經(jīng)典名著的讀后感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的經(jīng)典名著的讀后感，歡迎大家分享。
經(jīng)典名著的讀后感1
清晨，我突然發(fā)現(xiàn)了一本書，名叫《昆蟲記》。漸漸地，我又沉浸在書中了。
這本書是法布爾寫的，主要說明了蟲與蟲之間的關(guān)系,寫了石蠶。
蟬。狼蛛。松毛蟲等蟲類的特點(diǎn)，書中融合了作者在觀察時(shí)的幽默，并將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界，真實(shí)生動(dòng)地呈現(xiàn)出來。無論是六只腳的昆蟲還是八只眼睛的昆蟲，每個(gè)對(duì)象都要花費(fèi)法布爾大量的時(shí)間去觀查和應(yīng)驗(yàn)。法布爾至為詳細(xì)地交代了他的思路和實(shí)驗(yàn)，帶入讀者融入情景去體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)與觀察結(jié)果所呈現(xiàn)的意義。在他仔細(xì)有趣的實(shí)驗(yàn)層層漸進(jìn)的科學(xué)推理，夾敘夾議，生動(dòng)流暢的敘述中，您不僅可以窺知昆蟲行為的`奧秘，更往往會(huì)因?yàn)槟切┘S金龜如何制作出光滑的梨形育兒糞球，蝎子如何用兩螯互夾來談情說愛……在橫跨兩個(gè)世紀(jì)后，《昆蟲記》依然深深地扣動(dòng)者全世界讀者的心弦，影響了許多熱愛大自然的讀者走出象牙塔，喚起人們對(duì)萬物，對(duì)世界的探索！
經(jīng)典名著的讀后感2
最近，我再次翻開了早已看完的長(zhǎng)篇小說——《魯濱孫漂流記》。這本書具體講述了一名叫魯濱孫的英國人漂流到一個(gè)孤島上，歷經(jīng)二十多年的磨難，重返文明世界的故事。
每每讀到，我就會(huì)想：如果我也在一個(gè)毫無人煙的荒島上，我會(huì)怎么做，也許我會(huì)直接會(huì)被嚇得魂飛魄散，然后絕望，直至死亡？這也許有些荒唐，但如果你我都設(shè)身處地的思考，我們遇到這巨大的打擊絕對(duì)不會(huì)像魯濱孫那般從容、理智。
在我們這些現(xiàn)代孩子眼里，豐富的知識(shí)比什么都重要，但或許就因?yàn)檫@樣，我們?nèi)鄙倭嗣鎸?duì)困難與逆境中，勇往直前的智慧、毅力與勇氣。而這本書中的.主人公魯濱孫就是如此，他不僅擁有勇氣、毅力、智慧，還擁有樂觀向上的心態(tài)及豐富的技術(shù)，就是這些才使他在荒島生活了下去。
所以，這本書就引領(lǐng)著我們，告訴我們遇到困難不僅要積極、理智地面對(duì)，還要勇往直前，永不放棄！
經(jīng)典名著的讀后感3
最近，我看了一本書，名叫《白雪公主》。這本書講述的是：從前，有一個(gè)王后和國王，王后在織布的.時(shí)候，不細(xì)心把手指給弄破了，鮮血就流了出來，王后想：如果我有一個(gè)皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅的公主就好了。沒過幾天王后果然生了一個(gè)皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅的公主，王后和國王都高興地不得了。不幸的是，王后沒過多久，王后就生病去世了。于是，國王又取了一個(gè)新王后，這個(gè)新王后很壞，不期望別人比自我更美。有一天，她問魔鏡：“魔鏡，魔鏡，誰是世界上最美麗的人�！蹦хR說：“白雪公主最美麗�！毙峦鹾蠛苌鷼�，還決定殺死白雪公主。于是，新王后就給白雪公主一個(gè)蘋果，讓白雪公主吃，白雪公主居然真的吃掉了，結(jié)果，就死去了。有一天，白馬王子來到那里，把白雪公主給弄活了。新王后聽說這個(gè)消息后，就氣的死去了。最終，白雪公主也嫁給了白馬王子。從此，一家人過的很歡樂。
這個(gè)故事讓我們明白了，人不要太嫉妒別人，要不，自我就會(huì)受到苦，就像新王后一樣。
經(jīng)典名著的讀后感4
