么時(shí)候起，一度喜歡的旅行也漸漸倦怠，只想躺在沙發(fā)上看看泡沫劇?
從什么時(shí)候起，我們不再參加聚會(huì)，不再湊熱鬧，對(duì)一切都不感興趣?
不知不覺中，我們失去了好多，年輕，激情，情趣，審美能力，日漸慵懶，消沉，生活也變得枯燥乏味。于是，我們有了抱怨，抱怨以往的風(fēng)光不再，激情不再，歡樂不再，幸福不再，卻不知它們是什么時(shí)候丟失的，又丟失在哪里?
其實(shí)生活沒變，歲月沒變，變得是我們自己。星星還是那個(gè)星星，月亮還是那個(gè)月亮，變的是欣賞它們的那個(gè)人，那顆心。我們都知道手和臉天天洗，桌子妝臺(tái)常擦拭，怎么就忽略了歲月會(huì)讓我們的心靈蒙上灰塵，經(jīng)歷會(huì)把我們的心靈磨礪得粗糙。我們也要經(jīng)常給心靈清洗，保養(yǎng)，使它保持著敏感，年輕，富有激情，讓它在生命的每個(gè)階段，都能感受到不同的美麗和魅力，讓我們能感受到生活賜予我們的幸福和樂趣。
給心靈洗澡，你常做嗎?
小學(xué)的心情隨筆7
我時(shí)常會(huì)做一些不切合實(shí)際的夢(mèng)。可是夢(mèng)太短，醒來(lái)洗把臉，然后照舊上班。醒來(lái)后自己仍在原地，我呆在這個(gè)地方整整五年，五年，從十五歲到二十歲。似乎每一天都過得很快，快的不知道自己究竟做了什么；似乎每一天又過得很慢，不知道怎么熬過來(lái)的。——題記
我突然想不起來(lái)這段時(shí)間我做了什么，不，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是今年出來(lái)。哦，三月份初，急急忙忙的從老家出來(lái)找一份工作，最起碼要先生存下去，其實(shí)工資并不高，一個(gè)月除去生活花銷，囊中也所剩不多。幸好我的爸媽都在這邊工作，多靠他們平時(shí)照顧依靠，不至于讓我流落街頭。
接著在貼吧寫了篇小說(shuō)，其實(shí)也不算正兒八經(jīng)自己的小說(shuō)。前幾年看的由電視劇改的小說(shuō)，結(jié)局太悲催了，我身陷其中，唏噓不已，最終決定大膽編寫續(xù)文。大神的續(xù)文著實(shí)不好把握，生怕自己把握不住分寸，寫的有些不符合本來(lái)人物的形象。雖然中途也遇到不少瓶頸，類似卡文的現(xiàn)象，寫寫停停，停停寫寫，可幸虧沒像去年開的坑一樣棄了。最終堅(jiān)持下來(lái)，歷經(jīng)五個(gè)多月終于寫完結(jié)局。
四月底的時(shí)候，錢琴?gòu)乃霞矣诌^來(lái)這邊，我們見了一面，回家一趟，她似乎成長(zhǎng)了很多，即使她像從前那般愛笑，可眼底深處總有一份惆悵。從前的她其實(shí)不是這樣的，以前她沒心沒肺，活潑開朗，一副天塌下來(lái)也無(wú)所畏懼的樣子。殘忍的不是時(shí)光，不是歲月，是我們歷經(jīng)的滄桑。二十歲的我們忽然明白，已經(jīng)過了無(wú)理取鬧的年紀(jì)，該懂事成熟了。
