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最初的夢(mèng)想演講稿

時(shí)間:2022-08-13 11:39:16 夢(mèng)想演講稿 我要投稿

最初的夢(mèng)想演講稿模板七篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,很多地方都會(huì)使用到演講稿,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,下面是小編整理的最初的夢(mèng)想演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最初的夢(mèng)想演講稿模板七篇

最初的夢(mèng)想演講稿 篇1

  關(guān)于最初的夢(mèng)想是什么?我都還記得。年少時(shí),覺得所有的都是美好的,這大概就是人常說(shuō)的童真吧,回不去的童年,流逝了的時(shí)光已不可復(fù)返,就算是容顏也長(zhǎng)殘了。夢(mèng)想也因現(xiàn)實(shí)而破滅,如今只能在閑時(shí)感慨一下那些留在心底而又實(shí)現(xiàn)不了或正想實(shí)現(xiàn)的愿望。但是,“少壯不努力,老大徒傷悲”總算體會(huì)到了,個(gè)中的心酸,亦不足外人道也!

  我最初的夢(mèng)想是當(dāng)一名作者,這個(gè)夢(mèng)想是什么時(shí)候的呢?從哪兒說(shuō)起呢?應(yīng)該是讀書的那會(huì)吧!說(shuō)起讀書,我要感謝一位童年的伙伴,為什么?因?yàn)樗枇宋乙槐緯,書名是《霧都孤兒》,還是簡(jiǎn)化版的,我也因此迷上了課外書,那是我第一次對(duì)某一樣?xùn)|西感興趣,,從此一發(fā)不可收拾。然后順理成章的看多了,自己偶爾也會(huì)動(dòng)動(dòng)手寫寫畫畫。但寫出來(lái)的都是慘不忍睹的殘次品。別說(shuō)登大雅之堂,小雅也沾不著邊。

  那時(shí)候我家里很窮,剛搬家,父母又是工薪階層,沒有多余的錢財(cái)讓我揮霍。課外書對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈品,所以迄今為止,回憶起來(lái)仍然很感謝那位童年的朋友。

  有一天某報(bào)社登了一則征稿大賽,我興高采烈的投了一篇文章,不,只能說(shuō)是作文,具體叫什么題目已經(jīng)忘了。沒想到出乎我意料之外,我的作品入圍了,得了個(gè)三等獎(jiǎng),于是興沖沖的把獎(jiǎng)狀個(gè)相關(guān)的文書拿去向老爸炫耀。結(jié)果是,被老爸一盆水當(dāng)頭澆下,心涼了個(gè)通透。老爸根本就不相信那是我的努力,我給他的印象一直不好。而我的印象中老爸好像從來(lái)沒有贊賞過(guò)我一句,或許我本就沒有什么能讓他滿意的吧!如今寫出來(lái)我也沒有任何怎樣的意思,只是懊悔當(dāng)初心智不堅(jiān)定,遇事雖沉溺而易放棄,性格多疑暴躁玩心重。

  后來(lái)好長(zhǎng)一段時(shí)間頹廢得人都瘦了一圈。也沒再有什么寫作的想法了,很長(zhǎng)時(shí)間都沒有。懶散的性格從此養(yǎng)成,間或有那么幾篇,都不甚滿意,所以都隱而不發(fā)。

  時(shí)間在流逝,光陰亦虛度,年齡在增長(zhǎng),經(jīng)歷雖多,見識(shí)仍淺陋,想想,更覺囊中羞澀,之乎者也無(wú)所言!

  道理需然明白,做起來(lái)卻難了。雖然彭端淑也說(shuō)過(guò)“天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣”的名言,然,一事無(wú)成,碌碌無(wú)為,悔之晚矣!

  這就是我最初的夢(mèng)想,不但不能實(shí)現(xiàn),更是背道而馳,越走越遠(yuǎn),最終式微。

最初的夢(mèng)想演講稿 篇2

  時(shí)常很喜歡聽一首已然過(guò)氣的流行歌曲,就是范瑋琪演唱的那首《最初的夢(mèng)想》。歌里面有這樣一段詞:最初的夢(mèng)想,緊握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航;最初的夢(mèng)想,絕對(duì)會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過(guò)了天堂。而實(shí)際來(lái)說(shuō),從未曾去想過(guò)那天堂的摸樣會(huì)是什么,即使能夠在曾經(jīng)的午夜夢(mèng)回里覓到一些不為人知的蛛絲馬跡,到頭來(lái)也是無(wú)從細(xì)數(shù),不切實(shí)際的問(wèn)題。