名利場(chǎng)，是個(gè)非�，F(xiàn)實(shí)的故事，在名利場(chǎng)上大家極力追求名和利，追求地位，資金，一旦你擁有了這兩樣中的一樣，別的人就會(huì)對(duì)你另眼相看。
蓓基·夏潑原是個(gè)活潑，善良的小姑娘，但伴隨年齡的增長(zhǎng)與社會(huì)原因的影響，也受到名利的魅惑，為了資金利益用盡心計(jì)拼搏了一生。蓓基的.好友艾米利亞則完全相反，她善良、謙和、淳樸、友愛，為了感情執(zhí)卓了一生。
我沒辦法確定哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)，可能只不過各自的追求和信仰不同罷了。
再現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，當(dāng)今社會(huì)哪個(gè)又不是為名利二字所累呢？其余的所有都是打造在這個(gè)基礎(chǔ)上的。當(dāng)物質(zhì)生活問題沒解決時(shí)，又有哪個(gè)去追求一種純潔的、莫須有些夢(mèng)想呢？所以，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是上好的大學(xué)，上很大學(xué)的目的成了找好工作，找好工作的目的是有一份可以被人另眼看待的生活。當(dāng)然，這沒錯(cuò)，大家都是運(yùn)勢(shì)手中的一顆棋子，算計(jì)著自我的身價(jià)，算計(jì)著該如何樣去抬高自我的身價(jià)。
那樣該如何對(duì)待名利場(chǎng)呢？
經(jīng)典名著的讀后感5
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁,讀完了這個(gè)情節(jié)曲折,跌宕起伏的故事之時(shí),我想我真的被震撼了,那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問號(hào)不由地縈繞在我的心頭,假如我是魯賓遜……
假如我是他,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上,我會(huì)像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對(duì)突如其來的災(zāi)難,我不可能像他那樣因時(shí)順變,積極自救,因?yàn)槲覜]有那種能力。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包,父母,學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的`道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風(fēng)浪,而我還整天抱怨這個(gè),抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的。
在魯濱遜認(rèn)為,天底下沒有什么人類克服不了的困難,只要人類充分利用自己的智慧與雙手,一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣,必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好,這樣在學(xué)習(xí)過程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí),還必須在做好每一件事后力求精益求精。
經(jīng)典名著的讀后感6
你知道昆蟲的大世界嗎？
我最近讀了一本法布爾編創(chuàng)的《昆蟲記》，他向我們展現(xiàn)了昆蟲世界的多姿多彩，快來看看吧！
弱小的螢火蟲竟然能吃蝸牛！這讓我太驚訝了。原來，在它們?nèi)跣〉耐馄は虏刂鴼埧岬谋拘浴Ｋ东C時(shí)總是先用它不起眼的.顎反復(fù)“撫摸”獵物，它的顎就是它的麻醉針，將獵物麻醉得不省人事，隨后便開始了它兇殘的一幕，在獵物身上愜意地咀嚼它們的身體。
