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小學(xué)生名著讀后感

時(shí)間:2023-03-08 14:59:35 名著讀后感 我要投稿

小學(xué)生名著讀后感(合集15篇)

  當(dāng)看完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的小學(xué)生名著讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生名著讀后感(合集15篇)

小學(xué)生名著讀后感1

  今天,我讀了《昆蟲記》這本書。作者法布爾細(xì)心專注觀察昆蟲的樣子我留下了深刻的印象。

  文章主要講了法布爾用40多年來觀察了蜜蜂、蜘蛛、蝴蝶等30多種昆蟲,并把它們描述得非常清楚:昆蟲們怎樣勞動(dòng)﹑有怎樣習(xí)性和本能,甚至是怎樣繁殖、死亡……在法布爾的筆下都描述得栩栩如生。不管是風(fēng)吹雨淋還是嚴(yán)冬或酷暑法布爾都在專心致志地觀察了昆蟲40多年。

  當(dāng)我讀到法布爾觀察黃蜂這個(gè)小片段時(shí),我覺得法布爾就像看電視一樣著了迷,廢寢忘食般觀察黃蜂,他把黃蜂的身體各個(gè)部位介紹得清清楚楚。這讓我覺得法布爾做事很認(rèn)真、仔細(xì)不馬虎。雖然黃蜂的巢穴是最難觀察到的,但是法布爾依然沒有放棄觀察,他親自用手把蜂巢掘開觀察蜂巢內(nèi)部。這還讓我看出法布爾是個(gè)不會(huì)因?yàn)槔щy就退縮的人。法布爾的認(rèn)真和永不放棄這兩種精神足以令我佩服!

  在生活中,我也有法布爾不放棄的`精神:我做作業(yè)時(shí)有一道很難的題想來想去做不出。當(dāng)我想放棄時(shí),想到了法布爾觀察昆蟲那永不放棄的精神,于是我鼓起信心認(rèn)真思考,把那道題做了出來。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾不放棄、認(rèn)真仔細(xì)的精神!

小學(xué)生名著讀后感2

  吳承恩的《西游記》,是我國四大名著之一。里面介紹了孫悟空一心保護(hù)師傅西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷盡千辛萬苦,最后終于取得真經(jīng),普度眾生。

  其中有幾個(gè)片段三打白骨精,前兩次都讓白骨精占了上風(fēng),而第三次孫悟空變打敗了妖精,你看只要我們面對(duì)苦難,不退縮,就一定能成功,一次不行就兩次,兩次不行再來第三次,總有一次機(jī)會(huì)會(huì)成功的,因?yàn)橐环指乓环质斋@。

  而書中我最喜歡的片段就是“整天東游西逛,每日云來霧去,行蹤不定,廣交各路神仙,自由自在極了。”這句話生動(dòng)形象地描寫了齊天大圣孫悟空整天逍遙自在的樣子。

  在歷經(jīng)了時(shí)間的錘煉之后,《西游記》蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們對(duì)自由精神的渴望,我想我們大家都會(huì)有同感。

  從某種意義上來說,隨著人們的長大,隨著我們自身的'長大,頭上戴的緊箍咒也就隨之多了起來,如果大家深受同感時(shí),那就讀一讀《西游記》吧,也許你能從這里面,尋找出一點(diǎn)《敢問路在何方》的豪情壯志。

  現(xiàn)在我終于明白為什么他能夠傳承至今了。

  中華文化博大精深,這一點(diǎn)從小在書中遨游的我深有體會(huì)。四大名著是經(jīng)典中的經(jīng)典,長篇神話小說《西游記》更是我兒時(shí)文學(xué)閱讀的主要作品。

