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贊美老師的名人名言190句
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都對(duì)那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識(shí)的功能。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的贊美老師的名人名言190句，歡迎閱讀與收藏。
1、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
2、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。 雨果
3、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義
4、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣。晉葛洪《勤求》
5、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納...
6、一日之師終身為父。元關(guān)漢卿
7、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。康有為《政論集在浙之演說(shuō)》
8、誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。 薩迪
9、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點(diǎn)中外。站三尺講臺(tái)兢兢業(yè)業(yè)到古今。
10、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。 伊索
11、片言之賜皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
12、最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。 培根
13、三人行，必有我?guī)�。孔�?/p>
14、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú);沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野;我們還可以用這個(gè)意義來(lái)論孤獨(dú)說(shuō)，凡是天性不配交友的人其性情可說(shuō)是來(lái)自禽獸而不是來(lái)自人類。 培根
15、先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。 陶行知
16、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
17、友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減。 培根
18、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
19、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
20、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。 薩迪
21、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
22、師也者，教之以事而喻諸德也。 《禮記》
23、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無(wú)望之后再說(shuō)閑話。 伊索
24、在幸運(yùn)時(shí)不與人同享的，在災(zāi)難中不會(huì)是忠實(shí)的友人。 伊索
25、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。 培根
26、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
27、只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心。 克雷洛夫
28、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石。 諾貝爾
29、人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。更多的經(jīng)典語(yǔ)句請(qǐng)關(guān)注 奧古斯汀
30、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。 伊索
31、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。 馬爾頓
32、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
33、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
34、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
35、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
36、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
37、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
38、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
39、一日為師，終身為父。
40、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
41、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
42、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
43、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
44、老師，是美的耕耘者，美的播種者。
45、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
46、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
47、綠葉的綠色象征著老師青春常在。
48、是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)
49、當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
50、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無(wú)知。
51、一雙雙清亮純凈的眸子里，老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
52、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
53、一日為師，終生為父。
54、老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
55、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊
56、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
57、您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
58、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。贊美老師的詩(shī)句和名言。
59、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
60、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；
61、老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
62、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
63、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
64、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
65、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
66、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
67、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
68、教師與畫(huà)家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
69、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范。
70、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
71、三人行，必有我?guī)�。孔�?/p>
72、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
73、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
74、身為世范，為人師表。
75、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
76、博學(xué)，耐心，寬容，是教師最根本的素質(zhì)。
77、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，并且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
78、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。
79、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
80、教師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
81、身為世范，為人師表�！澝澜處煹拿�
82、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光輝。多謝您，教師！
83、真空?qǐng)?jiān)決謙遜樸素？這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
84、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
85、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋
86、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰明。
87、假設(shè)我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假設(shè)我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假設(shè)我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
88、學(xué)高為師，身正為范。
89、傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
90、母愛(ài)的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
91、天荒地老，教師的童心不泯。
92、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛(ài)的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
93、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
94、嚴(yán)父+慈母=教師。
95、教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光榮熠熠。
96、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今日。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的教師。
97、教師的人格是教育的基石。
98、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
99、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
100、一日為師，終身為父。
101、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……教師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
102、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
103、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
104、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
105、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
106、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
107、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
108、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
109、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
110、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
111、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
112、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
113、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的教師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
114、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的標(biāo)準(zhǔn)……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
115、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
116、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的教師，您把我們引向壯麗的人生。
117、一日為師，終身為父。
118、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
119、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
120、教師，感謝您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途
121、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
122、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
123、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
124、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
125、教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒。
126、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本領(lǐng)上下。
127、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
128、教師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種夢(mèng)想，播種力量……
129、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
130、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。教師，我終生感謝您！
131、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的教師崇高的勞動(dòng)。
132、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光輝里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
133、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
134、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
135、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
136、師道既尊學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》
137、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
138、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
139、堅(jiān)持啟發(fā)式，防止注入式。
140、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
141、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的教師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
142、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基
143、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自我教師的錯(cuò)誤，可是恭恭敬敬的堅(jiān)持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。
144、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感謝，并將銘記于心！
145、尊重和保護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫抖欲墜的露珠。
146、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
147、“桃李滿天下〞，是教師的榮耀。值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂(lè)如意，青春永葆！
148、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
149、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須貼合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)�！膳_(tái)梭利
150、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲(chóng)。施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
151、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本領(lǐng)在內(nèi)的多方面本領(lǐng)。
152、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
153、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟。〞
154、為學(xué)莫重于尊師。
155、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著教師親手點(diǎn)燃的火花。
156、教師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
157、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
158、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
159、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
160、啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
161、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
162、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
163、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
164、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
165、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
166、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……
167、用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀！
168、您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量。
169、教師要融于師生的相互理解中。
170、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘！
171、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
172、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
173、三人行，必有我?guī)�。孔�?/p>
174、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
175、假設(shè)我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的教師。
176、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
177、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給教師。
178、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
179、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人？給時(shí)刻關(guān)心著我的導(dǎo)師！
180、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
181、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
182、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
183、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
184、您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
185、教師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們教師教育了我們！
186、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
187、教師，您是真誠(chéng)的善良的完美的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
188、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的此岸。
189、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
190、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
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