圣甲蟲不屈服的精神更是讓我感慨。它們時(shí)時(shí)刻刻都在把食物球運(yùn)送往自己的棲息地。它們的運(yùn)送方式也與眾不同：自己先趴在球上，后腿緊緊抓住小球，用粗壯的手臂支撐在地面上緩緩行走，而它們卻因此經(jīng)常誤入歧途，踏上險(xiǎn)峻的斜坡，但每次失敗它們卻越戰(zhàn)越勇，五次、十次、二十次……無論多么艱辛，直到成功為止。如果我們都像它一樣，那我們就能有更多的勝利之果！
昆蟲世界是一個(gè)千奇百怪、危險(xiǎn)無比、多姿多彩的世界！快來看看這本書吧！
經(jīng)典名著的讀后感7
在三國中，我最敬佩的人是關(guān)羽，關(guān)羽他為人忠肝義膽，武功卓絕，在和曹操打仗時(shí)，因攜帶二嫂，無奈之下才假意降曹。關(guān)于一心只想找到他的大哥和三弟，保護(hù)好二位嫂嫂的安全，直到曹操賜予關(guān)羽一匹赤兔馬時(shí)告別了曹操，攜帶著二位嫂嫂，踏上了尋找.兄弟的旅程，真乃當(dāng)世一名當(dāng)之無愧的英雄好漢。他千里走單騎，過五關(guān)斬六將，華容道義釋曹操。他忠于故主雖然降了曹操，但是一得知大哥消息，不顧危險(xiǎn)，不惜一切勢(shì)必要尋得大哥和三弟。
曹操的奸詐，劉備的仁愛，孔明的神機(jī)妙算，周瑜的心胸狹隘，魯肅的忠厚老實(shí)，趙云的勇猛無敵......每個(gè)人都具有不同的.性格特點(diǎn)。
曹操在三國里被稱為梟雄。他說劉備與他一樣是并世英雄，說得劉備不敢聽，但是曹操不顧眾位將才的反對(duì)，還是放走了劉備，使我感受到了曹操博大的胸懷，愛才如命；反觀周瑜這個(gè)心胸狹窄的偽君子，心里一心想把諸葛亮除之而后快，與其誓不兩立，斗來斗去，目光短淺，不顧全大局，氣量狹小，非英雄也，與曹操成了鮮明的對(duì)比。
對(duì)了這本書，我明白了做人要忠誠，要心胸開闊，不能像呂布，周瑜等人，只在乎眼前的，只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之才，為國家效力。
經(jīng)典名著的讀后感8
《三國演義》是中國四大名著中的一部，相信大家都讀過。這本書總會(huì)引起我們的一些幻想，幻想自己在沙場(chǎng)上戰(zhàn)斗，幻想自己是個(gè)足智多謀的軍事 …… 或許正是因?yàn)檫@一特點(diǎn)，《三國演義》才會(huì)深深地吸引著我們。
《三國演義》這本書主要講了三國時(shí)代的吳、蜀、魏三個(gè)國家為了統(tǒng)一天下而斗爭(zhēng)。里面有許多精彩的戰(zhàn)斗的情節(jié)，給人一種身臨其境的感覺。
這本書也蘊(yùn)藏著許多道理，同時(shí)在打仗的時(shí)候也會(huì)用到一些計(jì)謀，比如《空城計(jì)》，打仗不能硬拼，有時(shí)的退讓是為了下一次的進(jìn)攻 …… 這些道理，運(yùn)用到生活中，也是對(duì)我們有益的，并且有些道理也是對(duì)我們的'人生有所幫助與啟發(fā)的。
其中也有一些膾炙人口的故事，如《過五關(guān)，斬六將》《關(guān)羽溫酒斬華雄》這一些令人蕩氣回腸的故事，我們?cè)谧x的時(shí)候心里怎能不激動(dòng)呢？
《三國演義》這一本經(jīng)典的書，是值得我們?nèi)プ屑?xì)地去品味的！
經(jīng)典名著的讀后感9
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”，“肚子在唱空城計(jì)”……的含義。
在低年級(jí)，我看的'是注音版的《三國演義》，它在我的心目中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽俠義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚，抬棺上戰(zhàn)的龐德，陰險(xiǎn)狡詐的曹超，軟弱無能的劉禪……
隨著我的成長(zhǎng)，每次讀《三國演義》都有不同的認(rèn)識(shí)，我推薦同學(xué)們多看《三國演義》。
經(jīng)典名著的讀后感10
暑假我看過很多課外書，但是讓我們印象最深刻是《我們班的小童星》這本書。