五月份的我在澄文看了一篇小說(shuō)，最初吸引我的其實(shí)是書名，《贈(zèng)我一場(chǎng)空歡喜》一聽就是悲劇，我的感覺告訴我結(jié)局不會(huì)太好，我這里的不太好，其實(shí)是說(shuō)男女主角最終不會(huì)在一起，當(dāng)然這只是我單方面的定義。我喜歡女主的勇敢和執(zhí)著，盡管她的性格不討喜，可我心疼她的執(zhí)拗，蕭慕懷是她的一切，是她今生再也醒不過來(lái)的夢(mèng)，患得患失，如履薄冰。那樣甜蜜，那樣心酸。
小學(xué)的心情隨筆8
經(jīng)過了她媽媽的批評(píng)以后周圍圍來(lái)了好多人，都對(duì)王芳指指點(diǎn)點(diǎn)的，王芳最不喜歡很多人看不起她她生氣極了，對(duì)著街上的人大吵：你們?cè)趺催@樣啊，別人家的事情你們管什么啊，你們?cè)趺催@樣！
這樣一來(lái)其他人都對(duì)王芳產(chǎn)生了懷疑，都悄悄地說(shuō)什么"你看她準(zhǔn)是她媽媽撿來(lái)的，所以才教不好"有些說(shuō)"這個(gè)人真不要臉?biāo)龐寢屵@么辛苦賺錢你還這樣不認(rèn)真讀書"這時(shí)候王芳聽到了一兩句生氣級(jí)了，說(shuō)"誰(shuí)不要臉啊、、、"
這個(gè)時(shí)候正在開出租車王芳的爸爸來(lái)了便在一邊聽他們?cè)谡f(shuō)什么"你看你的成績(jī)幾分啊十幾分你知道嗎"王芳的爸爸終于忍不住上去給了王芳一個(gè)巴掌、、、、、請(qǐng)看接下來(lái)的悲（三）也就是悲的最后一集哦！
小學(xué)的心情隨筆9
清清的水，高高的山，挺拔的樹。我如愿以償?shù)貋?lái)到了天目山。
久別不見的太陽(yáng)終于露出了笑臉，我們一大家子相約來(lái)天目山游玩。一早來(lái)到天目山腳，背上準(zhǔn)備好的背包，我們一行人開始登山。
走上一個(gè)個(gè)臺(tái)階，茂密的樹林展現(xiàn)在眼前，一棵棵大樹挺直腰，晃動(dòng)著樹枝，歡迎我們的到來(lái)。嘩嘩嘩順著聲音我向前方瞧，一條瀑布隨著飛濺的水花進(jìn)入視線。一路說(shuō)說(shuō)笑笑，我們很快來(lái)到了五里亭。
突然，聽到媽媽喊：下雨了!大家聽了哈哈大笑：太陽(yáng)這么大，哪里有雨呀!緊接著，大家立刻變臉：真的有雨。我也不例外，感覺頭上濕濕的，趕緊戴上帽子。往前走了一會(huì)兒，我看見地上有亮晶晶的碎片，好奇地?fù)炱饋?lái)，涼涼的，我正想看個(gè)清楚，沒了，原來(lái)是冰。我大聲喊：這是冰，不是雨!那應(yīng)該是結(jié)在樹上的冰被太陽(yáng)一照，融化后，掉下來(lái)的。爸爸說(shuō)。哦，原來(lái)是這樣。我還以為是下太陽(yáng)雨哩!
