讀名著有感集合15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的讀名著有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀名著有感1
一本好書，會(huì)讓你感動(dòng)，會(huì)讓你有空靈飄逸感，會(huì)讓你百看不厭，會(huì)讓你捧腹大笑……
《城南舊事》訴說了天真可愛的小英子那童話般的幼事，讓小英子實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來，讓一朵充滿幼氣的小花永遠(yuǎn)在花園里怒放，把小英子在草地上踩得小腳印永遠(yuǎn)留住，把小英子在畢業(yè)典禮上那幾滴眼淚永存下來，把那一首首歡樂的童謠永遠(yuǎn)記在心中。
這本書里有很多故事有《冬日童年駱駝隊(duì)》還有《惠安樓》，《我們?nèi)タ春！�，《蘭姨娘》，《驢打滾兒》，花兒落了，我已經(jīng)不是小孩子》，我先從《冬日童年駱駝隊(duì)》講起吧，說的是：每年冬天，駱駝隊(duì)都會(huì)來小英子住的胡同，他是來買炭的，小英子的爸爸在和他講錢，而小英子跑到駱駝身邊學(xué)駱駝吃草，因?yàn)槔蠋熣f過要學(xué)駱駝這種沉得住氣的動(dòng)物。
第二篇《惠安樓》是這樣的：小英子認(rèn)識(shí)一個(gè)住在惠安樓的女孩，大家叫她瘋子原來這個(gè)女孩生過一個(gè)孩子，可是那個(gè)孩子被瘋子的媽媽送走了。小英子還認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩叫妞兒，她是一個(gè)被別人領(lǐng)養(yǎng)的女孩，有一天，那個(gè)叫瘋子的女孩告訴小英子她的孩子叫小桂兒，因?yàn)樗窃诿利惖那锾�，生出來的，到處都散發(fā)著桂花的味道，所以取名叫小桂兒，她六歲，頭發(fā)后面青色的胎記，她拜脫小英子找一找，有一次，妞兒跑來對(duì)小英子說要找回自己的母親，這是，小桂兒發(fā)現(xiàn)妞兒很像小桂兒，他叫妞兒把脖子伸出來看一看，于是，小英子驚奇的發(fā)現(xiàn)就是瘋子所說的的小桂兒，她馬上帶妞兒去找瘋子，于是瘋子和小桂兒走了。
第三個(gè)故事是《我們一起去看�！饭适率沁@樣的：(讀后感 )有一天小英子和伙伴們?cè)谕媲�，突然球飛了，找不到了，伙伴們不把這個(gè)當(dāng)回事，而小英子心想一定要把那個(gè)球找到，有一天，小英子出來找球，遇到一個(gè)人，他撿到了那個(gè)球，，小英子認(rèn)為他是一個(gè)好人，天黑了，他和那個(gè)人道別，有一天又遇見他了，，他說他的弟弟學(xué)習(xí)很好，有一天，老師說六年級(jí)的大哥哥大姐姐要畢業(yè)了，他們要開畢業(yè)典禮了，老師讓小英子表演小麻雀，表演的那天，小英子表演完，就和媽媽坐在一起，小英子突然看見那個(gè)幫她拿到球的人，老師發(fā)畢業(yè)證書了，，有考試第一的人去領(lǐng)，小英子覺得哪個(gè)去領(lǐng)畢業(yè)證書的人是那個(gè)幫他拿到球的人的弟弟，有一天，他在那個(gè)幫他撿到球的人的布包里拿了兩個(gè)銅佛，小英子送給了一個(gè)男人，有一天，有人說抓盜賊了，，小英子一看，一下子驚呆了，原來，那個(gè)賊就是那個(gè)幫小英子撿到球的人，而那個(gè)逮住賊的人正是那個(gè)要銅佛人，那男人還說：“是一個(gè)小姑娘給他引的路。”
第四篇文章是《蘭姨娘》，是這樣的：小英子認(rèn)識(shí)一位叔叔，他叫德先叔，爸爸把他帶到家里，讓他住在這里，有一天，小哥來小英子家，說蘭姨娘被施老爺趕出去了，不讓她住小英子家�？墒�，蘭姨娘還是住了進(jìn)去，有一天，蘭姨娘正在吃飯，突然，德先叔進(jìn)來了，回到房間里，小英子問蘭姨娘，你覺得德先叔怎么樣，蘭姨娘說他像四眼狗，于是，小英子告訴了德先叔，德先叔沒說什么，小英子回到房間跟蘭姨娘說，德先叔說你長(zhǎng)得不錯(cuò)，蘭姨娘很高興，吃飯時(shí)，蘭姨娘和德先叔說了好多話，有一天，燈籠節(jié)時(shí)，蘭姨娘和德先叔在一起，不久，他們?cè)谝黄鹆耍M(jìn)馬車，走了。