小學(xué)生名著讀后感3

  作家筆下展現(xiàn)的,首先是整個(gè)法蘭西社會(huì)的一個(gè)典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局.貴族出生的`德瑞那市長是復(fù)辟王朝在這里的最高代表,把維護(hù)復(fù)辟政權(quán),防止資產(chǎn)階級(jí)自由黨人在政治上得勢視為天職.貧民收容所所長瓦爾諾原是小市民,由于投靠天主教會(huì)的秘密組織圣會(huì)而獲得現(xiàn)在的肥差,從而把自己同復(fù)辟政權(quán)栓在一起.副本堂神父瑪斯隆是教會(huì)派來的間諜,一切人的言行皆在他的監(jiān)視之下,在這王座與祭壇互相支撐的時(shí)代,是個(gè)炙手可熱的人.這三個(gè)人構(gòu)成的三頭政治,反映了復(fù)辟勢力在維里埃爾城獨(dú)攬大權(quán)的局面.而他們的對(duì)立面,是為數(shù)甚重,擁有巨大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的咄咄逼人的資產(chǎn)階級(jí)自由黨人.司湯達(dá)一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道,一方面又讓人們得出這樣的結(jié)論:握有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的資產(chǎn)階級(jí),在政治上也定將是最后的勝者.《紅與黑》成書于一八三零年七月革命以前,司湯達(dá)竟像是洞悉了歷史運(yùn)動(dòng)的這一必然趨向.

小學(xué)生名著讀后感4

  這個(gè)寒假,我讀了四大名著中的《紅樓夢》。《紅樓夢》中的主要人物有:林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、……我最喜歡林黛玉和賈寶玉。這本書寫的很悲劇,讓許多人禁不住會(huì)落淚。

  整本書主要寫了一個(gè)大家族由盛而衰的歷程,它是一部包裹著許多諸如兒女情長,人生哲理或者社會(huì)箴言等內(nèi)容的中華古典小說。書中以賈寶玉和林黛玉二人的愛情為線索,展開了這樣一部極富文學(xué)色彩和社會(huì)理喻的小說。它的廣泛影響,不僅提升了封建女子的地位(正如賈寶玉所說:女人是水做的骨肉,男人是泥做的`骨肉!而且還正面?zhèn)鞑チ讼冗M(jìn)的平等思想。同時(shí)反映出封建各層人民間追求婚姻愛情自由的夢想。這也許就是它千百年暢銷不衰的原因吧!當(dāng)我讀完這本書后,我認(rèn)為鳳姐(王熙鳳)好殘忍呀!她逼死了尤二姐,還阻止了賈寶玉和林黛玉的婚姻,……或許,就因?yàn)樗α诉@么多人,所以她才死得這么慘!雖然林黛玉總是哭哭啼啼,有心計(jì),可我卻覺得那是她十分可憐,有苦說不出,才憋出了一身的!

  這本書內(nèi)容十分豐富,卻十分悲劇。若還有人沒看過,那一定別忘了看!

小學(xué)生名著讀后感5

  “只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能得到上帝的恩惠,才能成為有成就的人”魯濱遜就是這樣一個(gè)真實(shí)而典型的例子。

  小說寫了英國青年魯濱遜云游四海的'驚險(xiǎn)故事,他告別了家人,越過大西洋,在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險(xiǎn)情,后來整條船中太平洋上不幸遇難,唯有他一個(gè)人得以奇跡般得活下來,最后只身來到一座無人島上。他從絕望的縫隙是得到了生命的啟示,在孤島上頑強(qiáng)奮斗了十年,勞作生息,開拓荒地,圈養(yǎng)生畜,種植水稻,與野獸斗智,也曾與吃人肉的野人斗勇……最后他終于回到了英國。

  特別令我佩服的是魯濱遜“不成功,決不放手”的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)忍不拔的精神。

  從魯濱遜的故事中,我獲得了勇氣和力量。以前學(xué)習(xí)的時(shí)候,我遇到難題,盡管和難題“交戰(zhàn)”了幾個(gè)回合,一不成功就退縮了。讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說震撼了我,感染了我,從今往后,在學(xué)習(xí)上,生活上無論遇到什么難題,我都會(huì)竭盡全力去解決,和難題決戰(zhàn)到底,迎難而上。

  在人生和道路上,我也要像魯濱遜那樣堅(jiān)忍不拔。在任何情況下,我都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,自信的人,不斷地學(xué)習(xí)、成長,敢于磨煉自己,當(dāng)一個(gè)強(qiáng)者。

小學(xué)生名著讀后感6

  你能獨(dú)自一人去航海嗎?你能獨(dú)自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎?你能在一無所有的情況下創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會(huì)覺得困難的,但是,有一個(gè)人卻做到了,他就是笛福筆下的魯濱孫。

