【實(shí)用】夢(mèng)想的演講稿匯編7篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想的演講稿8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的演講稿 篇1
尊敬的老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我們的人生并不是一條平坦的陽(yáng)光大道，路上有黑暗，我們的心會(huì)迷失。這時(shí)候，我們就需要一盞燈 引導(dǎo)我們走出迷宮。而那盞燈，就是我們的夢(mèng)想。
今天，我們?cè)谶@里談?wù)搲?mèng)想，或大或小。但我不想說(shuō)什么夢(mèng)想世界和平，夢(mèng)想壞境美好的空話。于我而言，此時(shí)此刻看，我只想與你們談?wù)撟约旱奈磥?lái)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想我有一輛車(chē)，一輛能坐下四個(gè)人的車(chē)，拉著我最好的友人奔向大海。一路上 我們聽(tīng)著激情澎湃的歌，開(kāi)著無(wú)關(guān)痛癢的玩笑，輪番地開(kāi)著夜車(chē)。餓了，去路邊 陌生但有特色的飯館吃飯;累了，去干凈的旅館 做一個(gè)悠長(zhǎng)的夢(mèng)。等到達(dá)一望無(wú)際的大海。在夜晚的沙灘上 生起篝火，我們圍坐在火堆旁 嬉笑打鬧。喝著啤酒，紅通通的臉上 都是肆無(wú)忌憚的的笑，對(duì)著疊著影子的月亮 歇斯底里地喊著。沒(méi)有忌諱，沒(méi)有拘謹(jǐn)，因?yàn)?我們是最好的朋友!
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想以后能再見(jiàn)到許久沒(méi)有聯(lián)系的朋友們，和他們聊聊那個(gè)時(shí)候的事情，那個(gè)時(shí)候的人都過(guò)得好不好。想找個(gè)機(jī)會(huì)坦誠(chéng)地告訴他們，這輩子能和你做朋友很幸福!
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想以后進(jìn)入社會(huì)，我身邊的人不會(huì)那么功利，不會(huì)那么自私。夢(mèng)想自己有一天不會(huì)為了金錢(qián)而去施計(jì)陷害，不會(huì)為了利益而弄丟單純的快樂(lè)，不會(huì)讓朋友看到窮兇極惡的我而敬而遠(yuǎn)之。
我有一個(gè)夢(mèng)想，從今天開(kāi)始，幫自己一個(gè)忙，不再承受身外目光，不必在意他人的評(píng)價(jià)，為自己活著;從今天開(kāi)始，幫自己一個(gè)忙，做喜歡的事情，愛(ài)最親近的人，拋棄偽裝的面具，不再束縛情感的空間;從今天開(kāi)始，幫自己一個(gè)忙，卸下所有的負(fù)擔(dān)，忘卻曾經(jīng)的疼痛，撫平心靈的創(chuàng)傷，讓自己活得輕松而充盈。從今天開(kāi)始，看書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、涂鴉，給每一個(gè)日子取一個(gè)溫暖的名字，做一個(gè)賞心悅目的人。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是單純的充實(shí)的過(guò)著每一天。
你們可能會(huì)笑我的夢(mèng)想太過(guò)平庸。可是無(wú)論是什么樣的夢(mèng)想，都不是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口號(hào)，它更是一種實(shí)際的行動(dòng)!夢(mèng)想，是生命中最有意義的一種信仰。夢(mèng)想，就是不相信命運(yùn)就等于命+運(yùn)，相信除了你自己，沒(méi)有人能書(shū)寫(xiě)你的命運(yùn)。
我們要相信，其實(shí)天不暗，陰云終要散;其實(shí)海不寬，此岸連彼岸;其實(shí)路不險(xiǎn)，條條路可攀;其實(shí)夢(mèng)想不遙遠(yuǎn)，一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)……不論多么偉大抑或是多么平淡無(wú)奇的理想，也要不斷的向上!