第五篇是《驢打滾兒》，有一天，宋媽的侄兒來了，說回去看看丫頭兒和小栓子，一天晚上，黃板牙來了，宋媽問：“孩子呢？”黃板牙支支吾吾地說：“上——上他大媽家去了！”小英子出去玩了，又回家了，她發(fā)現(xiàn)大家都很傷心，于是，小英子問媽媽這是怎么了，媽媽說：“小栓子死了，丫頭兒被人領(lǐng)養(yǎng)了。”小英子和宋媽去找領(lǐng)養(yǎng)丫頭兒的人的住處，可是就是找不到，小英子的媽媽說讓宋媽回家在生一個(gè)，于是，宋媽就回家了。
第六篇是《花兒落了，我也不再是小孩》講的是：小英子上六年級(jí)了，小英子的爸爸病倒了，在畢業(yè)典禮上，老師讓小英子代表六年級(jí)的同學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)證書一年級(jí)的小朋友唱起那首小英子曾經(jīng)唱過的那首歌，那時(shí)小英子哭了，所有的畢業(yè)生都哭了，小英子回到家中，發(fā)現(xiàn)石榴盆底下有幾粒沒長(zhǎng)成的小石榴，問：“是誰把石榴摘了！”妹妹說是自己掉的，突然，廚子老高說媽媽來電話了，說爸爸已經(jīng)——，于是小英子走出院子，看那夾竹桃，小英子默念著：爸爸的花兒落了，我已經(jīng)不是小孩子了。
小桂兒，‘瘋子’，蘭姨娘德先叔，宋媽，他們告訴我，失去一樣?xùn)|西非�？上�。
讀名著有感2
剛放假，我就讀了一本非常好看的書——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，它是美國(guó)作家馬克·吐溫寫的。
好想去探險(xiǎn)！這是我讀了《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》后產(chǎn)生的強(qiáng)烈心愿！馬克。吐溫筆下的《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》真是太有吸引力了！
馬克 ·吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名短篇小說大師，《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》是他1846年編寫的一部杰出的經(jīng)典名著。因?yàn)榉浅Ｏ矚g主人公湯姆，我讀了好幾遍書。為什么喜歡湯姆索亞呢？我覺得湯姆是一個(gè)聰明、勇敢、正直、樂觀、富于正義感和同情心的好男孩！
我十分佩服小說中馬克 ·吐溫流露出的豐富想象力，故事的主人公湯姆。索亞是一個(gè)天真、活潑、可愛而又頑皮的美國(guó)少年，他和野孩子哈克“合伙”做出了許多令人捧腹大笑的事情！像湯姆被波利姨媽罰粉刷墻壁的事，他竟使用詭計(jì)，讓全村的孩子自愿幫他刷墻，并奉上謝禮。又有一次，他們跑到了小鎮(zhèn)對(duì)面的荒島上，人們都以為他們死了，為他們舉行了葬禮，可他們卻躲在鐘樓上，偷聽“他們自己的葬禮”。雖然我們不能以這種頑皮的舉動(dòng)為榜樣，但他們的種種“惡劣”事跡讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中找到了一片“世外桃源”！
書中寫了他們五次歷險(xiǎn)，主要有：和哈克相遇的那天晚上，兩人目睹了一起兇殺案，為了主持正義，湯姆站了出來，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目，解救了波特。有一天，喬、湯姆、哈克三人逃到荒島上，人們都以為他們死了，正在為他們舉行葬禮時(shí)，可他們卻回來參加自己的葬禮。為了尋找財(cái)寶，兩人又跟蹤印第安喬來到了山洞找到了財(cái)寶，成為了大富豪。還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的“迷宮”里救了出來，最后他又和他的好朋友哈克一起尋寶，他們把蘊(yùn)藏在地下的寶藏成功地挖了出來，湯姆把寶藏藏在了兩個(gè)小口袋里，運(yùn)了出來。
讀了這本小說以后，我欣賞湯姆這樣真正的勇士！我覺得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，堅(jiān)持下去。如果能夠做到這點(diǎn)，就可以走向成功。