  早已然記不清楚兒時(shí)的夢(mèng)想究竟是什么了,應(yīng)該是當(dāng)一位可歌可泣,頂天立地的大英雄,大人物吧。而現(xiàn)在回想起來(lái),那終歸是源自于一種所謂的‘英雄主義’情節(jié)。開始是從中國(guó)傳統(tǒng)的古典名著《水滸傳》中知道了草莽英雄,綠林好漢當(dāng)以殺富濟(jì)貧,救人以水火之中為己任,可惜又離自己太過(guò)遙遠(yuǎn),同現(xiàn)實(shí)偏離太大。而后記得最清的就是那部雖說(shuō)簡(jiǎn)單卻很好看的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《黑貓警長(zhǎng)》;警察抓小偷,用貓捉老鼠來(lái)比喻真是再貼切不過(guò)了?梢姡喝酥,性本善;人心都是肉長(zhǎng)的。所以那時(shí)十分崇拜英雄式的人物,但對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的我(或我們)而言,都只是個(gè)傳說(shuō)!于是便著眼于當(dāng)下,關(guān)注于身邊。警察,這一職業(yè)確實(shí)是值得尊敬與崇拜的,一直在保護(hù)著人民的生命及財(cái)產(chǎn),就如同動(dòng)畫片里的黑貓警長(zhǎng)一般。

  盡管那還是在不諳世事,懵懂無(wú)知的時(shí)候,內(nèi)心中能夠懷著那樣的一份崇高,也足以慰藉一顆較為幼小的心靈了,我想。

  以后是踏進(jìn)校門,通過(guò)文化的提升,悟性的理解,又開始萌生了成為一名畫家的沖動(dòng),用自己的一顆心,一支筆來(lái)?yè)荛_這人世間的種種紛繁復(fù)雜,然后再涂抹出不一樣的瑰麗色彩;蛟S那也是源于動(dòng)畫片,就是在看了《神筆馬良》以后吧。在之后陸陸續(xù)續(xù)的讀過(guò)一些什么《格林童話》,《安徒生童話》之類的書,如《白雪公主》等等的故事,似乎隱隱的在心的某個(gè)地方生出了不一樣的感覺,現(xiàn)在想來(lái),那應(yīng)該便是一個(gè)原本稚嫩的生命步入漸趨成熟的覺醒。

  畫家是一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè),醫(yī)生救死扶傷,更是個(gè)崇高的職業(yè),同樣的事情應(yīng)該還有許多。一年又一年,一歲又一歲,改變,一再的改變;肯定,又一再的肯定。原來(lái)人終究是逃不過(guò)時(shí)間的,逃不過(guò)現(xiàn)實(shí)所之于你的一切,結(jié)果你在慢慢的長(zhǎng)大,也在慢慢的一步步的改變,或許可以能夠找到適合于自己的位置,或許窮其一生仍然在忙無(wú)目的的尋尋覓覓之中。

  人在慢慢的長(zhǎng)大,同時(shí)也在慢慢的學(xué)會(huì)改變,習(xí)慣改變,那可能會(huì)是在不知不覺中的。而究竟是否存在著天意的安排,我不知道,也不想去知道,F(xiàn)在我只想說(shuō),所謂最初的夢(mèng)想,早已被現(xiàn)實(shí)這把鋒芒畢露的利刃,生生的砍伐的體無(wú)全膚,面目全非了。

  最初的夢(mèng)想,就像是初戀時(shí)的感覺,充盈著甜蜜與溫馨,當(dāng)時(shí)過(guò)境遷,滄海桑田以后;當(dāng)經(jīng)歷了人生的曲曲折折,溝溝坎坎以后,盡管那種初戀的感覺起初還會(huì)時(shí)不時(shí)的縈繞于腦際,甚至可能是一生一世(但真的就存在那個(gè)所謂的一生一世嗎?),而時(shí)間空間,思想意識(shí),對(duì)于周遭社會(huì)的看法經(jīng)驗(yàn)卻不會(huì)為你而停留;蛟S時(shí)間是永恒的,相對(duì)于人的思想而言卻是多變的,善變的,同時(shí)又是多么的沒有常數(shù)?赡,一切皆有可能。單以此話論之便是:可能,一切皆無(wú)可能。并非是要單獨(dú)持一種懷疑的論調(diào),而是現(xiàn)實(shí)有時(shí)真的是遍布著諸多的無(wú)可奈何,到頭來(lái)那曾經(jīng)最初的夢(mèng)想,理想同實(shí)踐的距離,永遠(yuǎn)將是難以衡量,難以逾越的標(biāo)準(zhǔn),永遠(yuǎn)是生命中不能承受之重。

