中國青年報     2002-11-28     

　 本報訊（記者藍燕）什么樣的政治課受學生歡迎？在近日閉幕的半月談中學生獎學金表彰頒獎會上，一些同學說，不喜歡死記硬背的概念條條，不喜歡生硬呆板的說教，喜歡討論熱點問題，喜歡開卷考試。 

　 政治課是我國各級各類學校的一門必修課，有的小學叫它德育課或思想品德課，有的中學叫思想政治教育。多年來，由于教學方法傳統(tǒng)，政治課是一門各種考試必考，而多數(shù)學生卻不愛學的課。用廣東省東莞市萬江中學張毅瑩的話說，政治課與我們的希望差得太遠了。政治課上講的內(nèi)容太枯燥，老師整天要求學生背各種生硬的概念，一點沒有意思。可是你又不能不背，因為會考時，只要有一門課不及格，就不能畢業(yè)，升學就更別想了。 

　 政治課能不能上好？教學上有沒有好的方式方法？自從教育部提出新的《九年義務(wù)教育小學思想品德課和初中思想政治課程標準》和提倡研究性學習以來，許多學校的政治課有了改變。 

　 上海市風華初級中學14歲的初中生姚彬仁說，他們學校的政治課每次都講個小案例，然后大家圍繞這個案例學習和討論，有時候還要出小報，同學都挺愛上的。本報近日也曾報道，吉林省普通高中會考部分試題提前公布，讓學生以研究性學習的方式，到社會上去調(diào)查、研究，并寫出考察報告。抄襲他人和背現(xiàn)成答案的做法都行不通。 

　 在這次“浙江聯(lián)通CDMA杯”半月談中學生獎學金表彰頒獎會上，來自全國的20名獲獎中學生對政治課改革表示了極大的熱情。江西南康中學的鄒國斌同學說，我們喜歡討論生活中的熱點問題，喜歡參與式的學習，喜歡學國際新聞那樣的時事政治

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