汪國(guó)真在文章中寫(xiě)道：“只要春天還在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái);只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲的存在;只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化融化，春雷定將滾滾而來(lái)�！�
所以，當(dāng)你有一個(gè)美麗的夢(mèng)想時(shí)，記住一定要勇往直前，只有你盡力了，才有資格說(shuō)你運(yùn)氣不好。我相信，多年后的那個(gè)你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你!
謝謝大家，我的演講完畢!
大學(xué)生關(guān)于夢(mèng)想的演講稿3分鐘二
人類生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。夢(mèng)想是如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非�，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
踏入大學(xué)的校門(mén)前，我們整天都在想象著大學(xué)生活的美好，懷揣對(duì)日后人生的種種夢(mèng)想�？傻鹊秸嬲_(kāi)始這樣的生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是有差距的。
哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰�！蔽覀兠總�(gè)人都是懷揣對(duì)未來(lái)的期盼和對(duì)夢(mèng)想的憧憬開(kāi)始每天的生活的，很難想象，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想會(huì)是什么樣子。
我們每天拼搏著努力著，為的就是實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。小時(shí)候我們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也許是一輛玩具車(chē)，也許是一件衣服，甚至簡(jiǎn)單到一根棒棒糖……
不管我們的夢(mèng)想是什么，只要和爸媽說(shuō)一聲，它們就會(huì)實(shí)現(xiàn)。那時(shí)候覺(jué)得有夢(mèng)想真好，實(shí)現(xiàn)它們也很簡(jiǎn)單，夢(mèng)想就像多拉A夢(mèng)的大口袋，里面裝好了想要的一切。
上學(xué)的時(shí)候老師教育我們說(shuō)，我們來(lái)到這個(gè)世界上，也不是為了拿走什么，而是要努力為這個(gè)世界增添光彩。那時(shí)候我同意，現(xiàn)在我也同意�？墒窃鯓硬拍茏龅侥�?我相信這一點(diǎn)他們也不清楚，就是清楚他們也不一定能做到，他們告訴我們的只是他們的.夢(mèng)想。好吧，我們聽(tīng)他們的。把他們的夢(mèng)想當(dāng)成我們的，我們像他們一樣，為了夢(mèng)想去奮斗，可是夢(mèng)想是艱難的。因?yàn)槟菈?mèng)想就是我們所有人的人生，就是我們的事業(yè)、我們的愛(ài)情、我們的幸福。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了迎難而上，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，我們用行動(dòng)詮釋永不放棄的誓言!這時(shí)才明白，我們的夢(mèng)想是要用生命來(lái)寫(xiě)的……
人們常說(shuō)這個(gè)世界是不公平的，的確，這個(gè)世界不存在絕對(duì)的公平�？晌覀儾荒芤源藶榻杩诙磺�，不要想象天上會(huì)掉一個(gè)大大的餡餅，就算會(huì)掉也不會(huì)砸在你的頭上。
要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就只有靠我們自己的。在這個(gè)世界上，我們會(huì)碰到很多好事兒，也會(huì)碰到很多壞事而，今天以前，他們都過(guò)去了。明天，他們還會(huì)跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是，我們誰(shuí)也不怵壞事兒!因?yàn)槲覀兙邆淞藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所擁有的智慧和勇氣。
真正的成長(zhǎng)，其實(shí)就是那么的一瞬間。經(jīng)歷過(guò)一段刻骨銘心的事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我真的長(zhǎng)大了、成熟了。解決問(wèn)題的唯一辦法就是直接面對(duì)問(wèn)題，看起來(lái)很難，但走過(guò)去，回頭看，其實(shí)也不是很難。
遇到困難首先一定要勇敢面對(duì)，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦法。從此，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候就常常會(huì)想到這件事，每當(dāng)我想到這件事就信心百倍地去面對(duì)困難，我想，只要我們努力了，動(dòng)腦筋了，就沒(méi)有克服不了的困難!當(dāng)我們用自己的雙手開(kāi)辟出一條屬于我們自己的路的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方，是一片海闊天空!
夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。
人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。
在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。
夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀!
