關(guān)于老師的名人名言
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，巧用名言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于老師的名人名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的名人名言 1
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——[美國(guó)]布魯納
你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 [德國(guó)]歌德
沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——[德國(guó)]黑格爾
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱(chēng)為導(dǎo)師而不稱(chēng)為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子
怎樣做人。 ——[法國(guó)]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
教師是人類(lèi)靈魂的工程師 (斯大林)
尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學(xué)》
教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也�！�.韓愈《師說(shuō)》
一日之師,終身為父�！�.關(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學(xué)》
學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣�！獣x.葛洪《勤求》
國(guó)將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
老師的名人名言 2
1、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
2、師德是一面鏡子。
3、愛(ài)，是師生間的橋梁。
4、好筍出好竹，好師出好徒。
5、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。
6、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。
7、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
8、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
9、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
10、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
11、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
12、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
13、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
14、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
15、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
16、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)。
17、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。
19、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
20、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。
21、尊師則不論其貴賤貧富矣。
22、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
23、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
24、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
25、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
26、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
27、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
28、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
29、教師要融于師生的相互理解中。
30、一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。
31、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
32、教師的人格是教育的基石。
33、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
34、善之本在教，教之本在師。
35、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
36、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
37、身為世范，為人師表。
38、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
39、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。
40、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。
41、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
42、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
43、講學(xué)砥節(jié)，相語(yǔ)以道德，相勖以恭行。
44、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
45、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
46、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
47、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
48、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
49、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
50、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
51、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
52、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
53、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
54、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
55、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
56、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
57、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
58、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
59、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
60、循循善誘，誨人不倦的是老師。
61、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
62、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
63、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
64、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
65、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
66、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
67、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
68、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
69、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
70、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
71、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
72、教師的天職在勇于探索教育。
73、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)–教師。
74、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。
75、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
76、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲。
77、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
78、特殊的學(xué)生，需要特別的愛(ài)。
79、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡
80、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。
81、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
82、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
83、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
84、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
85、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
86、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
87、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
88、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
89、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
90、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
91、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
92、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
93、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
95、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
96、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
98、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
99、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
100、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
老師的名人名言 3
一、 知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
二、 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)�！墩撜Z(yǔ)子罕》
三、 善之本在教，教之本在師。 李覯
四、 老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
五、 愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
六、 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。 孔子
七、 谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
八、 如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
九、 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
十、 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
十一、 園丁崇高的稱(chēng)號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
十二、 身為世范，為人師表。
十三、 親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
十四、 據(jù)我考證，英語(yǔ)26個(gè)字母什么用?就是為了換元用的，26個(gè)小寫(xiě)的字母用掉了還有26了大寫(xiě)的字母來(lái)!26個(gè)大寫(xiě)字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來(lái)!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!
十五、 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
十六、 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
十七、 您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!
十八、 兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。 《治家格言》
十九、 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
二十、 老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的.脊梁。
二十一、 孫子說(shuō)投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實(shí)這樣做是有先決條件的，一力量不會(huì)太懸殊，二士兵在死地依然滿(mǎn)懷信心，三沒(méi)有更好的辦法。今天我們對(duì)事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對(duì)抗，也依然是不明智的。
二十二、 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。 歐陽(yáng)修
二十三、 您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
二十四、 鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
二十五、 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
二十六、 老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
二十七、 教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
二十八、 興學(xué)之本，惟有師范。 張謇
二十九、 疾學(xué)在于尊師。 《呂氏春秋勸學(xué)》
三十、 在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
三十一、 當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
三十二、 同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書(shū)都很臟。
三十三、 戇度(傻瓜)年年有今年特別多。
三十四、 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
三十五、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
三十六、 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
三十七、 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 布魯納
三十八、 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
三十九、 你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 歌德
四十、 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
四十一、 你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過(guò)自然的召喚后，你們知道他們?cè)趺礃訂?他們用自己的左手來(lái)清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但但是我每次路過(guò)某某大廈，看到那里買(mǎi)印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng)，我都掩面而笑得走過(guò)去，要知道啊，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來(lái)的。
四十二、 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
四十三、 對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!
四十四、 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
四十五、 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
四十六、 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
四十七、 一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
四十八、 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
四十九、 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
五十、 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
五十一、 教師是人類(lèi)的靈魂工程師。
五十二、 富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。
老師的名人名言 4
1、國(guó)將興心貴師而重傅。疾學(xué)在于尊師。
2、善之本在教教之本在師。
3、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
4、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。
5、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
6、身為世范，為人師表。
7、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)。
8、事師之猶事父也。
9、落紅本非無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
10、片言之賜皆事師也。
11、師者所以傳道授業(yè)解惑也。
12、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
13、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
14、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
15、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣。
16、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
老師的名人名言 5
1、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
2、鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，是因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗栐谖倚闹�，我最想感恩的是老師�?/p>
3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――鄭燮
4、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。
5、每當(dāng)我們被難題迷惑時(shí)，您都會(huì)用和藹可親的目光看著我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼里，您不是親人，但勝似親人。
6、老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
7、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。
8、鮮花掌聲祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天九。十，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
9、老師像一絲春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師像一片樹(shù)葉，在向我們?cè)忈屩浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的真諦。
老師的名人名言 6
1) 為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
2) 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
3) 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�。韓愈
4) 師者，人之模范也�！獥钚�
5) 師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》
6) 師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
7) 圣人無(wú)常師�！n愈
8) 善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
9) 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�(清)王卓《今世說(shuō)》
10) 人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
11) 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪
12) 君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
13) 君子隆師而親友。——《荀子·修身》
14) 舉世不師，故道益離。——柳宗元
15) 經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
16) 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
17) 教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
18) 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
19) 教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
20) 要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
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