隨著腳步，我們爬得越來(lái)越高，砸在頭上的冰也越來(lái)越多，越來(lái)越大。樹枝被冰包裹著，大樹換上了一件銀裝。地上也鋪上了一層銀色的地毯，踩上去咯吱咯吱響，向遠(yuǎn)處看去，一片銀裝素裹，我仿佛進(jìn)入了冰雪奇緣中。美歸美，不過路可越來(lái)越滑，很多樹承受不住冰的重量，紛紛折斷了腰，擋住了去路。我們想盡辦法，又鉆又跨，我充分利用個(gè)小的優(yōu)勢(shì)，順利鉆過了一個(gè)個(gè)樹杈，當(dāng)然，我們也不忘拍照，在大樹王前，我們拍了全家福。
手腳并用向上爬，我們終于來(lái)到了開山老殿。聽值班人員說(shuō)上面已經(jīng)封路，走不了了。這樣的情況很少，他在天目山工作十多年，也只有二零零八年見過，這叫凍雨。我們真為自己感到慶幸，覺得爬得雖然辛苦，但也值了。爺爺奶奶們也說(shuō)是第一次看見。
在開山老殿，我們休息了會(huì)，吃了些零食，咨詢了路況。立刻兵分兩路，一隊(duì)原路返回去開車，一隊(duì)向龍鳳尖出發(fā)。
龍鳳尖的路上除了遇到一個(gè)地方被大樹擋住外，其余都還好走。一路走來(lái)，一路美景，冰的世界，百看不厭。
來(lái)到了公路，路邊的大樹，一棵棵有禮貌地彎著腰，掛滿了漂亮的銀條條，在太陽(yáng)的照射下，閃閃發(fā)光。我伸出手，從樹上掰下一根銀條，放進(jìn)嘴里，冰冰的，一下子就化開了。我又掰下一根，讓媽媽也嘗嘗冰冰的滋味兒，還有爺爺奶奶們�？聪蜻h(yuǎn)處的山峰，一座座層疊著，披著一層雪白的輕紗，再看看身旁的圣誕樹，真是美不勝收。
坐上來(lái)接的車輛，我們戀戀不舍地結(jié)束了這次美妙的旅程。
小學(xué)的心情隨筆10
王芳的爸爸一點(diǎn)也不留情面朝王芳打去，別人的議論也越來(lái)越多都說(shuō)什么他們根本不是父女，王芳肯定是撿來(lái)的，王芳很傷心畢竟他是王芳的爸爸為什么出手這么狠、
原來(lái)王芳家很富有，他的爸爸沒有工作就是幫別人開開車賺些錢，現(xiàn)在生活還算好，她的媽媽天天起早摸黑為他服務(wù)、、
她的爸爸生氣地都犯了心臟病，王芳真的無(wú)藥可救讀不好書了，她的父母決定了要扔掉她，在學(xué)校就對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)她去英國(guó)留學(xué)了，要過幾年才回來(lái)、、、、
這件事是我第一次看到的，最絕情的事情、不過大家也別太傷心、接下來(lái)嘛，還是老樣子先播放圖片接下來(lái)播放上次沒有放的東西詩(shī)歌一首，請(qǐng)大家欣賞！！
小學(xué)的心情隨筆11
母親節(jié)即將來(lái)臨，可在這樣的節(jié)日里，我從未送過禮物給母親，只是回家陪親人吃飯聊聊天，想想我這個(gè)女兒也是有點(diǎn)失敗。但我也時(shí)常在想：如果什么事情都要等到某個(gè)節(jié)日才做，未免太晚了。我們的生活應(yīng)該在簡(jiǎn)單中呈現(xiàn)美，在平凡中展現(xiàn)細(xì)膩。因?yàn)槲覜]有送禮物給母親，自然也不會(huì)想到會(huì)收到誰(shuí)的禮物，然而在這個(gè)即將到來(lái)的節(jié)日我卻收到了一份意外的禮物。
5月9日九點(diǎn)鐘左右，我忙完了手頭的工作，悄悄地走到書房旁從門邊上看看開心和孩子在做什么？開心在打字，孩子在畫畫。正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身到客廳看電視，卻聽到他們的一段談話。
彥問：“爸爸，星期天是母親節(jié)，我們送什么禮物給媽媽呀？”
開心說(shuō)：“你怎么知道星期天是母親節(jié)？”
“是老師說(shuō)的，電視里也說(shuō)。”
“哦”……