夢(mèng)想的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們大家好，我是八三班的 我今天要演講的題目是 人生因理想而精彩。
人生因理想而精彩
作者 八三班一個(gè)沒(méi)有理想的人，就如同一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)；一只沒(méi)有馬達(dá)的機(jī)器；一盞沒(méi)有鎢絲的燈。人不能沒(méi)有理想，人生也因?yàn)橛辛死硐攵泳剩?一直以來(lái)，我就有一個(gè)理想，就是當(dāng)一名醫(yī)生。
我要做一名救死扶傷的醫(yī)生。要學(xué)神農(nóng)嘗百草的精神切實(shí)體味藥理，對(duì)癥下藥。讓病人以最快的速度遠(yuǎn)離病痛的折磨。我要像孫思邈一樣，大醫(yī)精誠(chéng)，對(duì)自己的醫(yī)術(shù)精益求精。我曾于云臺(tái)山頂見(jiàn)到藥王洞，洞舍昏暗簡(jiǎn)陋，幾千年來(lái)卻也遮不住藥王的光華，濃濃的藥香吸引著成千上萬(wàn)的人們前來(lái)膜拜。醫(yī)者父母心，透過(guò)飄渺的煙霧我可以想見(jiàn)藥王穿梭于崇山峻嶺，采百草、訪農(nóng)家、望聞問(wèn)切，拯救一方黎民。還有大難突現(xiàn)，顯英雄本色的鐘南山老爺爺，當(dāng)非典來(lái)襲有如洪水猛獸，人們惶惶不安之時(shí)，他危難之處顯身手，帶領(lǐng)著一線醫(yī)務(wù)人員，研制出了非典疫苗，給人們帶來(lái)了希望和心靈的依靠。全國(guó)人民眾志成城，也終于戰(zhàn)勝了可怕的疫情。
也許，終我一生，我也不能做到像他們那樣偉大，但是以他們?yōu)榘駱�，我就有了拼搏的力量！我將盡我全力，為我的理想而奮斗！現(xiàn)在，我還是一名中學(xué)生，我現(xiàn)在能做的也只有努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，為將來(lái)打基礎(chǔ)。成功的背后必然滿是汗水和血淚，但是我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，克服種種難關(guān)，不怕苦不怕累，努力學(xué)習(xí)，向著理想前進(jìn)!我堅(jiān)信，我的人生將因我的理想而精彩，我的人生也將因我的理想而五彩絢爛！
而在今天，我們?nèi)w中國(guó)人又有了一個(gè)共同的理想，就是“中國(guó)夢(mèng)”。為了中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！“中國(guó)夢(mèng)”既是我們國(guó)家的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，更是我們每一個(gè)人的理想。正因?yàn)槲覀兊墓餐硐�，才使我們有了�?shí)現(xiàn)共同理想的條件，也因?yàn)橛辛宋覀兠總�(gè)人的理想聚集和實(shí)現(xiàn)，才能最終實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興這個(gè)中國(guó)夢(mèng)！
作為祖國(guó)未來(lái)的創(chuàng)造者和接班人，我們必須肩負(fù)起我們的責(zé)任。義無(wú)反顧、一往無(wú)前。在前進(jìn)的道路上，讓我們攜手相伴，萬(wàn)眾一心。筑造我們共同美好的明天！
夢(mèng)想的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋�。她總�?ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮�。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總
是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。演講稿
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的-想象作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!
啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣，風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開(kāi)花，我們的人生定會(huì)燦爛!