當(dāng)我讀到“……但是他馬上愉快地安慰貝琪：‘怎么會(huì)呢？一會(huì)兒我們就會(huì)找到原來的路了’……”時(shí)，我十分佩服他們，因?yàn)樗谒郎衩媲昂敛皇救酰囊慌e一動(dòng)，無不證明了他的勇敢、冷靜，再看我自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難就叫苦連天，亂了陣腳，真是慚愧！我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來，更應(yīng)該像湯姆一樣勇敢地面對(duì)困難呀！
而我印象最深的要數(shù)湯姆冒險(xiǎn)堅(jiān)持正義，在法庭上勇敢地說出真相，拯救無辜罪犯的事情。湯姆知道喬埃一定會(huì)報(bào)復(fù)他，卻絲毫沒有退縮，而是勇敢地說出了事實(shí)，在法庭上堅(jiān)決地站在了正義的一邊，還了那個(gè)罪犯的清白�？梢姡铑B皮的孩子身上也有閃光的地方。
合上這本精彩的小說，湯姆勇于嘗試、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和不怕困難、不怕危險(xiǎn)、毫不畏懼的精神深深地感染了我。
讀名著有感3
水滸傳是元朝施耐庵的作品，這是一部文學(xué)巨著，是我國(guó)最早一部白話長(zhǎng)篇小說，我國(guó)最早的一部農(nóng)民起義與戰(zhàn)爭(zhēng)的回章小說，取材北宋末年宋江起義的故事，以其高度的表現(xiàn)力，生動(dòng)豐富的語言，敘述了許多引人入勝的故事。塑造了眾多可愛而個(gè)性鮮明的英雄形象。
水滸傳中主要出現(xiàn)的幾位好漢有：及時(shí)雨宋江，花和尚魯智深，黑旋風(fēng)李逵，豹子頭林沖，行者武松等等。
我最喜歡的一個(gè)人是武松，武松是一位富有傳奇色彩的英雄形象，“景陽(yáng)岡打虎”已成為民間故事。他武藝高強(qiáng)，有膽有識(shí)，性情剛烈，憤世嫉俗，與邪惡力量勢(shì)不兩立和魯智深一樣是真英雄，真漢子。
武松開始具有很強(qiáng)的封建倫理觀念，義氣報(bào)恩思想非常嚴(yán)重。他在任都頭期間，為報(bào)答知縣“知遇之恩‘’，一心一意為其辦事。后來，因王婆在其中搗亂，和西門慶合伙騙了潘金蓮，后來是有暴露，王婆叫潘金蓮毒害武大郎，大郎遇害，武松告狀不準(zhǔn)，于是怒殺潘金蓮和西門慶，并去自首。
他的舉動(dòng)，說明她性格剛烈，一人做事一人當(dāng)，不去連累別人。后來被發(fā)配孟州后，他為報(bào)答施恩的厚待，也為施恩打抱不平，于是醉打蔣門神，惹下禍端，后來被蔣門神兄弟張督監(jiān)的小恩小惠所迷惑，結(jié)果被冤枉關(guān)進(jìn)牢房，在發(fā)配恩州的路上，險(xiǎn)些被殺害，后來武松血濺張家鴛鴦樓。
現(xiàn)在我們國(guó)家提倡一方有難，八方支援。記得前幾天廣東發(fā)生了洪水，水有門那么高，由于水太深，救生員救人時(shí)只能游著泳向前走，行動(dòng)十分困難，但是我們救生員勇敢無畏，和武松品質(zhì)一樣。
武松品質(zhì)優(yōu)秀，我們要養(yǎng)成勇敢無畏的精神。
讀名著有感4
《圓明園的毀滅》這篇課文激發(fā)了我內(nèi)心的憤怒和惋惜。
我憤怒。這幫可惡的侵略者，在中國(guó)的領(lǐng)土領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。他們把圓明園搶劫一空后，還不死心，竟放火把圓明園燒光。大火連燒了三天三夜�，F(xiàn)在，圓明園只剩下幾根殘柱了。
我疑問。當(dāng)時(shí)圓明園被毀滅，那幾萬雙手在哪里？那幾萬顆眼睛在哪里？難道你們就眼睜睜地看著圓明園被英法聯(lián)軍劫走，放火燒光嗎？
我惋惜。圓明園是我國(guó)著名的皇家園林�？墒�，它卻在侵略者的魔掌下毀于一旦。那些可惡的侵略者不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是中華民族多少代人智慧的結(jié)晶��！
