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老師的名言推薦
老師的名言
1、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
2、循循善誘,誨人不倦的是老師。
3、以德感人,為人師表。
4、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
5、天荒地老,教師的童心不泯。
6、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
7、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
8、難是人生的老師。——法國作家巴爾扎克
9、誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
10、興學(xué)之本,惟有師范!迥钤袊鷮崢I(yè)家、政治家、教育家張謇
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、學(xué)高為師,身正為范。
13、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
14、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
15、堅持啟發(fā)式,避免注入式。
16、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。
17、千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
18、教學(xué)相長,在教育和教學(xué)過程中,我們也會學(xué)到很多。
19、興趣是最好的老師!兰聡q太裔,物理學(xué)家愛因斯坦
20、老老實實做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。
21、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
22、想讓生命輝煌,就別浪費青春。
23、視責(zé)任為美德。
24、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
25、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
26、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
27、舉世不師,故道益離!瞥膶W(xué)家柳宗元
28、慈父+慈母=教師
29、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
30、在過多地要求孩子的同時,也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
31、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
32、師者,人之模范也。——西漢學(xué)者揚雄
33、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
34、善之本在教,教之本在師。(www.fwsir.Com)——北宋哲學(xué)家、思想家、教育家、改革家李覯
35、師必勝理行義,然后尊!獞(zhàn)國末期商人,政治家呂不韋
36、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
37、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識越淵博就越謙遜。
38、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
39、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強體質(zhì)的。
40、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
41、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
42、教書育人,功德無量。
43、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
44、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
45、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的'多方面能力。
46、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
47、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
48、好筍出好竹,好師出好徒。
49、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
50、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
51、經(jīng)師易遇,人師難遇。——北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家司馬光
52、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
53、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
54、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。
55、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
56、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
57、師德是一面鏡子。
58、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
59、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
60、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護。
61、心靈的溝通勝于知識傳遞。
62、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。——唐代文學(xué)家韓愈《師說》
63、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
64、教師的人格是教育的基石。
65、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
66、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
67、師嚴(yán)道尊,教乃可施。——明代文學(xué)家王守仁
68、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
69、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
70、心靈塑造的最佳工程師。
71、愛是比責(zé)任感更好的老師!兰聡q太裔,物理學(xué)家愛因斯坦
72、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。
73、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
74、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時,我們才真正擁有了一切。
75、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
76、教師是人類的靈魂工程師!勾罅
77、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
78、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
79、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個無愧為教師的天職。
80、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
81、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。
82、師以質(zhì)疑,友以析疑。——清代教育家李惺
83、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
84、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
85、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
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