最初的夢(mèng)想演講稿 篇3

  沒個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,切和實(shí)際也好,遙不可及也罷,然而,夢(mèng)想成真缺是所有人共同的企求和渴望。有的人在堅(jiān)持和奮斗中努力追求,追逐著最初的夢(mèng)想,始終堅(jiān)持著自己的信仰,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。有的人永遠(yuǎn)徘徊在原點(diǎn),沒有目的性的走著,跌跌撞撞過(guò)后,還是在最初的地方。

  許許多多的名人背后都有不為人知的艱辛,有誰(shuí)知道他們背后隱藏著什么呢?是絕望中的辛酸,是辛酸中的堅(jiān)持,是堅(jiān)持中的奮起。。。。。。。。。。。。。。。。。。這一切的一切,也許只有他們自己才真正懂得吧,也許只有他們自己才能深深體會(huì)吧。而那些只會(huì)永遠(yuǎn)徘徊在原點(diǎn)的人,只會(huì)乞求,卑微的乞求別人給他的一切一切,卻從來(lái)就沒有想過(guò)。為什么自己不可以擁有一切?為什么自己不可以去追求自己最初的夢(mèng)想?看著別人的成功,為什么不可以去追求這最初的夢(mèng)想?或許,這只是因?yàn)檫@些人已經(jīng)放棄了,忘記了最初的夢(mèng)想。

  如果當(dāng)初把自己最初的夢(mèng)想丟棄在這永世塵封的角落,而今的自己該是一副什么模樣?也許在我們苦苦追求夢(mèng)想的時(shí)候,意志不夠堅(jiān)定,動(dòng)搖了,放棄了,就這樣,如流沙般的時(shí)間最終把夢(mèng)想埋葬了,埋葬在永不被回憶的角落。

  在一切都還沒有塵埃落定之際,我們還有機(jī)會(huì)。只是年輕的朋友,那最初的夢(mèng)想,你還記得嗎?如果你還記得,那就帶著你最初的夢(mèng)想繼續(xù)努力吧!如果你早就已經(jīng)忘記,沒有關(guān)系,你可以重新找回你的夢(mèng)想和自信,堅(jiān)持不氣餒,你的夢(mèng)想就越來(lái)越近了。

  只是,你是否有勇氣問(wèn)自己一句:“最初的夢(mèng)想,我還記得嗎?”

最初的夢(mèng)想演講稿 篇4

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。

  小時(shí)候喜歡爬山,喜歡像牧童一樣吹笛子。喜歡玩水,向男生學(xué)習(xí);我喜歡游戲,男女都玩;我喜歡運(yùn)動(dòng),跳繩和橡皮筋。但是什么是夢(mèng)呢?入學(xué)后,在老師的指導(dǎo)和長(zhǎng)輩的關(guān)心下,我的夢(mèng)想似乎是成為一名成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。我也很努力,很認(rèn)真,自然是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)靈孩子,但是這個(gè)夢(mèng)想總是缺少一些內(nèi)涵。

  少年,在我有點(diǎn)懂事的時(shí)候,我就有了夢(mèng)想的雛形。文字有一種特殊的吸引力,我愿意花時(shí)間看連環(huán)畫,看故事會(huì)。我小時(shí)候的文字夢(mèng)一直都是這樣,影響了我以后的成長(zhǎng)。

  作為一個(gè)年輕人,我的寫作夢(mèng)想逐漸從年輕轉(zhuǎn)向成熟。然而,因?yàn)閮纱螌W(xué)業(yè)失敗,我的寫作夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)。我也試圖用寫作來(lái)治愈我日益增長(zhǎng)的煩惱。的確,當(dāng)言語(yǔ)被別人肯定時(shí),我欣喜,而當(dāng)我追求另一個(gè)高度時(shí),我常常陷入悲傷。還好我看過(guò)《史記》,列傳里的英雄都不同程度的經(jīng)歷了磨難和失敗,才實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。而我,和他們一樣,有夢(mèng)想的權(quán)利,卻沒有堅(jiān)持不懈的毅力。當(dāng)失意的夢(mèng)被放到歷史中對(duì)比時(shí),淹沒了原本的悲傷。這痛苦算不了什么。我們?cè)谂c煩惱作斗爭(zhēng),這樣才能體現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。文字和夢(mèng)想迫使我去理解生活,迫使我去面對(duì)苦難,我會(huì)慢慢變得成熟。同時(shí)也學(xué)會(huì)了享受文字的夢(mèng)。