《我們班的小童星》主要講的是“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱因?yàn)樽约簡(jiǎn)螒俚?“甜美女生”王琚成了小童星，而整日失落不已，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑，結(jié)果卻惹出很多笑料。學(xué)校排練大型童話劇《彼得潘》，楊自熱終于得到一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，他演的很賣力，同時(shí)也明白了，每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪�，可以照亮大人的世界�?/p>
《我們班的小童星》的作者是伍美珍，安徽大學(xué)中文系副教授、安徽大學(xué)兒童文學(xué)創(chuàng)研中心主任，著名兒童文學(xué)作家。0作品多次登上全國少兒暢銷書榜。曾供職某少兒雜志社，開通近10年的“陽光姐姐”熱線。著有小說70余部，代表作有《愿望樹》、《同桌冤家》等，獲“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》中篇小說獎(jiǎng)、文化部“蒲公英”少兒讀物獎(jiǎng)等。已在我社出版《陽光姐姐嘉年華》系列，《陽光姐姐小書房》系列，累計(jì)印數(shù)超過七百萬冊(cè)。
《我們班的小童星》給我的暑假帶來了很多快樂，我推薦大家有空的時(shí)候也可以看看這本書。
經(jīng)典名著的讀后感11
讀了《三國演義》這本書后，讓我了解了歷史，也讓我了解了許多做人的道理。
《三國演義》是大作家羅貫中寫的，講述的是：北魏東吳和西蜀他們?nèi)齻�(gè)國家爭(zhēng)奪天下的故事，北魏的曹操很有才，用人妥當(dāng)，但是他生性多疑。多次中諸葛亮的計(jì)謀，就連一代名醫(yī)華佗，也是因?yàn)椴懿賾岩伤\害自己，把華佗關(guān)進(jìn)了地獄，不久就不明不白的死了。曹操最后病死。東吳里的孫權(quán)也很有才，他不但會(huì)用人，而且敢于用新人。就在重用陸遜這方面許多大臣都提出反對(duì)的意見。而孫權(quán)卻重用了它，就是這年輕的`陸遜打敗了蜀軍，挽救了吳國，西蜀的劉關(guān)張趙更是英勇善戰(zhàn)。劉備關(guān)羽和張飛拜成了三結(jié)義，他們很講義氣。關(guān)羽被東吳害死之后，張飛和劉備一心想為關(guān)羽報(bào)仇。張飛天天喝酒，喝完酒后就打下屬，結(jié)果被兩名屬下害死。劉備不聽別人勸告，非要攻打東吳，替關(guān)羽報(bào)仇。結(jié)果敗后病死。西蜀還有一位臥龍先生，就是諸葛亮。諸葛亮足智多謀，深謀遠(yuǎn)慮，特別聰明。諸葛亮雖然兵馬不多，但每次總能使計(jì)將敵人趕走。
讀完這本書后，我感觸很深。我要向劉關(guān)張學(xué)習(xí)他們講義氣。要向諸葛亮學(xué)習(xí)他的足智多謀。同時(shí)我也要多讀書，讀好書。
經(jīng)典名著的讀后感12
感激教師推薦一本好的假期讀物《愛的教育》。這本書里到處都體現(xiàn)了愛。其中讓我感動(dòng)的是《紳士和燒炭工》，他寫了一個(gè)爸爸對(duì)他兒子諾比斯的愛。一天，一個(gè)有錢紳士的兒子諾比斯和一個(gè)燒炭工的兒子培諦爭(zhēng)吵起來。諾比斯罵培諦的爸爸是個(gè)“花子”，諾比斯的爸爸了解后，非要諾比斯向培諦和他的爸爸道歉。
雖然培諦的爸爸一再拒絕，可諾比斯的爸爸還是堅(jiān)持要讓諾比斯道歉。從那里可以看出，我感覺這位有錢紳士是一位公正、明事理的好爸爸，他用他的愛熏陶他的兒子，他不過分嬌縱，不袒護(hù)自我的小孩，用自我的行動(dòng)，來教育自我的小孩。讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心其他人，不取笑他人，尊重其他人。小孩的心是純真的'，但小孩又總是缺少確定力，做家長(zhǎng)也要做好榜樣。
我能和女兒一起讀這本書是一件十分幸福的事。不但豐富了小孩常識(shí)，并且還能提升小孩閱讀本事，也學(xué)到了很多道理。作為家長(zhǎng)，在平時(shí)里，大家要傳達(dá)愛的訊息，關(guān)愛爸爸媽媽，尊敬教師，對(duì)不幸的大家給予幫忙，讓小孩們?cè)趷酆蜌g樂中茁壯成長(zhǎng)。
