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名著綠野仙蹤讀后感精選7篇
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的名著綠野仙蹤讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名著綠野仙蹤讀后感1
在小時候只知道有這本好書和只知道零碎的片段：沒有腦的稻草人、沒有心的鐵皮、沒有膽子的獅子……，而從沒認真地閱讀過。這個寒假和兒子共同翻閱了這本書，我被這本書的故事情節(jié)深深吸引著，閱讀過程中我們一起探討、一起分享戰(zhàn)勝困難后發(fā)種種快樂，同時也圓了我兒時的一個夢。
書中講述的是：美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到一個陌生而神奇的奧茲國。在那里，她陸續(xù)結(jié)識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手合作，歷盡險難，遇到了許許多多古怪的事。最后，他們憑借自己的非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償！
“善良、友情、勇敢、團結(jié)”這四個詞是我看完這本書的`關(guān)鍵詞，歌頌了真、善、美，譴責了假、丑、惡，對比強烈，愛憎鮮明。其中，令我感受最深的句子是：只有靠自己的力量，與朋友之間的珍貴友情以及對幸福、智慧、愛心和勇氣的追求，才可以成功！ “不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，我想兒子肯定也能從中得到教育，受到啟發(fā)！做一個有愛心、勇敢，懂得感恩的人！
名著綠野仙蹤讀后感2
這本書講述的是發(fā)生在一個叫多蘿西的小女孩身上的歷險故事。主要講她和她家的`房子被龍卷風刮到奧芝國，在那片美麗卻陌生的土地上，她只有一個愿望，回到家鄉(xiāng)和親人身邊。于是她穿上了東方惡女巫的魔力銀鞋，開始了漫長旅程。在旅程中結(jié)交了和她一樣渴望實現(xiàn)愿望的稻草人、鐵皮樵夫、膽小獅。在朋友的幫助下，經(jīng)歷千辛萬苦找到了奧芝術(shù)師，但卻發(fā)現(xiàn)奧芝不是什么術(shù)師，無法用魔力送多蘿西回到家鄉(xiāng)。最后還是南方好女巫格林達告訴多蘿西回到德克薩斯家鄉(xiāng)的方法。 讀了《綠野仙蹤》后，我想到了錢學森的名言――“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的”.在這本書中，多蘿西和她的朋友為了實現(xiàn)愿望，不怕困難，互相幫助，打倒敵人，朋友們先后實現(xiàn)了自己的愿望，多蘿西最后在南方好女巫格林達的幫助下，也回到了家鄉(xiāng)德克薩斯，結(jié)束了這漫長的旅程。我以后在生活上、學習上都要向多蘿西學習，在生活中遇到困難想辦法去解決它，不是一句：“我沒辦法了。”就好了，在學習中不懂的多問老師，多問同學，讓知識更豐富。
名著綠野仙蹤讀后感3
最近，我讀了一本叫《綠野仙蹤》的書，覺得還不錯。
這本書主要講了：一個叫多羅茜的女孩被一場龍卷風刮到了一個陌生而神奇的國度——奧芝國，并迷失了回家的路，在那里，她陸續(xù)認識了沒腦子的稻草人，沒心的鐵皮人和一只膽小的獅子，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的心愿，互相幫助、攜手并肩、歷經(jīng)艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑借自己非凡的智力和頑強的毅力，都如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的愿望。
在這本書中，我最喜歡的是多羅茜，因為她不畏艱險、帶領(lǐng)小伙伴們打敗西方惡女巫，解救芒奇金人，她是一個充滿正義于陽光的小女孩。其中我最不喜歡的就是奧芝，因為他欺騙全城的百姓長達十幾年，他根本沒有法力，卻還裝著自己力大無窮、無人能及。雖然他不誠實，但是幸虧他最后改正自己，并且盡自己最大能力幫助多羅茜以及他朋友的心愿。
通過讀這本書：我明白了一個道理那就是友誼是最重要的`，多羅茜為救自己的小狗，挺身而出、與雄獅搏斗，膽小的是自為保護伙伴，與兇猛的虎頭熊對持，這些例子無不贊揚了友情的可貴，友情會給予你幫助，友情會給予你力量，從現(xiàn)在開始，幫助別人，廣交朋友，讓我們也來感受友誼的力量吧!