  如今,我還在做這個(gè)寫作夢(mèng)。有空就跑到圖書館,學(xué)習(xí)寫作技巧,培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力。我也嘗試過(guò)在知名雜志上放文章,總覺得難過(guò)多于開心,所以對(duì)失敗的忍耐力越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)然,我想成為一名作家的夢(mèng)想可能還有很長(zhǎng)的路要走,但我離成為一名正直的業(yè)余作家只有一步之遙。我在悲傷的眼神中看到了希望。

  最初的夢(mèng)想一直伴隨著我成長(zhǎng)。雖然小時(shí)候的依山傍水的夢(mèng)是不由自主的自然的,但誰(shuí)能說(shuō)我不是在做夢(mèng)呢?一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“山川是大地的文章,我是看了才學(xué)會(huì)寫文章的!倍噤h利!我做的最初的夢(mèng)是無(wú)意識(shí)的,強(qiáng)迫的,有意識(shí)的。這是夢(mèng)的三個(gè)要素。原來(lái)我對(duì)成長(zhǎng)的理解,對(duì)人生的思考都是由這三個(gè)要素驅(qū)動(dòng)的。

  這簡(jiǎn)直太完整太完美了。我要向我最初的夢(mèng)想致敬!

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

最初的夢(mèng)想演講稿 篇5

親愛的評(píng)委和老師們:

  大家好!我今天演講的題目是《最初的.夢(mèng)想》。

  花的事業(yè)是甜的,果的事業(yè)是珍貴的。讓我來(lái)做葉子的事業(yè)吧!因?yàn)闃淙~總是謙遜地懸掛著它的陰影!是的,做一片綠葉,是我從小到大的最初夢(mèng)想。葉的夢(mèng)想來(lái)自我的啟蒙老師李任窮。

  翻開我塵封的記憶,李老師美麗的身影依然站在講臺(tái)上,她的諄諄教誨一直縈繞在我耳邊。最后種子慢慢發(fā)芽,夢(mèng)想漸漸長(zhǎng)大。我努力,我奮斗,最后“等我長(zhǎng)大了,我就變成你了!

  抱著當(dāng)初的夢(mèng)想,我從師范畢業(yè),當(dāng)了老師。站在自己的三尺講臺(tái)上,感覺無(wú)比神圣。但是,在工作中,總有這樣那樣的煩惱。就在我不知所措的時(shí)候,她笑著告訴我:“不管是在新都區(qū)還是金牛區(qū),成都還是重慶,你都是老師,教書育人。教師不分區(qū)縣,不分地域!钡谝粋(gè)夢(mèng)想掌握在自己手中,最想去的地方不要半途而廢。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì),你是否讓自己失去了當(dāng)初的夢(mèng)想?

  "摘下我的翅膀,送你飛翔。"這是29歲的張米亞最喜歡的一句話。汶川地震來(lái)了,他用展翅的雄鷹保護(hù)了兩個(gè)孩子,用他的死換來(lái)了他們的生命。當(dāng)人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)他們時(shí),張先生的手還緊緊地抓著兩個(gè)孩子,他們無(wú)法分開。救援人員含淚送走了老師的手,孩子們得救了,而老師的生命在那一刻變得永恒。他用年輕的生命實(shí)現(xiàn)了這個(gè)三尺講臺(tái)的夢(mèng)想。

  看著他們,怎么才能忘記當(dāng)初的夢(mèng)想?我會(huì)堅(jiān)持自己的追求,腳踏實(shí)地的投入到自己的教育生活中,在不斷的尋找中成長(zhǎng)。我愿做一束火把,照亮孩子們前進(jìn)的道路;我愿做路邊的一棵大樹,讓孩子在通往成功的路上能有一個(gè)涼爽的休息;我愿做一雙涼鞋,磨礪一生,陪伴孩子成長(zhǎng)。

  “抱一顆心,不帶半根草”,我愿意用努力和汗水,堅(jiān)守這個(gè)普通的三尺講臺(tái);我愿用青春和無(wú)悔編織多彩的夢(mèng)!

  謝謝大家!

