教師工作格言集合13篇
教師工作格言1
1、我堅(jiān)信，絕對(duì)正常的教育是與懲罰無(wú)緣的。
2、以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以衷心奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
3、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
4、尊重學(xué)生是師德之本，熱愛(ài)學(xué)生是師德之魂。
5、教育是一門(mén)藝術(shù)，教育過(guò)程是創(chuàng)造美的過(guò)程。
6、個(gè)性是人類(lèi)最有價(jià)值的一部分。
7、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
8、兒童天性，本無(wú)執(zhí)著，若方若圓，是在教者，與其批評(píng)，不如作出榜樣。
9、一切為了孩子，為了一切孩子。
10、一身正氣，能受世人尊敬；兩袖清風(fēng)，平安快樂(lè)人生。
11、真心待人，踏實(shí)工作。
12、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
13、為學(xué)生有味、快樂(lè)、高效、幸福地學(xué)習(xí)努力著，為他們的幸福而幸福著。
14、人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒(méi)有責(zé)任。
15、不經(jīng)過(guò)努力，不會(huì)有任何成功，不能對(duì)人生絕望！
16、兒童的生活，是一面社會(huì)的鏡子。
17、讓學(xué)生體驗(yàn)成功，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)輕松。
18、用愛(ài)心耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
19、榮譽(yù)是動(dòng)力，也是羈絆，是擔(dān)子，也是包袱，全看人怎樣對(duì)待它。
20、愛(ài)教育愛(ài)學(xué)生、為人師表；重廉潔、重修養(yǎng)、明德誠(chéng)智。
21、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。
22、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
23、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
24、身教重于言傳。
25、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。
26、讓孩子們想象時(shí)，老師要注意傾聽(tīng)和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)推波助瀾，促成動(dòng)態(tài)生成。
27、好老師是有決心的人。
28、優(yōu)秀的學(xué)生并不在優(yōu)秀的成績(jī)，而在于優(yōu)秀的思維品質(zhì)。
29、人人都說(shuō)小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。
30、優(yōu)秀的老師必須能設(shè)身處地為覺(jué)得學(xué)習(xí)困難的人著想。
31、學(xué)者有四失，教者必知之。
32、用全身投入教學(xué)只是職稱(chēng)，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
33、教學(xué)思想決定教學(xué)模式，沒(méi)有思想，只學(xué)模式是機(jī)械性活動(dòng)。
34、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。
35、作為教師應(yīng)經(jīng)營(yíng)好兩個(gè)事業(yè)，即教育與感情。
36、我相信，良好的教育是一種容器，更多的愛(ài)心是它更大的容量。
37、專(zhuān)業(yè)是立業(yè)之本，敬業(yè)是立身之本，忠誠(chéng)是立德之本。
38、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
教師工作格言2
1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
2、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生
4、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作
5、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過(guò)最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。
6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
8、創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
9、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
10、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
11、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
12、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
13、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。
14、今日足金，明日是塵。
15、寬容別人等于祝福自己
16、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事
17、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
18、愛(ài)拼才愛(ài)贏
19、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在
20、踏實(shí)工作，誠(chéng)實(shí)做人，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生
教師工作格言3
1、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
2、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
4、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
5、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開(kāi)始時(shí)，就已結(jié)束了。
6、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
7、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
8、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
9、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
10、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、公務(wù)員考試澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
11、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
12、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
13、我們施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
14、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
16、鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互支撐的拐杖。
17、關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
18、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
19、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開(kāi)始時(shí)，就已結(jié)束了。
20、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
21、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
22、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人
23、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
24、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
25、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。
26、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。
27、學(xué)高為師，身正為范！
28、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
29、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
30、因其小而起呵護(hù)之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發(fā)纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味
31、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
32、用愛(ài)去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的愛(ài)心。
33、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
34、作為教師要讓學(xué)生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動(dòng)通常都是學(xué)生的目標(biāo)和榜樣。
35、學(xué)高為師，身正為范。
36、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
37、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
38、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
39、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。
40、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
教師工作格言4
【提要】本篇幼兒教師工作格言【1】
1、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
2、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
3、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
4、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
5、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
6、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
7、冰凍三尺，非一日之寒。
8、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
9、因?yàn)閻?ài)，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛(ài)去實(shí)踐，用包容開(kāi)放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。
10、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
11、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
12、信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
13、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
14、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
15、用心靈去傾聽(tīng)孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂(lè)中度過(guò)一天。
16、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
17、投入心靈才能聞到生命的醇香！
18、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
19、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
20、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
21、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
22、每個(gè)孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書(shū)，我愿用我全部的愛(ài)與智慧去開(kāi)啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價(jià)值！
23、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
24、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
25、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
26、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
27、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
28、愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。
29、人不可以瞧不起自己。
30、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
31、作為一名園丁，我堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由！
32、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
33、什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！逃姨招兄�
34、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
35、教師職業(yè)——既要解疑，更重傳道。
36、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
37、鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，成功與失敗并存。
38、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
39、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
40、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
41、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
42、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
43、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思�！�(jìng)爭(zhēng)。
44、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
45、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
46、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
47、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
48、把智慧、寬容、博學(xué)留給孩子，把好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)留給自己。
49、笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。
50、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
51、師的人格就是教育工作中的一切。
52、喜歡孩子，善待孩子。
53、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
54、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
55、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。28、教育加贊賞等于教育的平方。