彥又問：“我們送一個(gè)大蛋糕給媽媽好不好？”
開心說(shuō)：“媽媽不愛吃蛋糕�！�
“那就送好多魚、海苔、薯片、奧利奧、磨古力……好不好�！�
開心笑笑說(shuō)：“好像都是你愛吃的，想點(diǎn)別的�！�
彥嘟嘟嘴說(shuō)：“好吧。那不送吃的我們就送玩的，比如積木、橡皮泥、游泳鏡……”。這時(shí)開心忙做停止的手勢(shì)說(shuō)：“仔細(xì)想想媽媽喜歡的而不是你喜歡的”。
“哦，爸爸。那就送玫瑰花吧�！�
“三八節(jié)已送過了�！遍_心說(shuō)。
“哦”。彥想了好一會(huì)兒，突然靈機(jī)一動(dòng)停下手中的筆跑到電腦桌前抓住開心的手說(shuō)：“爸爸，爸爸，我想到送什么啦？”“送什么？”開心忙問。
彥悄悄地附在開心的耳旁說(shuō)：“送一個(gè)緊箍咒給媽媽，綁在她手上好嗎？”
開心疑惑地問：“為什么呀？”
“要是我不聽話，媽媽敢打我，我就念緊箍咒咒語(yǔ)，她就打不到我了。”
孩子的這番話逗得開心哈哈大笑“虧你想得出來(lái)，我看你是想當(dāng)孫悟空吧？”
“不是的。爸爸你都不知道你到廣州出差時(shí)，媽媽做得最棒的一件事就是把我打哭了，你都沒看見當(dāng)時(shí)的情景——我哭了一地的眼淚！”
開心笑了笑說(shuō)：“你也太夸張了�？隙ㄊ悄悴宦犜挘瑡寢尯澳阍琰c(diǎn)睡覺，叫了好多聲你都不理會(huì)，還在畫畫或是玩游戲媽媽才打你的�！睆┎豢月�。開心便安慰彥說(shuō)：“你別和媽媽計(jì)較，打是愛嘛！媽媽打你也是因?yàn)閻勰阊健Ｋ阅憬窈笠憩F(xiàn)乖乖的不要惹她生氣，要愛媽媽懂嗎？”
彥的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)說(shuō)：“打就是愛嗎？”。在忙碌的開心也沒多想便回答道：“對(duì)呀！”彥又問：“真的，打就是愛�！� “是真的”。開心敲著鍵盤回答道。
彥沉思了好一會(huì)突然很激動(dòng)地?fù)u著開心的手說(shuō)：“爸爸，爸爸，我知道啦! 我知道啦!我們就送媽媽一個(gè)‘打’吧？”開心聽了笑得前俯后仰地說(shuō)“你這小機(jī)靈鬼。”這時(shí)躲在門旁邊的我聽了又氣又好笑，連忙推開門走進(jìn)去，他們看見我進(jìn)來(lái)笑得更歡了。開心見我不怎么生氣也附和著說(shuō)：“對(duì)，我們就送這個(gè)禮物給媽媽，不用等到母親節(jié)啦，我們現(xiàn)在就可以送這個(gè)物美價(jià)廉的‘打’給媽媽”。說(shuō)著說(shuō)著他們竟把枕頭丟向我，全家都沉浸在打笑聲中……
有的愛就像有形的繩子拴住我們的心，有的愛就像無(wú)形的風(fēng)吹過耳際。生活中的喜悅總在不經(jīng)意間產(chǎn)生，所以我們要做生活中的有心人，慢慢去體味生活中的樂趣。孩子的思想也是一樣，是一個(gè)很奇妙的東西，需要我慢慢去研究。猶如水。時(shí)而清澈透明，時(shí)而渾黃一體，時(shí)而暗波涌動(dòng)，但從不停息流動(dòng)。我們總在尋找教育孩子的方法，其實(shí)他們就是一本活生生的教科書。有時(shí)需要細(xì)心呵護(hù)，有時(shí)需要智慧洗滌，有時(shí)需要注入生命的活力，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。愿天下母親，別忘了留一份愛給自己！愿天下兒女別忘了回報(bào)母親一縷陽(yáng)光！
小學(xué)的心情隨筆12
曾讀過一篇文章，說(shuō)美術(shù)學(xué)校的一位班級(jí)老師給新學(xué)生上美術(shù)課，走上講臺(tái)后班級(jí)老師自我介軺后，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學(xué)生用彩筆將自己的名字寫到白紙上。
