K12新聞評論
ICBM：他們只是響應(yīng)國家號召，很正常的表現(xiàn)。
教師：高考生的筆記本賣天價一事，我作為教育工作者看后感到有些不舒服，為教育的成功、還是失敗而彷徘，雖說他們的筆記本是自己很用心的整理出來的，是他們勞動的結(jié)晶，是成功的橋梁，如果能把它送給別人，我想這時它的價值不僅僅是幾百元，用者會感激你一生，這是無之寶。反之，你當時得到了幾百元，他買上一本非常有用的筆記本，事后他不但不領(lǐng)情，反會咒你黑心利。這個道理是非常淺顯的。再從這個高考生來說，雖然取得了優(yōu)異的成績，但從他賣筆記本的行為看，卻是急功近利，有才無德。
孫宇亮：在中國，高考太重要了！分是學(xué)生的命根。沒有好成績沒有好學(xué)校。沒有好學(xué)校就沒有好的人生。再大的代價都值了。
樂天的柯南：從買方而言，你為什么去買？是省事？還是為了有更多的參考？或是人買亦買，不甘“落后”，還是其他什么原因……||作為學(xué)習(xí)的一部分，筆記有其十分重要的地位與作用，從筆記中，你可以溫故而知新，鞏固所學(xué)的知識。善記筆記的同學(xué)，還能將筆記作為自己預(yù)習(xí)的極佳方式。而這一切，都需要每個學(xué)生自己來完成，經(jīng)歷這一過程，不僅是學(xué)到了知識，學(xué)會了學(xué)習(xí)技巧與方法，更重要的是讓學(xué)生懂得“種瓜得瓜、種豆得豆”的簡單道理，這就不是花500元錢買上一本重點名校學(xué)生的筆記、花幾塊錢復(fù)印一份同學(xué)的筆記、或是用2、3小時抄寫完同桌一個月的筆記所能學(xué)到的做人的道理了！
筆記拿來了，怎么用也是一個問題！原盤照搬肯定有問題！除非是同校、甚至是同一個任課老師教授，否則即便是名校學(xué)生的筆記、即便是內(nèi)部試題也未必對自己有多大幫助，其一、教學(xué)的起點不同，這是有學(xué)生彼此間接受能力、感悟能力的大小決定的。我不是歧視普通中學(xué)的學(xué)生或是成績教差的學(xué)生，但正所謂因材施教！針對不同能力的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，筆記上也會有相對應(yīng)的差別的。能保證，買到的筆記就合適自己嗎？其二、不排除有部分學(xué)生家境富裕，買上一本不成問題。但如果只把筆記看成是制勝之寶，而輕視教師課堂的講解、忽略了自身的努力，那筆記又有何用？還不耽誤了學(xué)習(xí)！
總之，有能力買高價筆記是一回事，怎么能活用筆記（無論是買來的、借來的、還是自己記下的），是另一回事！筆記，筆記，雖用筆來記，實則為了能常記于心，而非紙上談兵。希望打算買筆記的同學(xué)們權(quán)衡得失，做出明智之舉！而奉勸那些已經(jīng)買好了“精裝”筆記的同學(xué)們，千萬不要只用“筆”來“記”！！
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