  讀完了《魯濱遜漂流記》我對(duì)魯濱遜的敬意便油然而生。魯濱遜(他)被沖到荒島上,前路一片迷茫,而他卻沒放棄自己的生命。他在荒島上無依無靠,卻能自力更生,肯于勞動(dòng)并善于利用自己智慧的頭腦。魯濱遜不放棄生命和希望,正是這種精神、這種從容面對(duì)生活的'勇氣讓他重獲新生。

  路是自己走出來的,命運(yùn)是自己創(chuàng)造的。一個(gè)人身陷絕境,竟能對(duì)這樣的生活充滿信心,勇敢地面對(duì)生活,創(chuàng)造生活,實(shí)在是難得可貴。這使我認(rèn)識(shí)到,人不論在何時(shí)何地,不管遇到多大的困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢地去面對(duì),始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài),去面對(duì)和挑戰(zhàn)命運(yùn)。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過磨難,才能真正成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,才能像魯賓遜那樣,永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。我們要像魯濱遜那樣不怕困難、頑強(qiáng)進(jìn)取遇到困難勇敢面對(duì),不輕易言敗,學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主地生活!成為一個(gè)強(qiáng)者。

小學(xué)生名著讀后感7

  今天,我讀了《塔克的郊外》的1-6章。讀完后,它使我為生活在大草原的各種動(dòng)物捏了一把汗。

  因?yàn)槟敲炊鄤?dòng)物即將失去它們最珍貴的家園。我們?nèi)穗x開故鄉(xiāng)時(shí),都會(huì)依依不舍,但是我們還是可以重回故鄉(xiāng),甚至還是可以買下一套房子在故鄉(xiāng)生活。但是如果動(dòng)物的家園被破壞了,修復(fù)或重建便很難了。雖然有些動(dòng)物不需要“家”,但是,家對(duì)于更多的.弱小的動(dòng)物來說,可謂棲身之所。如果變成了樓房幢幢,那么,有許多動(dòng)物就必死無疑了!

  被茂密的草和樹所覆蓋的草原,是動(dòng)物的天堂。而且,美麗草原的重任可不止有這些。如果人類亂砍濫伐,會(huì)使草原急速變成沙漠,因?yàn)榫瓦B撒哈拉大沙漠以前也是一片綠洲!草原變成沙漠的結(jié)果是什么呢?是數(shù)以萬計(jì)的人類與家禽會(huì)餓死。在1982年至1985年之間,因饑餓而死去的人數(shù)甚至達(dá)到了數(shù)百萬之多,這些龐大的數(shù)字都證實(shí)著人類的過度開發(fā)會(huì)有巨大的惡果!

小學(xué)生名著讀后感8

  今天學(xué)習(xí)的這本《迷失在太陽系》,弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們乘坐校車去太陽系參觀。他們乘坐的神奇校車在太空中穿梭,欣賞了月球、太陽,知道了月亮自己不發(fā)光,我們從地球上看到的月光是太陽的光,太陽光照到月球上,月球就像一面鏡子將太陽光反射到地球上。太陽是太陽系里最大、最亮和最熱的星球。接著又參觀了內(nèi)行星,內(nèi)行星就是緊挨著太陽的四顆行星——水星、金星、地球、火星。神奇校車帶領(lǐng)大家穿過小行星到外行星去,太陽系最大的是木星、土星、天王星、海王星、冥王星。木星很大,可以放下一千顆地球;土星最大,也是最美麗的,土星上有上千個(gè)光環(huán),土星環(huán)由冰、巖石和塵土構(gòu)成;天王星旋轉(zhuǎn)和其他行星不同,它就像橫躺在太陽系里轉(zhuǎn),天王星是巨型氣體行星中的最后一顆;海王星的'一年等于地球的165年;冥王星是太陽系已知的最后一顆行星。

  在旅行中同學(xué)們意外與弗瑞絲小姐走失了,迷失在太陽系里。后來同學(xué)們通過弗瑞絲小姐的筆記又找到了她,并順利返回了學(xué)校。這本書真好玩兒,我真盼望有機(jī)會(huì)能和老師、同學(xué)們一起坐著這神奇校車到神秘的太空上探險(xiǎn)、游玩。