56、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
57、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
58、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
59、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
60、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
61、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任
62、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
63、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。
64、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
65、我愿用我愛(ài)心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識(shí)、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的生命。
66、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
67、了解孩子是一個(gè)“好老師”的前提。而家訪的重要原因是了解孩子的生活狀態(tài)、
教師工作格言5
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
3、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！_(dá)爾文
4、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
5、把一切知識(shí)教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、教是為了不需要教�！褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
8、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終�！指駛�
11、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
14、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
15、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
17、——愛(ài)因斯坦
18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
19、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法——盧梭
20、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)�！澘品�
21、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
22、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
26、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
27、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
28、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
29、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。
30、領(lǐng)悟任何知識(shí)的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。－－波莉亞
31、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
32、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
33、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
35、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
36、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生�！招兄�
37、“先生不就應(yīng)專(zhuān)教書(shū)，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專(zhuān)讀書(shū)，他的'職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道�！薄招兄�
38、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
39、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
40、捧著一顆心，不帶半根草去。
41、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
42、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
43、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
44、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
45、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
46、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
47、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
48、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
49、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
50、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
51、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
52、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
53、咱們要活的書(shū)，不好死的書(shū)；要真的書(shū)，不好假的書(shū)；要?jiǎng)拥臅?shū)，不好靜的書(shū)；要用的書(shū)，不好讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，咱們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不好以文字為中心的教科書(shū)——陶行知
54、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
55、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
56、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
57、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
58、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
59、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
60、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
教師工作格言6
1、一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
2 、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。
3、愛(ài)是教育學(xué)生的最佳放式。
4 、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
5 、循循善誘，誨人不倦的是老師。
6 、廉是教的根本，潔是學(xué)的楷模。
7 、清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來(lái)。
8 、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。
9、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
1 0 、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！
1 1、人生處處是考場(chǎng)，一語(yǔ)一行當(dāng)三思而行。
1 2、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。
1 3、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
1 4、做一支粉筆，清白一世；當(dāng)一根蠟燭，奉獻(xiàn)一生。
1 5、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
1 6、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
1 7、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
1 8、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
1 9、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑；有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
2 0、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
2 1、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
2 2、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
2 3、好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
2 4、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
2 5、少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深也。
2 6、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
教師工作格言7
愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
教師工作格言8
26、擁有新知識(shí)的人，面對(duì)的是一個(gè)充滿機(jī)遇的新世界。 ——摘錄
27、開(kāi)會(huì)加不落實(shí)等于零;布置工作加不檢查等于零;抓住不落實(shí)的事加追究不落實(shí)的人等于落實(shí)。 ——山西省長(zhǎng)治市政府大院警示牌
28、我們今天知道的東西，到明天就會(huì)過(guò)時(shí)，如果停止學(xué)習(xí)，就會(huì)被無(wú)情淘汰�！�
29、不能憑最初印象去判斷一個(gè)人。美德往往以謙虛鑲邊，缺點(diǎn)往往被虛偽所掩蓋。 ——拉布呂耶爾
30、思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。 ——摘錄
31、既然不能改變風(fēng)的方向，就要學(xué)會(huì)改變帆的方向，既然不能改變事實(shí)的結(jié)果，就要學(xué)會(huì)改變心態(tài)。 ——摘錄
32、語(yǔ)言是最危險(xiǎn)的武器，刀劍刺的傷口要比語(yǔ)言刺的傷口容易治愈�！ǖ慢�
33、成功，往往在于再堅(jiān)持一下的努力之中;失敗，也許是接近成功時(shí)的放棄�！晕�
34、教育是通向成功的唯一途徑，教育能提供致富的鑰匙。 ——摘錄
35、知錯(cuò)就改，是一個(gè)人有力量、有決心的標(biāo)志，更是一個(gè)人有希望、有成就的根本。 ——摘錄
36、心理變，態(tài)度亦變;態(tài)度變，行為亦變;行為變，習(xí)慣亦變;習(xí)慣變，人格亦變;人格變，命運(yùn)亦變。 ——摘錄
37、今天你如果不生活在未來(lái)，那么明天你將生活在過(guò)去。 ——摘錄
38、少一些牢騷，多一點(diǎn)思考，少一些盲從，多一點(diǎn)主見(jiàn)。 ——自悟
39、人生的真諦不在于錢(qián)有多少，權(quán)有多重，而在于能在燦爛的藍(lán)天下自由地呼吸，自由地生活。 ——貪官的《痛悔》
40、不怕沒(méi)能力，就怕不學(xué)習(xí);不怕沒(méi)成績(jī)，就怕不努力;不怕做不到，就怕想不到。 ——自悟
41、努力營(yíng)造富有激勵(lì)氛圍的環(huán)境，讓每一個(gè)員工的思維更加活躍。 ——自悟
42、人的潛能似掏不盡的井水，人的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人�！�
43、在事業(yè)上，最初的努力只是一點(diǎn)火星，長(zhǎng)期的奮斗，才會(huì)點(diǎn)燃成功的火炬�！�
44、酒、色、財(cái)、氣四堵墻，人人都在里面藏，如果你能跳過(guò)去，不是神仙也壽長(zhǎng)。 ——摘錄
45、珍惜今天，抓緊明天，朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)向前。 ——自悟
46、好事不用下級(jí)爭(zhēng)，難事就不用上級(jí)管。 ——自悟
教師工作格言9
1、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
2、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程�！f素蓮
3、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
4、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
5、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
6、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)�！獥钛�
7、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯�！_小芳
8、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
9、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！
10、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
11、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡�！獪┢�
12、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)�！鑴�(chuàng)
13、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!
14、讓我的愛(ài)，成為孩子生活的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素�！芑莘�
15、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
16、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
17、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
18、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
19、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！——晏璨璨
20、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
21、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
22、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘�！浔�
23、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
24、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)�！旌�
25、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)�！贩�
26、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈�！愋…h(huán)
27、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己�！{(lán)蕙
28、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
29、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子�！�?jiǎng)ㄦ?/p>
30、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
31、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。