班級(jí)同學(xué)們有次序地上汫臺(tái)寫下了自己的名字，當(dāng)全班班級(jí)同學(xué)把名字都寫上時(shí)，白紙滿滿的，已沒有空白了。
這時(shí)，班級(jí)老師問誰(shuí)能在這張白紙上畫一幅畫？畫啥都行，比如，一只小貓，一株樹，一朵花等。
班級(jí)同學(xué)們面面相視，沒有－個(gè)人上來(lái)畫。當(dāng)班級(jí)老師問為什么時(shí)，幾乎答復(fù)非常相似，因沒有空間，畫不出什么。
班級(jí)老師沒說(shuō)什么，取下黑板上的白紙，伏在講桌上，一幅畫很快就畫了出來(lái)，當(dāng)重新貼到黑板上的時(shí)候，是朵嬌艷的花。
原來(lái)班級(jí)老師把紙翻了過來(lái)，用另－面作了畫。
班級(jí)同學(xué)們之所以說(shuō)不能作畫，是只看到了紙的－面，沒用心想到白紙的另一面。
生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結(jié)于沒機(jī)會(huì)。
不是沒機(jī)會(huì)，而是沒用心，就象班級(jí)同學(xué)們沒想到紙的另－面－樣，只要用心，就可發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
寫滿名字的白紙沒空白，再畫花，班級(jí)同學(xué)們沒有做到，但翻過來(lái)，誰(shuí)也可以做到，但沒有人想到。
機(jī)會(huì)不是從天而降，更不是別人賞賜你的，只有用心，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)在自已的心中。
生活有時(shí)就是這樣，翻過來(lái)就是枊喑花明，翻過來(lái)就是絕境逄生。
小學(xué)的心情隨筆13
命運(yùn)賦予我們選擇悲歡離合的過程，結(jié)局卻是一起無(wú)發(fā)預(yù)知的懸案，像一曲挽歌，悲婉而凄迷．
____題記
帶著耳機(jī)，一邊聽著歌，一邊打著文章．耳旁是王菲的悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的'歌聲，一直都相信這個(gè)女人曾經(jīng)有過一段刻骨銘心的記憶．就想張愛玲，那個(gè)在曾經(jīng)在文壇的一個(gè)璀璨的明珠，在那繁華喧囂的年代，也惟有她能同時(shí)享受大紫大紅的喧鬧和極度孤寂，她是如此的落寞，飛揚(yáng)的裙角是如此忍人憐惜．
其實(shí)，每個(gè)人的心中都一份不被察覺的寂寞，固執(zhí)．寧可一個(gè)人看日落，任殷紅的顏色染紅發(fā)梢．“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏“．很多年之后才明白，為什么日落如此憂傷，卻依然有人愿意等待．
人的一輩子，有的游戲只能玩一次，一輩子可以愛很多人，可以談很多次戀愛．但真正愛的就那一個(gè)，費(fèi)盡全力的愛就那一次．米砂為了路理罄盡所有，吧啦為了張漾丟掉生命．她們讓人心生敬佩，卻有點(diǎn)點(diǎn)心痛．看著她們?yōu)閻蹔^不顧身的樣子，我們笑著掉下眼淚．小小的感動(dòng)印在心口，成為一輩子的參照．
愛與恨是人生恒久不變的話題，愛能將人輕易聯(lián)系起來(lái)，恨也可以．我的心里想過太多太多，也試著接受許多許多．可是，那些越不在乎，其實(shí)越需要．
命運(yùn)就是這樣，它是最難懂的藝術(shù)，因?yàn)槟愀菊也?/p>
到一個(gè)老師來(lái)找你，如何做到完美．
小學(xué)的心情隨筆14