夢(mèng)想的演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
我為大家演講的題目是《點(diǎn)亮夢(mèng)想》。
夢(mèng)想是一個(gè)人想達(dá)到的目標(biāo)。有了目標(biāo)，行走時(shí)不會(huì)苦，努力時(shí)不會(huì)累，委屈時(shí)不會(huì)抱怨。
已故著名教育家商友敬曾說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是灰色的人生，沒(méi)有夢(mèng)想的教育是黑色的教育，沒(méi)有夢(mèng)想的教師是可憐的”口力勞動(dòng)者“。”可見(jiàn)做夢(mèng)想的教育和有夢(mèng)想的教師是充實(shí)的。教育因?yàn)閴?mèng)想更有意義，充滿了成就和愉悅。
說(shuō)到夢(mèng)想，遠(yuǎn)的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的說(shuō)說(shuō)我們自己，90年代提出教學(xué)“七認(rèn)真”，“兩基普實(shí)”順利達(dá)標(biāo)，全縣教育工作會(huì)暢想未來(lái)華章，骨干教師培訓(xùn)全面啟動(dòng)，這些收獲無(wú)一不是教育工作者懷揣夢(mèng)想、朝著目標(biāo)行進(jìn)的碩果。
目前我縣的教育積弊太多：教師整體素質(zhì)不高，缺乏現(xiàn)代教育理念等等。但是我們有信心，因?yàn)橛心?有我!有我們?nèi)硭逃邎?zhí)著的夢(mèng)想!
心有多高，路就有多遠(yuǎn)。我是一名平凡而普通的老師，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是用我的青春、汗水和激情把學(xué)生培養(yǎng)成為有獨(dú)立的人格，有良好的心態(tài)，有健康的體魄的接班人。我會(huì)告訴他們：人生有機(jī)遇和巧合，不是所有的努力都會(huì)成功，但是不努力絕對(duì)不能成功。即使達(dá)到夢(mèng)想的田園，努力的過(guò)程已經(jīng)超越了結(jié)果本身。夢(mèng)想不能空想，夢(mèng)想不能靠運(yùn)氣，夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地的耕耘，夢(mèng)想需要堅(jiān)持不懈的奮斗!夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)浸染了勤奮和汗水。點(diǎn)亮夢(mèng)想，即使我們?cè)诳菰锕陋?dú)的日子亦能苦中做樂(lè)，苦中求樂(lè)。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比夢(mèng)想更蔚藍(lán)的天空。新東方總裁俞敏洪先生從小就種下穿越地平線的夢(mèng)想，創(chuàng)業(yè)10多年來(lái)遇到挫折不氣餒，碰到困難不低頭，憑著堅(jiān)持和創(chuàng)新的精神，讓新東方聞名全國(guó)，實(shí)現(xiàn)了穿越地平線的夢(mèng)想。在未來(lái)的日子里，我會(huì)懷揣夢(mèng)想，撐一支篙向夢(mèng)想處前行。
首先立足實(shí)際，做好本職工作。以崗位職責(zé)要求自己，提高從業(yè)道德素質(zhì)，不斷錘煉課堂教學(xué)技能，做一名愛(ài)學(xué)生也受學(xué)生愛(ài)的老師;在管理上嚴(yán)于律己，身先示范，多渠道傳遞教改信息，搭建促進(jìn)教師發(fā)展的平臺(tái)。教導(dǎo)工作是一個(gè)示范工作，要想引導(dǎo)老師們圍繞自己的教育夢(mèng)想去實(shí)踐，我得有過(guò)硬的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，有科研實(shí)踐、科學(xué)評(píng)價(jià)教師的能力，所以我得不斷地充電，不斷地更新觀念，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
其次立足角色，謀好家庭教育。一個(gè)好的家長(zhǎng)必是一個(gè)好的老師。如果每個(gè)家長(zhǎng)都管理好了自己的孩子，那我們的教育當(dāng)是最完美的教育。我要竭力做一個(gè)稱職的母親，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣;積累家庭教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)家庭教育真諦。還要從家庭這個(gè)社會(huì)細(xì)胞上，研究家庭教育和學(xué)校教育的銜接，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但我會(huì)沿著夢(mèng)想前進(jìn)，點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)，為彭水的教育盡一己之力。我堅(jiān)信，不論未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)教育，一切都在意料中。