32、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸�！欫愔�
33、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任�！f云秀
34、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
35、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
36、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
37、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)�！钜�
38、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望�！獪┢�
39、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地�！�?jiǎng)⑺妓?/p>
40、關(guān)愛(ài)童心、欣賞童趣�！S春麗
41、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
42、用心去聆聽(tīng)孩子們的心聲，用愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田�！鯐阅�
43、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
44、將一切美好傳遞給孩子！——謝華英
45、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
46、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
47、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)�！糖镉�
48、用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠(chéng)的心換得學(xué)生的真誠(chéng)�！鯐云�
49、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
50、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
51、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
52、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
53、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
54、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！——肖夢(mèng)仙
55、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事�！鹑A
56、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友�！f柳媚
57、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。——黃紹芬
58、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路�！K霍姆林斯基
59、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。
60、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛。
61、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒,誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
62、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)——?jiǎng)⑴杳?/p>
63、師生間的愛(ài)莫過(guò)于此：用博大的胸懷容納無(wú)數(shù)顆童稚的心靈�！浔�
64、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
65、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
66、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
67、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
68、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
69、對(duì)待學(xué)生要像春天般溫暖，對(duì)待后進(jìn)生更要像夏天般熱情！——胡挺
70、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！——肖柳英
71、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)�！畹�
72、有愛(ài)，就會(huì)有奇跡！——韋美球
73、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把�！蚪�
74、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇�！鹧�
75、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友�！S秀蓮
76、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�
77、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
78、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒�！钋飯@
79、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！——樊柳園
80、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！——李艷
81、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
82、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
83、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
84、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈�！钇G萍
85、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜�！蠲廊�
86、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
87、掌勺是最大的樂(lè)趣，體味從廚的苦與樂(lè)�！难喹�
88、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
89、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
90、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
91、抓住今天，盡可能少的依靠明天！——張紅燕
92、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
93、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
教師工作格言10
1、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
3、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
4、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
5、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
6、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
7、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
8、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
9、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
12、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
13、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
14、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
15、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
16、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
17、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
18、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
19、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
20、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
21、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
22、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
23、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
24、對(duì)教師來(lái)說(shuō)，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
25、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
26、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
27、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
28、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
29、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
30、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
教師工作格言11
1、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
2、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
3、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
4、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
5、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
6、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
7、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
8、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
9、領(lǐng)悟任何知識(shí)的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞
10、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
11、把一切知識(shí)教給一切人。
12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
14、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
15、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
16、捧著一顆心，不帶半根草去。
17、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
18、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
19、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
20、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
21、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
22、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
23、教是為了不需要教�！褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
24、咱們要活的書(shū)，不好死的書(shū)；要真的書(shū)，不好假的書(shū)；要?jiǎng)拥臅?shū)，不好靜的書(shū)；要用的書(shū)，不好讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，咱們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不好以文字為中心的教科書(shū)——陶行知
25、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
26、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
27、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
28、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
29、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
30、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終�！指駛�
31、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文
32、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
33、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
34、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
35、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
36、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
37、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
38、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
39、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
40、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
41、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
42、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
43、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
44、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
45、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
46、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
47、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
48、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
49、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高
更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
50、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
51、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
52、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。
53、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
54、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
55、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
56、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。(.)