名著綠野仙蹤讀后感4
《綠野仙蹤》是一本充滿新奇幻想的書。讀完這本書后，我受到了很多的深刻啟發(fā)。
故事的主人公是多蘿西、稻草人、鐵皮人和獅子。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的愿望，結(jié)伴而行。在前行的道路上，無論遇到什么樣的困難，他們都團結(jié)一心的向前進，最終實現(xiàn)了自己各自的愿望。面包沒有了，稻草人怕多蘿西受餓，主動為她找堅果，當遇到炎炎烈日，稻草人主動從肚子中掏出稻草，蓋子朋友身上。面對可怕的開立大，膽小的獅子義無反顧的沖在了最前面，保護他的好伙伴。一切的磨難迎接著幾個勇敢前行的伙伴。不管路途有多危險，他們總是齊心協(xié)力，患難與共，一起度過一個一個艱難險阻。
讀完此書，這種面對困難團結(jié)友愛的精神，始終在我腦海中蕩漾生活的動力。讓我學會了面對生活苦難的信心，也讓我懂得了生活友情的可貴。我想，他們?nèi)绻皇腔ハ鄮椭�、齊心協(xié)力面對困難，也許他們沒有一個人能實現(xiàn)夢想。但他們最終完成了愿望，正所謂：“人心齊，泰山移�！鄙钪形覀冎挥凶龅綀F結(jié)友愛，我們才能做成屬于自己的成功之事。我不是一個人的我，我是集體班級中的我，在平常的學習中，我應該要向書中的`主人公們學習，學習他們那種互相友愛、團結(jié)互助的精神，用自己的一份真誠換取同學的友誼，在學習的道路上我和我的同學要做到互幫互助，珍惜友情，用情誼化作學習前進的動力，在今后的學習中和伙伴們齊頭并進。
一本好書，就像是一杯好茶，慢慢品味，共享生活讀書真諦。我讀書，我快樂。
名著綠野仙蹤讀后感5
《綠野仙蹤》是美國作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學作品。今天我讀了這本書。
故事主要講了小女孩多蘿西被一陣旋風刮到了一個陌生而神奇的地方。為了回家，她在女巫的指引下去了奧芝國尋求幫助。一路上，她結(jié)識了三個朋友：沒有腦子的稻草人，沒有心的鐵皮人，膽子很小的獅子。他們同心協(xié)力，共同克服困難，戰(zhàn)勝險惡，最后多蘿西終于回到了家，朋友們也找到了自己的幸福。
當我看到多蘿西用信念，鼓舞著她的同伴時，我心中便不由得被多蘿西那堅定的`決心和勇氣感動了。一直走下去，該有多少路啊？要走多少日子�。客局幸�(jīng)受多少艱難與困苦的煎熬……
看著看著，我的腦海中不時浮現(xiàn)出了同學們出黑板報的情景：望著空空如也的黑板，可發(fā)了愁，整天浸在那幾本板報書中再也找不到新穎的內(nèi)容，于是他們便你一言我一語地討論了起來，并且搜集了班上許多同學們的金點子。俗語說：功夫不負有心人。終于，這有著新穎內(nèi)容和有趣圖畫的黑板報在同學們精心策劃中誕生了，這不是靠別的，正是靠同學們團結(jié)、互助、合作的精神。在實踐生活中又何嘗不是這樣的呢？
沒有任何一個人是十全十美的，只有團結(jié)友愛、互相合作，才能克服困難，取得好成績，象多蘿西一樣找到真正屬于自己的幸福。有句俗語說得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮！”
名著綠野仙蹤讀后感6
寒假我讀了一本書書的名字叫綠野仙蹤，這本書的第一頁寫著任何一個沒有閱讀經(jīng)驗的人，都不會懂得多與少的辯證關(guān)系。任何一個沒有鑒賞能力的人，都不會懂得該如何去選擇最好的書。但一個基本的常識會幫助我們按圖索驥，去尋找到我們所需要的和最好的書籍，那就是去閱讀經(jīng)典。
活波可愛的小姑娘多蘿茜被一陣旋風從家鄉(xiāng)堪薩斯州刮走，醒來之后發(fā)現(xiàn)自己置身于一個神奇的國度，為了尋找回家的路，她開始了一段不尋常的歷險。路上，多蘿茜遇見了渴望得到腦子的稻草人、渴望得到愛心的鐵皮人和得到勇氣的獅子，他們一起出發(fā)尋找澳芝，請他幫助實現(xiàn)自己的夢想。他們追求的也是人類共同的美好理想：智慧、愛心和勇氣，在他們身上充滿對美善的向往。稻草人害怕別人叫自己蠢貨，他很傷心自己的腦子里充滿了稻草而不是智慧，多蘿茜傾聽他的傾訴，同情他的.處境，鼓勵他去尋找智慧。在途中，他慢慢學會動腦子，在一次次勝利和是失敗中變得越來越聰明。鐵皮人為了心愛的姑娘而遭到惡女巫詛咒，丟失了心，沒有心便不能感受到世上最好的東西——愛與快樂。在途中，他幫助同伴脫險，仁慈地對待小生靈，漸漸尋回失落的愛心。膽小的獅子空有一個強大的軀殼，內(nèi)心膽怯，而充滿驚險的旅程造就和激發(fā)了獅子的勇氣，使他最終成為名副其實的百獸之王。
四位小朋友以及小狗托托互相扶持，相互依靠，歷險讓他們結(jié)下了深厚的友誼。他們彼此忠誠，友誼在一次次困境的考驗下變得越來越堅固。
名著綠野仙蹤讀后感7
假期我讀了《綠野仙蹤》這本書。書里講的是一個叫多蘿西的小女孩，被龍卷風刮到了奧茨國，路途中她遇到了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子，他們克服了很多困難，實現(xiàn)了自己的愿望，多蘿西也終于回到了自己的家。
多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實現(xiàn)了他們的心愿。假如多蘿茜到了那奇怪的世界，沒有遇到稻草人他們，或許她就永遠回不了堪薩斯州大草原，回不了亨利叔叔和艾姆嫂嫂身邊了，留在那奇怪的世界，多蘿茜不能過上好日子，要么是奴隸，要么就是過上流浪的生活。
在你遇到困難時，需要朋友的幫助;當你遇到麻煩時，朋友會幫助你，那么你就能很好地解決困難。朋友很重要，你得珍惜他：大家應該互相幫助，建立友誼，互相友愛，團結(jié)一致，不會因為一點小事情而爭吵，破壞了朋友之間的友誼。
讀這些童書，感覺很舒服，速度快不說，還能從中感受兒童世界的東西，教授在序里也強調(diào)，這類書也是送給老師的。因為沒有教師對閱讀的熱愛，永遠不會有兒童對閱讀的'熱愛。童書，能夠幫助老師走進孩子們的心靈，和孩子們擁有共同的密碼，擁有共同的語言，生活在同一個世界里。如果老師們能夠和孩子們充分討論這些童書，那么教育將有可能因此煥發(fā)出新的光彩，老師本人也有可能獲得一種真正意義上的幸福完整的教育生活。相信我在系統(tǒng)讀完童書系列以后，一定會為更好地從事教育工作提供幫助的。
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