我幻想，如果歷史能倒退，我一定不會(huì)讓我國(guó)是人民受盡羞辱的。我一定不會(huì)讓英法聯(lián)軍橫行霸道、為所欲為的。我一定……
如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌。想到這里，我就感到無比的憤怒和無限的惋惜！
讀名著有感5
《西游記》這是一部大家都很喜歡的神話故事小說，在里面的每一個(gè)人物都是有著自己的特點(diǎn)，就算是妖精，也是各不相同的，尤其是師徒四人給人的感覺最為深刻。那么讀西游記有感想要說一下，對(duì)于西游記之中，大家都是比較喜歡孫悟空這個(gè)形象的，因?yàn)楸绢I(lǐng)高強(qiáng)，不僅會(huì)七十二變還有火眼金睛，在每一次遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，都是孫悟空在前面打敵人。下面就和我看一下讀西游記有感是哪些。
讀西游記有感西游記師徒四人
家中也有很多的書，但是最喜歡的還是西游記這本書，因?yàn)樵谶@本書之中有著一個(gè)不一樣的世界，在這個(gè)世界之中的每一個(gè)人物都是不相同的，各自有著各自的脾氣。尤其是著里面的師徒四人，唐僧師傅就一直在嘮嘮叨叨的，而且一直就是慈悲為懷，意志堅(jiān)定要到西方取得真經(jīng)，從不退縮，就算是被妖精看中也沒放棄，投降;但是唐僧也是存在缺點(diǎn)的就是太容易輕信別人，要是沒有自己的大徒弟在，估計(jì)早已經(jīng)喪命了。
讀西游記有感三大徒弟互相合作
在西游記之中，出來唐僧，那么剩下的三個(gè)徒弟才是也是很厲害，不用說孫悟空，還敢大鬧天宮，有著七十二變，火眼金睛，還有這金箍棒幫助，在每一次遇到危險(xiǎn)的時(shí)候都能逢兇化吉。要說豬八戒那就是一個(gè)好吃懶做的典范，基本上這一路上就總是聽到豬八戒和孫悟空之間的爭(zhēng)吵，一遇到問題就退縮，就想要散伙回家，是一個(gè)不靠譜的人，沙僧算得上沒有特點(diǎn)了，在每一次問題上只能說：“大師兄說的對(duì)啊�！钡且彩遣豢扇鄙俚囊徊糠郑蠈�(shí)認(rèn)真的對(duì)待師父，一路上幫助師父。
在全本書看完的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，著師徒四人雖然看著互相之間存在爭(zhēng)吵，互相也不是很看得順眼，但是要是缺了誰都不能最后取得真經(jīng)，就是因?yàn)橐粋�(gè)集體的互相團(tuán)結(jié)合作才會(huì)造就最后取得真經(jīng)，一路上把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮出來，互相的幫助就能一路的走到最后，集中大家的智慧和力量就能把事情完美的做好。
讀名著有感6
讀圓明園，如同讀一冊(cè)簡(jiǎn)牘散佚的殘簡(jiǎn)；讀圓明園，如同讀一串珠璣絲裂的玉鏈；讀圓明園，如同讀一卷風(fēng)逐年殘的畫卷。
圓明園曾經(jīng)是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國(guó)藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。圓明園不但建筑宏偉，而且收藏著最珍貴的歷史文物，是當(dāng)時(shí)世界上最大博物館、藝術(shù)館。然而在1860 年10 月6 日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、掠、搶，甚至還放火將這具有無限價(jià)值的圓明園付之一炬。
這幫可惡的強(qiáng)盜，侵略者，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，舉世聞名的圓明園，就這樣毀于一旦了。他們不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化，而且還破壞了璀璨的文明，這需要多少人的勞動(dòng)和汗水��？！這需要多少中國(guó)人民的智慧和結(jié)晶啊？！