夢(mèng)想的演講稿 篇5
莊子在《逍遙游》里，描寫(xiě)了一只有著三千里長(zhǎng)的翅膀的大鵬，能飛上九萬(wàn)里的高空，何等的氣派！大家想想，世間真有這樣的大鵬嗎？——沒(méi)有！那這是什么呢？我想，這就是夢(mèng)想的翅膀！
《老人與海》中，那位60多歲的老頭圣地亞哥，同樣懷有一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想。盡管83天打不到一條魚(yú)，但他仍然充滿信心。在與大魚(yú)三天三夜的較量中，因?yàn)橛辛藟?mèng)想的翅膀，他堅(jiān)持了下來(lái)，擊倒了大魚(yú)。因此說(shuō)：“失去一切，仍有所堅(jiān)持——他們活下來(lái)，經(jīng)歷了命運(yùn)的拋擲；這就是人生最豐富的恩賜，即使全部賭注已隨風(fēng)飄逝�！�
XX年，《明朝那些事兒》紅遍中華大地，萬(wàn)千讀者趨之若鶩，作者當(dāng)年明月——一個(gè)普普通通的公務(wù)員，用業(yè)余時(shí)間，將枯燥難懂的明史典籍，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言還原出明王朝的興衰浮沉，寫(xiě)活了一幕幕的歷史畫(huà)卷。托起當(dāng)年明月夢(mèng)想的翅膀是什么呢？是他那不甘于平凡生活、對(duì)理想執(zhí)著追求的堅(jiān)定意志。
馬丁·路德·金在演講《我有一個(gè)夢(mèng)想ihaveadream》時(shí)，飽含激情地說(shuō)：我有一個(gè)夢(mèng)想，黑人和白人終將共享同一片藍(lán)天；我有一個(gè)夢(mèng)想，人人生而平等；我有一個(gè)夢(mèng)想，黑人和白人情同骨肉，攜手并進(jìn)……他的激情演講喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)黑人的斗志！雖然他被刺殺了，但他的夢(mèng)想翅膀并沒(méi)有折斷，反而由千萬(wàn)個(gè)黑人托得更高飛得更遠(yuǎn)了！
因此說(shuō)，每個(gè)人都有夢(mèng)想。我們所缺少的，是夢(mèng)想的翅膀——那就是，將夢(mèng)想付諸行動(dòng)的勇氣和毅力。
兒子班的規(guī)矩：每天安排一個(gè)人進(jìn)行演講，按學(xué)號(hào)輪著來(lái)，主題是圍繞自己看過(guò)的名著講出自己的想法。據(jù)兒子說(shuō)，有部分同學(xué)是直接在網(wǎng)上下載一篇讀后感然后讀出來(lái)，還有部分同學(xué)讀自己寫(xiě)的讀后感，這學(xué)期以來(lái)表現(xiàn)最好的是班長(zhǎng)鐘kl同學(xué)，不用看稿，演講內(nèi)容是關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》，演講挺精彩。
周二就輪到兒子演講了，小子還挺重視，周六自己想起了這事兒就開(kāi)始準(zhǔn)備了，花了半個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備，動(dòng)筆用了２０分鐘，兒子的演講稿出爐了。老譚童鞋見(jiàn)兒子這么積極，主動(dòng)提出幫他修改。最后，卻也只是內(nèi)容的順序進(jìn)行了調(diào)整，再修改了些字眼，加了三句話�！@事兒對(duì)咱倆學(xué)工的人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度～
接著，兒子說(shuō)要將演講稿背出來(lái)。我提醒兒子很快期中考了，是不是花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)一下？演講稿讀出來(lái)也就行了。兒子反對(duì)：“我一定要像鐘kl一樣真正地演講，我要聲音響亮，再配上動(dòng)作，不看稿，目標(biāo)９０分。我不能愧對(duì)語(yǔ)文科代表這個(gè)名！”——哈哈，有這志向，咱支持！那就預(yù)祝咱家小子演講成功！
夢(mèng)想的演講稿 篇6
人生就像一葉扁舟，在蒼茫無(wú)際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng)造出不同的碩果。為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!去尋找屬于我們自己的人生!夢(mèng)想，是人生中的一顆璀璨的明珠。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了夢(mèng)想，我們就有了對(duì)明天的憧憬，對(duì)未來(lái)的期望。夢(mèng)想是崇高的，只有你向著你的夢(mèng)想去努力，夢(mèng)想才能如愿以償。