小學(xué)生名著讀后感9

  在讀了一本很厚的書后,我們一定絕得很疲倦。但這本書卻能讓你精神百倍,它就是著名作家海明威的代表作--《老人與海》。

  故事講了老人圣地亞哥已經(jīng)八十四天沒有釣到魚了,是漁夫們永遠(yuǎn)記住的一個(gè)奇跡。而他的`朋友—男孩馬諾林也被他的父母安排到另外一艘漁船上去了。在那艘漁船上,馬諾林捕到了很多大魚,馬諾林一家一下子就變得有錢了。第八十五天的時(shí)候,馬諾林給了圣地亞哥四條新鮮的沙丁魚,并祝圣地亞哥能捕到大魚,這次圣地亞哥決定去最深的海域,結(jié)束這八十四天的霉運(yùn)。很快,他就到了被漁夫成為“大井”的那片海域,這里的水有一千米深,是天然的,豐富的魚餌“大井”。圣地亞哥的船仍在前行,因?yàn)檫@片“大井”并不是他的目標(biāo)。終于,一天大魚上鉤了,這是一條大馬林魚,而且這條魚非常聰明,它一直牽著小船走。但圣地亞哥憑借著他的捕魚經(jīng)驗(yàn)和大魚殊死搏斗,終于把大魚釣了上來。

  “一個(gè)人可以被消滅,但不能被打敗”這句話鼓舞著圣地亞哥,鼓舞著所有人!也鼓舞了我自己。

小學(xué)生名著讀后感10

  《神奇校車》就是與我們自己和環(huán)境方面對(duì)話,《神奇校車》不像其它書籍清晰好看,而《神奇校車》就是帶著那些胡思亂想,胡言亂語的想像力去寫,讓我們越看越精彩,越看越喜歡的那種感覺,也許在沒有看《神奇校車》的小朋友眼里《神奇校車》就像一幅普普通通的“風(fēng)景畫 ”可是在我看過后風(fēng)景畫很有意義。等著我們?nèi)チ私夂徒馕觥?/p>

  比如《迷失的太陽》《水的世界》等等 都是與大自然通話和寫大自然種類成千上萬的動(dòng)物通話,了解了很多關(guān)于水的知識(shí)。 以及臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)的來歷。

  為什么叫《神奇校車》呢?因?yàn)榕f校車可以變成飛機(jī)、潛艇 、 沖浪板 、 熱氣球嗎?

  《神奇校車》就是用這樣的想象力去寫去畫的,通過看這套書籍。使我從中有很大收獲,也許在現(xiàn)實(shí)中有這樣的'校車能按時(shí)按點(diǎn)的來接送學(xué)生該多好呀!也不會(huì)有那么多的小朋友處于交通事故?

小學(xué)生名著讀后感11

  《三國演義》是我百讀不厭的一本書,不同的時(shí)期讀它,有著不同的感受。

  在幼兒園時(shí),看的'是連環(huán)畫《三國演義》,它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事,桃園三結(jié)義,三顧茅廬,赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨”,“肚子在唱空城計(jì)”……的含義。

  在低年級(jí),我看的是注音版的《三國演義》,它在我的心目中是一篇長篇?dú)v史小說,它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí),更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物:足智多謀的諸葛亮,忠膽俠義的關(guān)羽,粗中有細(xì)的張飛,赤膊上陣的許褚,抬棺上戰(zhàn)的龐德,陰險(xiǎn)狡詐的曹超,軟弱無能的劉禪……

  隨著我的成長,每次讀《三國演義》都有不同的認(rèn)識(shí),我推薦同學(xué)們多看《三國演義》。

小學(xué)生名著讀后感12

  冒險(xiǎn)不是一般人能做的,是具備了勇氣、力量等的品格。近幾天我就看了一本關(guān)于冒險(xiǎn)的書,它的名字就叫做《神秘島》。

  故事的`主人公有五個(gè)人和一只狗,都有:又聰明、又勇敢的工程師史密斯;一位堅(jiān)韌不拔、思維敏捷、精力充沛的記者斯皮萊;忠誠的、勇敢的黑人納布;身體壯實(shí)、目光炯炯、十分英俊水手彭克羅夫;以及一位男孩哈伯.布朗。故事講述了他們乘坐熱氣球降落在了一個(gè)荒無人煙的小島上,什么都沒有,他們靠著自己的雙手,打造出一片新的天地,在島上遇到的種種危險(xiǎn),可是都安然的度過了,因?yàn)橛幸晃荒崮ΥL,在每次遇到危險(xiǎn)時(shí)都會(huì)及時(shí)出來拯救他們。