我真為這個(gè)人間仙境讀《圓明園的毀滅》有感巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜�。∷臍�?jiān)珨啾�，仿佛在�?duì)人們?cè)V說他輝煌的過去，又好像在向人們?cè)V說侵略者的殘暴行徑。為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大！要知道，我們的國(guó)家不容侵略，我們的人們民不容侮辱！勿忘國(guó)恥，振興中華！
讀名著有感7
蔚藍(lán)色的地球，在悠久的歲月中孕育了四個(gè)偉大的文明古國(guó)。時(shí)至今日，三個(gè)古國(guó)湮滅在了歷史的長(zhǎng)河中，只有華夏文明，始終堅(jiān)持著自身，一步又一步，歷經(jīng)了五千年的興衰成敗，五千年的波瀾起伏，持續(xù)至今。
五千年的悠悠歲月，構(gòu)成了一幅宏大的歷史畫卷。《中華上下五千年》正是這樣一幅畫卷。朝代更替，人與事的交織，無盡的風(fēng)云變化，等著有心人去欣賞，去品味。
唐詩(shī)的興盛，宋詞的流行，元曲的繁榮，明清瓷的舉世聞名，無一不彰顯出中華文化的璀璨多姿。是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”的浩然大氣，是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。“的典雅素麗，書中一一向我們展示。
魯迅說過”書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！白x史書，更可以讓我們鑒往知來，以證得失。
二十一世紀(jì)是一個(gè)嶄新的時(shí)代，擁有如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的文化，我們可以自豪但絕不能自滿。作為華夏子孫，我們應(yīng)該全面了解自己民族的歷史，為了成為中華文化的繼承人而奮斗。
中華民族生生不息的靈魂之火在我們身上傳承，好好把握現(xiàn)在，創(chuàng)造更美好的未來吧！新的時(shí)代屬于我們。
讀名著有感8
今天我終于讀完了這本《愛的教育》。
這本書是由來自意大利的亞米契斯寫的，全書共有100篇。主要寫了主人公：恩利科，卡隆，潑來可西，校長(zhǎng)他們身邊發(fā)生的各種各樣感人的故事以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
故事講的是恩利科四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。就是快放假的六月里，發(fā)生了一件誰也想不到也不希望發(fā)生的事情：曾經(jīng)教過恩利科兩年的紅頭發(fā)老師去世了！當(dāng)這個(gè)消息傳到他耳中時(shí)他做夢(mèng)都沒想到那次放學(xué)回家在樓梯口碰到她，竟然是恩利科和她最后一次見面的機(jī)會(huì)。這是昨天早上校長(zhǎng)把這件不幸的事告訴了我們。
因?yàn)闈妬砜晌髟?jīng)也是這位老師的一名學(xué)生，所以，校長(zhǎng)的話還沒說完他就已經(jīng)伏在桌子上大哭了起來。
放學(xué)后，我們?nèi)ダ蠋熂宜驮�。她曾�?jīng)教過的學(xué)生也都去了。他們有的手里舉著蠟燭，有的舉著花圈，有的手捧鮮花花束。
柩車上已經(jīng)放滿了鮮花，我們耐心地等著，不一會(huì)兒，棺材抬出來了，當(dāng)放上柩車時(shí)，人們都放聲大哭起來…….這一個(gè)溫柔，敬業(yè)，和藹的老師將和他們永別了！
讀完了這本書讓我覺得：世界上處處都充滿著愛，無論是祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的`愛，只要真心地，真誠(chéng)地去尋找自己所要的愛，那愛一定會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，并有著感人肺腑的力量。
讀名著有感9