每一個(gè)人都想要去追求自己的人生，而在我們身邊有太多的人打著“愛(ài)”的幌子來(lái)牽制著我們，對(duì)于這一點(diǎn)，我們當(dāng)然不會(huì)乖乖的服從，我們會(huì)與父母溝通和交流，甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后兩敗俱傷。
我的夢(mèng)想就是追求自由。在我的世界觀里，我認(rèn)為自由就是可以按照自己的意愿去做自己想做的事情。處于初一年級(jí)的我，我的家長(zhǎng)已經(jīng)為我策劃好了我今后的人生。在初一打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，初二跟著老師的腳步走，適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)充知識(shí)，到了初三迎接各式各樣的考試�？嫉街攸c(diǎn)高中，每天學(xué)習(xí)，在考上大學(xué)，以后學(xué)氣象專業(yè)，家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)氣象專業(yè)以后好就業(yè)。我常常問(wèn)自己，人生是自己的，為什么要讓別人來(lái)規(guī)劃自己人生的道路?我們?yōu)槭裁床荒苡幸粋�(gè)屬于自己的人生?難道人生就是為了保證吃喝拉撒睡而拼搏嗎?
讓我們追求自由，譜寫(xiě)屬于自己的人生。
夢(mèng)想的演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)與大家交流。我是一名走上教師崗位不滿一年的教師，經(jīng)驗(yàn)無(wú)從談起。教師的工作煩冗細(xì)致，學(xué)生調(diào)皮不聽(tīng)話，偶爾還要面對(duì)一些家長(zhǎng)的小糾紛，但我會(huì)一直堅(jiān)守這份工作，用愛(ài)心為教育生涯做注腳。這樣的堅(jiān)定，只因一個(gè)我的真實(shí)的故事。
記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，由于父親工作的關(guān)系，我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到了城區(qū)。告別了熟悉的校園，告別了相遇相知的同學(xué)，盡管種種不舍，我還是無(wú)奈來(lái)到了新的學(xué)校�？粗抢锏暮⒆佑兄约旱娜ψ�，談著我沒(méi)看過(guò)的動(dòng)畫(huà)，玩著我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的游戲，沉默內(nèi)向的我對(duì)于陌生的環(huán)境一時(shí)無(wú)法適應(yīng)。
過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校準(zhǔn)備組織演講比賽，由每班選派一名學(xué)生參加。這是一個(gè)為班爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)，許多同學(xué)爭(zhēng)相報(bào)名；而平日課上發(fā)言都緊張得打哆嗦的我自然是連想都不敢想。
記得那是一節(jié)班會(huì)課，胡老師在講臺(tái)上詳細(xì)地闡述著比賽的具體事項(xiàng)，我依舊低著頭發(fā)呆。猛然聽(tīng)到了自己的名字：“趙玉佩１我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)盯著我，我望了望老師，下意識(shí)地站起身。“我們班就派新轉(zhuǎn)來(lái)的趙玉佩同學(xué)參加這次比賽，據(jù)老師所知，趙玉佩同學(xué)聲音優(yōu)美、口齒清晰，挺適合演講，同時(shí)她作文寫(xiě)得也不錯(cuò)……”胡老師面帶微笑，繼續(xù)說(shuō)著，不知是緊張激動(dòng)還是不知所措，后面的話我已經(jīng)聽(tīng)不清了，但那是我第一次敢正視胡老師，那張慈祥的臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光，他的笑定格在我的心里。
在接下來(lái)準(zhǔn)備的日子里，一到下課，我的座位旁經(jīng)常擠滿了人，大家你一言我一語(yǔ)，發(fā)表著各自的評(píng)論。我竟然希望比賽的時(shí)間遲點(diǎn)到來(lái)，并不是因?yàn)閷?duì)演講的畏懼，而是希望這樣和大家一起歡聲笑語(yǔ)的日子能更久一些...