之前，我們都沒辦法解決近來(lái)的寡言，面對(duì)越來(lái)越少的語(yǔ)言，只能是憋得氣悶。卻沒想后來(lái)這么一件事可以解開那個(gè)尷尬。
前兩天晚上，他被我一次次閃躲去看小說(shuō)傷害，難受，卻還是不想和我爭(zhēng)吵什么。后來(lái)，偶然的機(jī)會(huì)讓我們說(shuō)開了，他告訴了我他的真心，大概是一路將一路苦笑吧，畢竟他是以為我不像他那般把心都掏給對(duì)方了。
一次次的期盼，又一次次的想望，原來(lái)我們這么的相似……做了一樣的事，想了一處的東西，掩藏了一樣的心緒，以致各自躲著難受了。
說(shuō)清道明之后，看到他說(shuō)他的心里很開心，原來(lái)我們做了一樣的傻事。不由得微笑，原來(lái)，看到他那般開心以及更投入的付出，讓我好好照顧他的心的時(shí)候，我是那么的幸福，無(wú)法比擬的……
原來(lái)幸福的感覺又是另一個(gè)階梯的起源，現(xiàn)在比以往更自在、輕松，讓我們更加談得起來(lái)。
小學(xué)的心情隨筆15
放假了，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我還是想在微風(fēng)徐徐的教室里靜靜地聆聽眾人合奏的沙沙聲。在暑假中，有的人躺在樹蔭下，靜悄悄的睡午覺;有的人跑到附近的游泳館，整天的游個(gè)不停，似乎那就是他們認(rèn)為是最有意思的事了;有的人，面朝黃土背朝天的在田野中除草。他們一直歡笑著。享受著艱苦，享受著炎熱，享受著日子的慢慢流逝。是的，他們很樂觀，熱愛上生活。但是有些人卻一直浪費(fèi)著時(shí)間，難道他們不知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嗎?
夏天總是炎熱的，暑假卻也是煩躁的。
無(wú)聊的蟬兒在枝葉繁茂的樹干上懶散地趴著，翅膀不住地扇動(dòng)著，似乎像在為它自己驅(qū)趕炎熱，但是，它還是在每天烈日高照時(shí)準(zhǔn)時(shí)地“吱吱吱吱……”叫個(gè)不停，更給熾熱地暑假添上一層神秘感。
放了假，每個(gè)學(xué)生就像從籠中掙脫出的小鳥，可以自由自在地再次感受天空的擁抱，白云的愛撫。是的，真的是這樣。放了假，我可以在生活中表現(xiàn)出我是一位孝順的女兒，可以在這人生的過渡段擁有自信，超越對(duì)手，更加超越我自己!每一個(gè)暑假都是人生的過渡段。有的人可以在這段時(shí)間內(nèi)可以找回自己，有的人卻在這段時(shí)間內(nèi)迷失自己，就像迷失在布滿晨霧的樹林里，永遠(yuǎn)也找不到成功的彼岸。我認(rèn)為我的成功與否是聯(lián)系著人生過渡段的努力多與少，對(duì)于我來(lái)說(shuō)成功就是50%的汗水加上50%的勤奮。那么與時(shí)間賽跑就是我每天必練的功課!
暑假的每一天對(duì)我來(lái)說(shuō)都是可以與大自言相接觸的時(shí)間。每天，我喜歡在樹蔭下朗誦高山流水的文章，然后，從樹葉交錯(cuò)的縫隙中迸射出幾縷陽(yáng)光照射在書面上，靜靜地聆聽著我的詩(shī)歌朗誦會(huì)。太陽(yáng)發(fā)出熾熱的光給我不斷進(jìn)取的精神;青蛙的鳴叫給我堅(jiān)持不懈的鼓勵(lì);涼爽的微風(fēng)給我不假思索的動(dòng)力。就這樣每天學(xué)習(xí)著大自然賦予我的財(cái)富。
聽，“吱吱吱吱吱……”知了又在演奏了，而我依然倚在大樹下，靜靜地聆聽著它那讓我似懂非懂的演唱會(huì)。這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出一片池塘，而池塘的中央正有一朵夢(mèng)想的荷花在慢慢地綻放……
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