我每天要看一集《西游記》，昨天看的《三打白骨精》，今天我看了《火焰山》。唐僧他們遇到了火焰山，那里很熱。別人告訴他們?nèi)フ诣F扇公主借扇子，把火焰山扇滅，就可以過去了�？墒撬麄兿氲煤芎�(jiǎn)單，其實(shí)卻很難。鐵扇公主是紅孩兒的媽媽，牛魔王是紅孩兒的爸爸。孫悟空去借扇子，第一次，鐵扇公主把孫悟空扇飛了，把孫悟空都吹暈過去了。第二次，孫悟空為了拿到扇子，孫悟空變成一顆小藥丸，跑到鐵扇公主肚子里去了，孫悟空在鐵扇公主的肚子里蹦蹦跳跳，弄得鐵扇公主肚子很疼，鐵扇公主就把扇子借給孫悟空了。
可是這是一把假扇子。孫悟空用假扇子去扇火焰山，卻把火焰山弄得更熱了。后來孫悟空變成了牛魔王的樣子去騙鐵扇公主，還是沒有成功。最后，還是去找了觀音菩薩，觀音菩薩用她的葉子沾了一些水，就把火焰山澆滅了，唐僧就過去了。繼續(xù)去西天取經(jīng)了。
讀名著有感10
今天，我讀了《魯濱孫漂流記 》，我知道了魯濱孫是一個(gè)探險(xiǎn)家、冒險(xiǎn)家。
這篇文章說的是：魯濱孫從小就有出海冒險(xiǎn)的愿望，所以他不顧父母阻攔和朋友親威的勸阻，一心就想出海經(jīng)商。開始的幾次出海經(jīng)商還順利，但是，有一次拂曉的時(shí)候，突然遭到了從薩累開來的土耳其的海盜船的襲擊，魯濱孫一下子從商人變成了奴隸，后來，又成功地逃了出來，來到了巴西學(xué)種植。四年后，又再次出海，去往非洲，結(jié)果遭到了一股強(qiáng)烈的颶風(fēng)襲擊，船上只有魯濱孫一個(gè)人脫險(xiǎn)，被沖到了一座荒無人煙的孤島上，其余的人全部葬身魚腹了。魯濱孫在這 個(gè)荒無人煙的地方，通過自己的機(jī)智和勇敢，在島上安了家，學(xué)會(huì)了治病、造船、養(yǎng)羊和種麥等，同時(shí)他還救了星期五，并讓他做了自己的奴隸。他在這個(gè)孤島上生活了28年2個(gè)月19天，最后，終于重見天日了。
讀了這篇文章，使我認(rèn)識(shí)到，魯濱孫是一個(gè)出身低微的人，他能靠自己的機(jī)智勇敢、勤奮和敢于冒險(xiǎn)的精神，最后獲得成功。我尤其對(duì)文中的魯濱孫說的這句話“因?yàn)槲业钠馐�，一旦決心去做，不成功是決不罷休的”而感動(dòng)。以前，我在學(xué)習(xí)上、生活當(dāng)中遇到困難就退縮，做事也是經(jīng)常半途而廢，看到這篇小說之后，我想，以后我要像魯濱孫學(xué)習(xí)，遇到困難要積極去思考，爭(zhēng)取自己解決，還有只要下決心去做的事，就一定要做好，不完成、不成功也決不罷休。
讀名著有感11
《紙船》出自于冰心女士的詩(shī)集——《繁星春水》。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。這就能看出冰心女士“母親”是博大無邊，無窮。像的詩(shī)冰心女士還寫了，如：“母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里�！�
短短的小詩(shī)都能出詩(shī)人真摯熱烈的情感，對(duì)母親的熱愛。可我這才知道“母愛”的。從小到大我都在媽媽身邊，媽媽每天都對(duì)我嘮嘮叨叨，煩都要煩死了。我知道媽媽做我好，可是我就像囚犯一樣自由，我不想被人束縛。年姐姐要中考時(shí)，媽媽跟爸爸商量好了，媽媽回去照顧姐姐的生活。一開始我默默地在心里偷笑，心想媽媽走了我就可以無法無天了，可是有一點(diǎn)舍，畢竟我在媽媽身邊呆了那么多年了。以前媽媽離開我最多多月，可這次不知要離開多長(zhǎng)，媽媽走了也許我還不習(xí)慣呢。
平時(shí)每天回到家媽媽就了“美味佳肴”，只要吃就行了，吃完了就做的事�，F(xiàn)在媽媽走了，爸爸下班又很晚，煮飯的擔(dān)子就落在了我的肩膀上了，幸好以前我練過，要不然等爸爸回來煮不知道要時(shí)候才能吃飯呢?我每天回到家做的件事煮飯，有時(shí)候還要洗的衣服，家里的家務(wù)上我全包了，我這才深深體會(huì)到母親的辛苦。冰心女士在雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，就寫下了這么一首詩(shī)：“母親呵!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的陰蔽?”