  原本的我只是以為它是一本書,現(xiàn)在的我卻不是這樣認(rèn)為的了。讀了這本書讓我知道了什么是堅(jiān)持,讀了這本書讓我知道了什么是勇敢。故事中的人令我非常敬佩,當(dāng)遇到一個(gè)問題時(shí)我百思不得其解,可是主人公史密斯卻輕松的解決了這些問題。當(dāng)我面臨一種恐懼時(shí)我就會(huì)想起記者斯皮萊時(shí)我就不那么害怕,因?yàn)槲視?huì)連想到當(dāng)時(shí)他的環(huán)境是多么的極端多么的惡劣呀!

  這本書的的好處讓我受用不盡。

小學(xué)生名著讀后感13

  讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義。

  忠,即是對(duì)自己的祖國,對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的`祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被-逼上梁山之后,對(duì)高俅之子的欺凌,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。

  一個(gè)“義”字,包括了太多的內(nèi)容!端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見,一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)模踔潦且幻鼡Q一命的決心。

小學(xué)生名著讀后感14

  在我有的所有書中,我最喜歡讀的就要數(shù)英國作家丹尼爾笛福寫的《魯濱孫漂流記》了,當(dāng)我第一次看到的時(shí)候就喜歡上它了。

  書中講的是主人公魯濱孫最大的愿望就是能夠航海,可他的父母卻非常反對(duì)。在他十九歲那年,他抑不住自己敢于冒險(xiǎn)的精神,不聽父母的勸告就獨(dú)自離家出走,去實(shí)現(xiàn)自己的愿望,準(zhǔn)備去航海。

  在他航海的途中,遇到了很多困難,最后他流落到了一個(gè)荒島中,那里荒無人煙,只有他一個(gè)人。這個(gè)時(shí)候沒有人能幫助他,除了他自己。但令我敬佩的是,他并不是在那聽天由命、坐以待斃,而是發(fā)揮自己的'全部才智,永不放棄,不斷地用雙手創(chuàng)建和改造自己的生活條件:蓋房子,用砍下來的樹做椅子、桌子、床做自己的家具;抓捕小羊、大鱉,種稻子、大麥做自己的食物。從無到有,從少到多。他用自己的雙手,把一個(gè)荒島變成了自己的王國。把自己的生活弄的井井有條……

  讀完這本書后,我明白了一個(gè)道理:再生活中做什么事遇到了困難時(shí)不要放棄,要用自己的智慧來解決困難,這樣,你的一生就會(huì)很有成就。

小學(xué)生名著讀后感15

  在前幾天,我看完曹文軒叔叔寫的一本書——《青銅葵花》!肚嚆~葵花》這本書,是一個(gè)有喜有悲、感人的故事。我細(xì)細(xì)地品味了這本書,從中受益多多。

  《青銅葵花》記敘了一個(gè)貧窮家庭的生活故事。青銅葵花他們雖然生活艱苦,卻十分幸福、快樂。最后,葵花回到了城市,離開了青銅。葵花是一個(gè)十分善良天真的女孩,讓人憐憫。而青銅是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩,保護(hù)著嬌小的`葵花。在青銅粗壯的外表下,有著一顆細(xì)膩的心,他心靈手巧,做冰項(xiàng)鏈給葵花。他保護(hù)葵花,有人欺負(fù)葵花,他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅(jiān)強(qiáng)。

  這一家人歷盡坎坷,但是,他們很快樂。他們的這種堅(jiān)強(qiáng),使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功必備品質(zhì),失去了堅(jiān)強(qiáng),就是失去了奮斗的意志,自然會(huì)失敗。看完這本書后,我常常在思考一個(gè)問題,堅(jiān)強(qiáng)到底應(yīng)該是怎樣呢?

  在學(xué)習(xí)中,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而放棄,我想這就是堅(jiān)強(qiáng);在生活中,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小打擊而氣餒,我想這就是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)到底是什么?就是不管面對(duì)多差的處境,也要一直走下去!我想,這就是作者想要告訴我們的吧!

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