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小學名著《愛的教育》讀后感4篇
讀完某一作品后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的小學名著《愛的教育》讀后感,希望對大家有所幫助。
小學名著《愛的教育》讀后感1
得到這本書,我就在思考,在這繁華的世界里,愛到底是什么?帶著這個問題,我與家人一起跋涉,去尋找一個未知的答案。
爸爸說,愛就像空氣,每天都圍繞在你的身邊,但也總是因為它的無影無形,常常被人們忽略,其實它已經(jīng)融入到你的生命中了,就如每個長輩對你的愛一樣,不說操勞奔波,單是往書架上添一本你愛看的新書。媽媽說,你一有不舒服,藥片就在你面前,臨睡前,也不忘看你一眼,這啊是父母對你的愛?晌疫是很疑惑,愛帶給我們的是什么教育呢,我決定投入書中好好品味。
讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。正如這博大的'愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。如果愛是奔騰的鮮血,是跳躍的心靈,那么,我認為這就是大家對國家高尚的愛,也許它聽起來很像"口號"。但作為有良知的人,我覺得這種愛應牢牢埋藏在們的心田。
愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
小學名著《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》12月介紹了沃提尼、卡羅菲、女老師等幾位性格有特點的同學和老師。
在介紹卡羅菲時先寫出了對他的精明,吝嗇和貪財?shù)牟缓糜∠,然后有寫到卡羅菲用水球無意中砸向一位老人時,他勇敢的承認了錯誤,并去看望受傷的老人,主動將自己最珍愛的東西送給老人,從這些事件中表現(xiàn)出了他慷慨、善良的一面,讓人看到這個人物的形象豐滿。生活中也有很多像卡羅菲這樣的人,雖然有很多這樣那樣的問題,性格不同,但是在關鍵的`時刻都展示出人性的溫暖與善良。我聽媽媽說過在2008年的汶川大地震中就有很多感人的事跡,有一個二年級的小男孩在地震發(fā)生后自己又幫助好多同學逃出廢墟,特別令人感動。
在感恩這篇日記中,我感受到了老師的不容易,老師也有可能發(fā)生情緒急躁的時候,懂得了“老師”是最尊敬、最崇高、最親切的稱呼,因為他們將一生都奉獻給了教育,培育孩子們的心靈,開啟孩子們的智慧!
在這個月中的故事處處讓我感受到了人性的溫暖與善良,深受感動。
小學名著《愛的教育》讀后感3
我很喜歡《愛的教育》這本書,他是由意大利的亞米契斯寫的。
《愛的教育》是一部日記體兒童小說,原名《心》是一本很感人的書,書中以小學生的口吻,記述了發(fā)生在4年級中的一百個動人的故事。
“記住,從現(xiàn)在開始,誰再欺負奈利,我就對他不客氣”我從著句話看出保護弱者的卡隆很愛護被人,關心別人,別人受了欺負就要去幫助他。卡隆是一個能主持正義,善良的好孩子。
我還從:一個低年級的小孩摔倒在馬路上,正巧有一輛車過來,英勇的洛貝蒂見此情景,勇敢的跳上去,把那孩子推開,自己卻被馬車壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢,是一個很了不起,奉獻于他人的好孩子。
還有可憐的潑來可西,他每天受他爸爸的打,卻不告訴同學,維護他的'爸爸,在這樣的環(huán)境中他努力的學習,最后他得了二等獎,它維護爸爸努力學習,我要學習他的品質。
《愛的教育》中有很多感人的故事,也有很多品質好的人,我要學習他們,做一個品質優(yōu)良的好孩子。
小學名著《愛的教育》讀后感4
我喜歡意大利作家亞米契斯的那本《愛的教育》。
我印象最深的故事是《一個貧苦的愛國少年》,俗話說得好,少年強則國強。我覺得也是,一個人再怎么,也不能為了利益而丟了自己的'尊嚴,丟了國家的尊嚴。這的少年家里很窮,但他的精神卻無比的富有。
那個少年是意大利人,因為少年家里的貧窮,船上的人都施舍給他錢,他很高興。
晚上他偷偷的看著他們。那些外國人說“說起來,意大利的旅館真令人頭痛!”“飯菜太壞老板滑頭,仆役對待客人總是愛理不理!”“而且還好敲竹杠!”“火車又臟又慢!”“街上的乞丐有那么多!”“扒手的本領也很高,強盜殺人不眨眼,聽說這都是世界第一呢!”……
“叮鈴鈴”錢都落了下來,打在了他們身上。少年火冒三丈,愛國的熱血沸騰了起來,“你們這種人的臭錢,我才不稀罕要呢!”
愛國的少年真是令人敬佩,年紀小小,就如此愛國。我要是也如此,就好了,我感到深深的不如。
“愛”能讓我們笑,也能讓我們哭,而“愛的教育”正是讓我們沉浸在愛中。
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