父母教育孩子的經(jīng)典名言
1、對孩子提出的所有問題，都耐心老實(shí)地作出回答。
2、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
3、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
4、讓孩子做他力所能及的事情。
5、不用辱罵來懲治孩子。
6、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
7、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
8、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
9、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！
10、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
11、認(rèn)真地對待孩子的個(gè)人要求。
12、不要空洞地和不真誠地表揚(yáng)孩子。
13、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
14、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會(huì)背詩講故事和唱歌曲。
15、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
16、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。
17、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
18、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會(huì)干這個(gè)�！�
19、幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
20、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認(rèn)可。
21、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
22、家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進(jìn)步。
23、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
24、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕人窮志短。
25、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。
26、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
27、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
28、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
29、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會(huì)背詩、講故事和唱歌曲。
30、讓孩子獨(dú)立思考問題。
31、如果你真的.愛孩子，就該送他出海經(jīng)風(fēng)浪。
32、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。
33、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
34、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識有意義得多。
35、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
36、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識和獨(dú)立意識。
37、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
38、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
39、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
40、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
41、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
42、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
43、孩子都想得到尊重賞識掌聲和認(rèn)可。
44、簡單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識和深刻的道理。
45、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
46、允許孩子玩各種廢棄物。
47、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
48、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。
49、簡單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識和深刻的道理。
50、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
51、教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
52、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識自己才干的能力。
53、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
54、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
55、誠實(shí)地評價(jià)自己對孩子的感情。
56、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
57、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
58、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
59、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
60、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
61、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
62、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
63、孩子是在不斷改正錯(cuò)誤的過程中進(jìn)步的。
64、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
65、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
66、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
67、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
68、相信孩子的理智并信任他。
69、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
70、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子，不是孩子難教育。
71、幫助孩子修改他的作業(yè)。()
72、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。
73、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
74、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
75、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
76、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
77、給人以魚，不如教人以漁。
78、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：我也不會(huì)干這個(gè)。
79、教是為了不教；管是為了不管。
80、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
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