經(jīng)典名著的讀后感13
這是一個(gè)星期日的晚上，我一口氣讀完了《愛迪生》這本書。心里一直在想著愛迪生可真是一個(gè)了不起的人呀，發(fā)明了許許多多的東西，為我們的生活帶來了很大的方便。比如電燈，為了發(fā)明電燈，一個(gè)本來身強(qiáng)力壯的人，因勞累過，兩眼布滿了血絲，顯得疲憊不堪。為了研制燈絲，試驗(yàn)了1600多種材料。愛迪生百折不撓的精神終于使他找到了非常非常合適的.燈絲，很成功的發(fā)明電燈，給我們帶來光明和希望。
他研制蓄電池整整花了9年的時(shí)間，試驗(yàn)了進(jìn)9000多種材料，失敗了不下五百萬次。最后連他的最好的助手也都不能堅(jiān)持下去了，但是他卻堅(jiān)忍不拔，毫不動(dòng)搖，終于獲得了成功。他的每項(xiàng)發(fā)明都是通過艱苦勞動(dòng)贏得的，都是他心血和汗水的結(jié)晶。
從這時(shí)起愛迪生這三個(gè)大字，就一直在我的心里銘刻著。夜很深了，媽媽叫我睡覺，我久久不能入睡，心里總是在想著他說的名言：“在天才與勤奮之間，我選擇勤奮。”
經(jīng)典名著的讀后感14
在咖啡館隨意選了一本北京十月文藝出版社的《瓦爾登湖》，《瓦爾登湖》的第一篇讀后感。讀書先讀序是多年的習(xí)慣，記得當(dāng)年連《牛津高階》買回來也是先讀了余光中的序才開始查字。雖然經(jīng)過短短半小時(shí)的瀏覽，就決定這本《瓦爾登湖》必將會(huì)出現(xiàn)在我的書架上，還是急不可耐的抄下了一小段何懷宏為它寫的代序：梭羅和他的湖想為一本寂寞的書打破一點(diǎn)寂寞，此愿已久，這本書就是梭羅的《瓦爾登湖》。
這本書在一八五四年出世時(shí)是寂寞的'，它不僅沒有引起大眾的注意，甚至連一些本來應(yīng)該親近它的人也不理解，對(duì)之冷落甚或譏評(píng)。它永遠(yuǎn)不會(huì)引起轟動(dòng)和喧囂，在它成為一部世界名著之后它也仍然是寂寞的，它的讀者雖然比較固定，但始終不會(huì)很多，而這些讀者大概也是心底深處寂寞的人，而就連這些寂寞的人大概也只有在寂寞的時(shí)候讀它才悟出深味，就象譯者徐遲先生所說，在繁忙的白晝他有時(shí)會(huì)將信將疑，覺得它并沒有什么好處。
直到黃昏，心情漸漸寂寞和恬靜下來，才覺得語語驚人，字字閃光，沁人肺腑，動(dòng)我衷腸，而到夜深萬籟俱寂之時(shí)，就更為之神往了。那么，為何要擾它?擾這寂寞?難道我也是心底寂寞之人?
經(jīng)典名著的讀后感15
暑假里，我一口氣讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書講述了一個(gè)名叫小豆豆的日本女孩真實(shí)的故事。小豆豆：原名叫“徹子”，她是一個(gè)天真活潑的小女孩，在巴學(xué)園讀書，故事也就從這里開始了。這本書主要講了小豆豆在巴學(xué)園讀書后所發(fā)生的事情。比如：到廁所小便，錢包掉進(jìn)了廁所里，拿不上來了，去廟會(huì)玩，買了兩只小雞，結(jié)果小雞死了，小豆豆可傷心了;舉行試膽量的活動(dòng)，結(jié)果因?yàn)楹ε�，而在去的路上就回來了…�?-讀完后，我真羨慕小豆豆有這樣的一個(gè)學(xué)校，她在那里是那樣的自在、快活的`學(xué)習(xí)。
我又想想我們的生活，是那樣的幸福；在學(xué)校里面，有許多關(guān)心我們的老師，他（她）們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，總是默默得為我們付出，真是我們的好老師；在家里，有關(guān)愛我們的父母，他們總是把好的東西留給我們，可我們卻生在福中不知福，上課講閑話，惹老師生氣；在家里不聽話惹父母生氣。
所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用成績(jī)來回報(bào)老師和父母的良苦用心。-
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