終于，演講比賽的日子到了。我躊躇滿志，卻又?jǐn)〗o了內(nèi)向的性格缺陷，面對(duì)眾多的評(píng)委和觀眾，我發(fā)揮失常，沒(méi)有獲得名次。
回到班上，同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái)，有的表示惋惜和遺憾，有的對(duì)我進(jìn)行安慰，我頓時(shí)覺(jué)得辜負(fù)了他們的期望，噙著眼淚沖出了教室。胡老師跟了出來(lái)，依舊面帶微笑。他領(lǐng)著我坐在了操場(chǎng)邊的小凳上。我說(shuō)不出話來(lái)，哭得更厲害了。胡老師靜靜地蹲在一旁，見(jiàn)我哭得緩和了些，才微笑著說(shuō)道：“趙玉佩，你準(zhǔn)備這次比賽的時(shí)候不是很開(kāi)心的么，現(xiàn)在為什么哭了呢？”“我對(duì)不起老師和同學(xué)們，我根本不適合演講�！焙蠋熗屏送蒲坨R，點(diǎn)了點(diǎn)頭，還是帶著微笑：“嗯，你說(shuō)的不錯(cuò)，也許是老師觀察力不好，你比賽時(shí)確實(shí)發(fā)揮不夠出色�？墒悄霉谲姴⒉皇抢蠋煹哪康模蠋熛Ｍ氖悄隳軜�(lè)觀、開(kāi)朗地成長(zhǎng)。我還記得你轉(zhuǎn)來(lái)我們班的第一天做自我介紹時(shí)表現(xiàn)得十分害羞，平日里也很少和其他同學(xué)玩在一起，上課更是不會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言；但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，你明顯開(kāi)朗活潑了許多，和其他同學(xué)經(jīng)常有說(shuō)有笑。一次小的比賽能帶來(lái)這么多好的轉(zhuǎn)變，作為你的班主任我覺(jué)得很開(kāi)心了。好了，哭也哭過(guò)了，回去班上吧，同學(xué)們都在等著你呢�！焙蠋熍呐奈业募绨�，又沖我笑了笑。這笑容，讓我覺(jué)得好溫暖，就是這笑容，讓我看到了教師人格魅力的偉大，并在冥冥之中引領(lǐng)著我走向教師的崗位......
每位教師都有自己的教育夢(mèng)。胡老師的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，他希望每個(gè)孩子都能開(kāi)心地讀書(shū)、快樂(lè)地成長(zhǎng)，這就足夠了。同樣的，也許，江蘇金壇的殷雪梅老師在危難來(lái)臨的那一刻，義無(wú)反顧地把生的機(jī)會(huì)留給她的學(xué)生，自己卻犧牲了。保護(hù)好每一位學(xué)生，成了她永恒的教育夢(mèng)。瞬間的永恒，永恒的瞬間。大地震來(lái)臨，譚千秋老師用一個(gè)張開(kāi)雙臂趴在講臺(tái)上的愛(ài)的姿勢(shì)詮釋了自己的教育之夢(mèng)�，F(xiàn)在，我也成了一名小學(xué)教師，我想，教育夢(mèng)并不僅以教育為最高目的，融入教師的角色，帶著愛(ài)一路前行，這才是我應(yīng)該努力追求的夢(mèng)想。雖然“愛(ài)”這個(gè)字眼很簡(jiǎn)單，但我知道要真正做好這個(gè)字的過(guò)程會(huì)是漫長(zhǎng)而艱辛的。有著這么多前輩們的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，我知道我不是一個(gè)人在前行，我會(huì)在原地堅(jiān)持我的夢(mèng)想，成功時(shí)不忘初衷，失敗時(shí)越挫越勇，在堅(jiān)守中去實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)。
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