我才領(lǐng)悟出了這首詩(shī)的含義：母親，在每個(gè)人的心目中，是人生唯一的避難所。
讀名著有感12
早就知道《圍城》是一部現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典小說，說的是有關(guān)男女婚姻的事，書中最經(jīng)典的就是那句“婚姻就像一座圍城，城里的人想出來，城外的人想進(jìn)去。第一次了解《圍城》，知道有這么一本書，知道中國(guó)文學(xué)史上有位叫錢鐘書的作家，是大哥推薦了錢鐘書的《圍城》，其他的就不怎么記得了。
不知那時(shí)是因?yàn)槭裁丛蚓谷晃醋x。現(xiàn)在想來真是可惜啊!說到錢鐘書，我覺得有點(diǎn)對(duì)不起他老人家，因?yàn)槲乙恢卑阉湾X學(xué)森搞混淆。現(xiàn)在想起來覺得當(dāng)時(shí)是多么的幼稚和無知，一位是當(dāng)代著名的學(xué)者，作家，而一位是”導(dǎo)彈之父“，著名科學(xué)家。
我一向不太喜歡讀長(zhǎng)篇小說，這也許跟我的性格有關(guān)系，總覺得太長(zhǎng)了，沒耐心看下去，平時(shí)也只看些短篇或微型小說。這可能與我經(jīng)常喜歡寫些東西有關(guān)，我寫的最多的莫過于一些心情雜文了。我想當(dāng)初，如果多看些書，尤其是那些經(jīng)典名著，那時(shí)我的作文修為可能更高一些。
我一直不看長(zhǎng)篇小說，直到這個(gè)暑假，恰好妹妹從學(xué)校帶了本《圍城》，我空閑之余就拜讀起幾年前本該早就讀了的《圍城》，并一口氣讀完了。其實(shí)上網(wǎng)的時(shí)候，曾看過《圍城》，那時(shí)也只是在上網(wǎng)時(shí)斷斷續(xù)續(xù)讀過，不過不知怎么，也不知為什么，后來就沒有讀下去，所以直到這個(gè)暑假我不算真正讀過一部小說。
盡管以前也曾翻閱過大仲馬的《基督山伯爵》、如梭的《懺悔錄》、錢鐘書的《圍城》，但我以為這個(gè)暑假所讀的《圍城》，才是我真正意義上讀的第一部長(zhǎng)篇小說。
讀名著有感13
我在四年級(jí)的時(shí)候，從同學(xué)那兒借讀了一本非常有趣的書，名叫《魯濱遜漂流記》。
《l魯濱遜漂流記》書的內(nèi)容是一個(gè)人，名叫魯濱遜，在一座小島上生活了28年。在那地方，他養(yǎng)了一只可愛的鸚鵡，孤獨(dú)的時(shí)候，就和鸚鵡說話。后來又救了一個(gè)野人，教他說話，救他的那天只好是星期五，所以給他取名星期五。
在這本書中，我非常敬佩魯濱遜，又敬佩星期五對(duì)魯濱遜的忠心不二，使我很感嘆，我覺得魯濱遜是一個(gè)有大無畏冒險(xiǎn)精神的人。在我的腦海里，他的衣著應(yīng)該-是這樣的：身著羊皮短衣短褲腰間別一把小據(jù)，一把斧子，肩上掛著彈袋子，背上背一個(gè)筐子，掛著一只鳥槍，頭頂撐一把羊皮傘······我真的希望自己像魯濱遜那樣，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。
讀了這本書，我懂得了一個(gè)具有大無畏進(jìn)取精神的人，在惡劣的情況下，也會(huì)是一個(gè)成功者。這本書告訴我們：要學(xué)會(huì)生存，
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不畏懼困難勇于探索創(chuàng)造，不向命運(yùn)低頭的道理。
難道這本書你不該讀嗎?