57、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
58、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
59、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
60、先生不就應(yīng)專(zhuān)教書(shū)，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專(zhuān)讀書(shū)，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道�！招兄�
61、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
62、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
教師工作格言12
1、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
2、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
3、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。
4、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
5、每天都將自己最好的一面展示給別人。
6、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
7、用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
8、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
9、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
10、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
11、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
12、心中有愛(ài)，教書(shū)才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。
13、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
14、一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。
15、教育其實(shí)是動(dòng)教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。
16、播撒陽(yáng)光，收獲溫情；播撒溫情，收獲愛(ài)心；播撒愛(ài)心，收獲幸福。
17、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
18、這個(gè)世界，既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
19、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
20、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì)多一份希望。
21、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
22、故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！
23、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
24、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
25、花兒開(kāi)放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程，做一個(gè)有愛(ài)心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種植物，讓他們開(kāi)出獨(dú)特、芬芳的花朵。
26、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
教師工作格言13
1、優(yōu)秀是一種氣質(zhì)，優(yōu)秀是一種狀態(tài)，優(yōu)秀更是一種習(xí)慣。 ——摘錄
2、世事如棋，讓一著非為虧我，心田是海，納百川方顯能容�！�
3、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié)。 ——哈佛大學(xué)心理學(xué)教授赫華斯
4、出路就在腳下，自學(xué)永遠(yuǎn)不晚! ——自悟
5、什么叫不簡(jiǎn)單?就是把簡(jiǎn)單的事情千百遍都做好，就是不簡(jiǎn)單。什么叫不容易?就是大家都認(rèn)為非常容易的事情非常認(rèn)真地去做好它，就是不容易�！獜埲鹈�
6、頭腦不是一個(gè)能填滿的容器，而是一個(gè)需要點(diǎn)燃的火炬�！�
7、沒(méi)有文化的企業(yè)是沒(méi)有靈魂的企業(yè)，而沒(méi)有靈魂的企業(yè)是不能健康、持續(xù)發(fā)展的。 ——自悟
8、要改變現(xiàn)狀，就得先改變自己，要改變自己，就得先改變自己的觀念。 ——摘錄
9、千頭萬(wàn)緒抓管理，千軍萬(wàn)馬抓頭頭。 ——自悟
10、遇到困難要沉著，多調(diào)查，多思索，辦法總比困難多。 ——自悟
11、人生是一串由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的�！笾亳R
12、外部大環(huán)境再不好，只要內(nèi)部小環(huán)境良好，同樣可以起到凈化“污染”的作用�！�
13、毅力，是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。 ——摘錄
14、紙花不結(jié)果，空話不成事，實(shí)話服人心，實(shí)事樹(shù)威信。 ——自悟
15、什么叫本事?把“不可能”的事變成“可能”，就叫本事�！晕�
16、缺乏知識(shí)就無(wú)法思考，缺乏思考也就得不到知識(shí)。 ——摘錄
17、酒是穿腸的毒藥，色是刮骨的鋼刀，財(cái)是迷人的陷阱，氣是惹禍的根苗。——摘錄并修改
18、不要只想自己從公司得到了什么，而要多想自己給公司貢獻(xiàn)了什么?——自悟
19、遇到矛盾要冷靜些，碰到困難要堅(jiān)強(qiáng)些，了解情況要全面些，處理問(wèn)題要慎重些。 ——自悟
20、下基層要腳踏實(shí)地，搞調(diào)研不走馬觀花。 ——自悟
21、站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得細(xì)一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)。 ——自悟
22、什么叫公道?就是公正的道理。所謂主持公道，就是按事物的本來(lái)面目去認(rèn)識(shí)事物，實(shí)事求是地判明是非，公正合理的處理問(wèn)題。 ——摘錄
23、敢抓敢管就是能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是水平，解決問(wèn)題就是政績(jī)，回避問(wèn)題就是失職。 ——摘錄
24、那些優(yōu)秀的人之所以能創(chuàng)造出令人矚目的成就，是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ�、工作和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了各種各樣良好的習(xí)慣。 ——摘錄
25、把方便讓給別人，把困難留給自己;把榮譽(yù)讓給別人，把責(zé)任留給自己�！�
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