最初的夢(mèng)想演講稿 篇6

尊敬的XX:

  “人生不能失去夢(mèng)想,只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo),挑戰(zhàn)的勇氣,感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅,這樣的生命才更有意義!币恢币詠(lái),我都堅(jiān)信這一點(diǎn),并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的,還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用,它,在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在,都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。

  夢(mèng)的起航

  小時(shí)候的我是懵懂的,每當(dāng)有人為我長(zhǎng)大想當(dāng)什么時(shí),我都思前想后的,還是說(shuō)不出確切的答案。后來(lái),我努力搜索著,希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)常可以聽到老師的贊語(yǔ)、父母欣喜的夸獎(jiǎng),原因就是我能寫出一篇好文章。當(dāng)時(shí)只知道高興,可隨著自己人生、價(jià)值觀的建立,我開始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯(cuò)的事。自從有了這個(gè)想法,我的夢(mèng)想就隨之起航了。

  夢(mèng)的挫折

  一個(gè)人的夢(mèng)想不應(yīng)該只有一個(gè),作家路還很長(zhǎng),更重要的是面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是我的又一個(gè)期待。實(shí)現(xiàn)他真的不容易,經(jīng)歷了跌宕起伏、屢戰(zhàn)屢敗,還未能歷練出坦然面對(duì)的心態(tài),總結(jié)出成功秘訣。碰壁之后已就會(huì)流淚、會(huì)失落。不過(guò)我不會(huì)放棄,并堅(jiān)信總有美夢(mèng)成真的一天。把眼淚裝在心上,會(huì)開出勇敢的花,可以在疲憊的時(shí)光,閉上眼睛問(wèn)到一種芬芳。最初的夢(mèng)想緊握在手上,最想要去的地方怎么能說(shuō)放就放?

  夢(mèng)的遠(yuǎn)行

  很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安,不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛?jì)劃”,而是對(duì)自己能否考上重點(diǎn)高中還沒底。所以我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行,不過(guò)即使我登陸了“眼前的驛站”,還有下一個(gè)紅旗等著我去摘取,愿我走得更遠(yuǎn)!

  因?yàn)橛袎?mèng)想班,我才不會(huì)孤單,因?yàn)榕c夢(mèng)同行,我才會(huì)勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢(mèng)想,因?yàn)橛袎?mèng)才有方向,又夢(mèng)才有遠(yuǎn)方!

  謝謝大家!

最初的夢(mèng)想演講稿 篇7

  夢(mèng)想,是該拿熱血去澆灌,還是要用青春去祭奠,當(dāng)歲月轉(zhuǎn)著弧線從我們眼前劃過(guò),當(dāng)青春即將留下最后一抹殘影時(shí),我們是否還能想起那個(gè)最初的夢(mèng)想。

  六月之前,我們還在書堆后抱著一份信念和一份卑微的祈愿為最后的一搏蓄勢(shì),而后,經(jīng)歷一場(chǎng)搏擊,我們來(lái)到這里享受我們的戰(zhàn)果,從此戴上了大學(xué)生的光環(huán),混混沌沌的開始了大學(xué)生活。朋友,此時(shí)你是否還清醒,清點(diǎn)一下行裝,曾經(jīng)的那些東西還在嗎,做好準(zhǔn)備細(xì)心呵護(hù)了嗎,有信心繼續(xù)守護(hù)嗎,最初的夢(mèng)想應(yīng)該沒丟吧?大學(xué),曾被當(dāng)做天堂一樣閃耀在我們年輕的夢(mèng)里,曾被我們虔誠(chéng)的思慕著,對(duì),那是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的踏板,是我們每個(gè)人心中離夢(mèng)想最近的地方,如今,當(dāng)真正抵達(dá)這個(gè)港灣時(shí),你是否閉上眼一心去享受十幾年寒窗后短暫的閑逸,是否被這份相對(duì)自由的表象迷惑而錯(cuò)將其當(dāng)成了自己的夢(mèng)想,是否甘愿如溫水煮青蛙般被大學(xué)毀滅,而忘記這只是一個(gè)因夢(mèng)想而存在的地方,不要因?yàn)榇髮W(xué)的享受而埋葬了我們最初的夢(mèng)想,而后用被埋葬的夢(mèng)想悼念我們逝去的青春。

  “未曾綻放就要枯萎嗎,我有過(guò)夢(mèng)想”,朋友,當(dāng)“生活像把無(wú)情刻刀,改變了我們模樣”;當(dāng)“青春如同奔流的江河,一去不回來(lái)不及道別”時(shí);當(dāng)驀然有一天我們發(fā)現(xiàn)自己也變成老男孩時(shí),是否也會(huì)跟他們一樣發(fā)出同樣的感慨。

  青春握在我們手中,夢(mèng)想撞擊著我們的胸膛,不要盲目的奔跑,不要在原地木木的守望,讓熱血為夢(mèng)想而沸騰,讓夢(mèng)想為你的大學(xué)鋪開最絢爛的圖景,讓遠(yuǎn)方那道最燦爛的光芒指引著我們朝未來(lái)飛奔吧。

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