讀名著有感14
今天我讀了一本，《混血豺王》的書，這本書是沈石溪寫的，很好看，里面說的是一只豺被一個(gè)獵人當(dāng)了很好的獵狗，這只獵狗叫白眉兒，獵人有兩條獵狗，一條是白眉兒，一條叫黑虎，叫黑虎的這只已經(jīng)老了，但是它年輕時(shí)為主人立下汗馬之功，一天白眉兒在水溝里看見了一只豺，和自己長(zhǎng)的一樣，其實(shí)白眉兒也是一只豺，但是被主人馴成了一只優(yōu)秀的獵狗，那只豺是草原豺群
的一員，白眉兒以前也是豺群的一員……
獵人后來知道白眉兒是一只豺，就把它趕出了家門，白眉兒是豺就要去豺群，找了好久豺群，可是豺群的豺王認(rèn)識(shí)了白眉兒就不讓它進(jìn)豺群，但是白眉兒還是進(jìn)了豺群，這個(gè)豺群有三十個(gè)大小的豺。一個(gè)靜靜的早上，一群狼來到了豺群，豺和狼大戰(zhàn)了，狼群只有七八只但是狼的體形比豺大，豺的跑的速度比狼快，豺群豺多，開戰(zhàn)狼是不占優(yōu)勢(shì)的，可是白眉兒想到是自己的主人，就領(lǐng)導(dǎo)豺群不和狼開戰(zhàn)，就放棄了和狼的決戰(zhàn)，放了主人們一把，可是主人卻恩將仇報(bào)帶領(lǐng)了獵人來圍攻豺群，最終白眉兒還是死在主人帶領(lǐng)的獵人的槍下！
本書讓我明白了，人與人是有感情的，動(dòng)物之間的感情并不比人遜色，白眉兒不忘主人之情，犧牲自我的精神可貴！
讀名著有感15
玉的紋理非常細(xì)潤(rùn)，治玉時(shí)需要加倍的細(xì)心。順著玉石的紋理去琢磨、雕刻，就不會(huì)破壞它天然的質(zhì)地。如果逆著它的紋理，玉石就會(huì)被損壞。常言道：「它山之石，可以攻玉。」琢玉不能用刀刻，而是用水和金剛砂，經(jīng)過鍘、鏨、沖、壓、勾、順等工序，最后再細(xì)致地把它磨光，才能得到一件光彩奪目的藝術(shù)品。由此可見，琢玉，是匠心獨(dú)運(yùn)而又十分謹(jǐn)嚴(yán)的技藝。
教育和琢玉是非常相似的過程。
「人之初，性本善」，每一個(gè)孩子都是待琢的璞玉。在琢玉之初，要非常小心謹(jǐn)慎地審玉，開玉。以免破壞玉體，保留它天成的潤(rùn)潔美麗。教育之初，也是如此。真正賢明的父母和老師，在孩子心性非常純潔的時(shí)候，要注意避免孩子受到不正確思維言論和行為的影響，免得他們幼小的心靈被染污。給予他們的應(yīng)是長(zhǎng)養(yǎng)善心、善念、善行的教育。
老師懷著開琢美玉的心境，用無比的愛心和耐心，來引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，使之能展現(xiàn)出天性中的真善美慧。教誨他們，待人處事以仁愛存心，培養(yǎng)溫良敦厚的性情。
引導(dǎo)他們，透徹地學(xué)習(xí)實(shí)踐義理，言行一致，如玉般不虛偽，不矯飾，表里如一。
教孩子學(xué)習(xí)玉一般純潔溫厚的品格，則在與任何人相處時(shí)，都能做出值得人們稱頌效仿的事，形成「言滿天下無口過，行滿天下無怨惡」的廣遠(yuǎn)智慧。
以剛正不阿，威武不屈的英雄事跡感染孩子。成就他們寧損身命，終不為劣的玉般的勇氣。
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