浙江溫嶺二中 孔若秋 （郵編：317000）
人在社會(huì)上與人交往、進(jìn)退浮沉的一世中，有人喜歡在室內(nèi)與人家高談理想，有人喜歡隨自己的喜好放縱無羈。盡管愛好有差別，性情有不同，當(dāng)他接觸到令人喜歡的事物，或遭際得意時(shí)，就定會(huì)快樂滿意，不知老之將至；等到對(duì)接觸的事物已經(jīng)厭煩時(shí)，感情就會(huì)隨著事物發(fā)生變化，產(chǎn)生惋惜和慨嘆了；在先前自己感興趣的事物頃刻間煙消云散化為陳跡時(shí)，還是會(huì)情不自禁地由此產(chǎn)生各種復(fù)雜的情緒；何況當(dāng)人的壽命隨著自然，最后臨近消亡時(shí)，（讀到）古人說的“死生亦大矣”，難道會(huì)不痛心嗎？
（我）常�？吹竭^去的人產(chǎn)生感慨的的緣由，與（他自己的思想情趣）完全契合，沒有不面對(duì)文章中寫的或驚嘆或傷感，（但）心中不能明白：本來都知道把死生一樣看待、把彭祖似長壽的人和夭折的殤子等同起來是虛妄錯(cuò)誤的說法，（但是，有的人卻偏要把死生、彭殤等同起來）。后代的人看我們現(xiàn)在的人，也像我們看過去的人（不能明白其中緣由），這是可悲的啊。所以，把當(dāng)時(shí)與會(huì)的人一一記下來，并抄下他們的詩作。雖然社會(huì)不同，時(shí)勢(shì)變化，但（面對(duì)同樣的事物）產(chǎn)生感慨的原因是與作者的個(gè)人情趣一致的。后代看這本詩集的人，也可能在我的這篇文章中受到啟發(fā)。
理由：
（1）.本文是駢文，所以在理解“向之所欣…..”“況修短隨化終期于盡…….”時(shí)，與前面理解“當(dāng)……及…..”一樣應(yīng)該看作是“在…...時(shí)”。這里分別述說了四個(gè)人生階段：青年時(shí)“欣其所遇暫得于己”，中年時(shí)“所之既倦情隨事遷”，老年時(shí)“向之所欣已為陳跡”，“修短隨化終期于盡”即暮年時(shí)，在不同時(shí)期、不同情況下，分別會(huì)產(chǎn)生“快然”--“感慨”--“興懷”--“痛”四種不同的心情：快樂滿意毫無拘束--埋怨世事紛繁復(fù)雜--惋惜傷感時(shí)間流逝--悲哀痛悔一生虛度等種種不同的心情。本段末尾幾句，課文標(biāo)點(diǎn)不妥，翻譯“古人云”時(shí)，前面應(yīng)該加上原文省略的“讀到”的兩字。
（2）課文標(biāo)點(diǎn)欠妥：“不能喻之于懷”的是什么？應(yīng)該是下文的“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”。
（3）固：本來，當(dāng)然。“本來都知道把死生一樣看待、把彭祖似長壽的人和夭折的殤子等同起來是虛妄錯(cuò)誤的說法，（但是，有的人卻偏要把死生、彭殤等同起來。）”這些話是有針對(duì)性的，謝安因?yàn)椤坝兴咀喟脖徽贇v年不至，禁錮終身，遂棲遲東土。” 參加聚會(huì)時(shí)在詩中慨嘆“萬殊同一理，安復(fù)覺彭殤”，表達(dá)自己不得志的郁悶和憤懣。所以，王羲之也知道謝安明明懂得把死生一樣看待、把彭祖似長壽的人和夭折的殤子等同起來是虛妄錯(cuò)誤的說法，可他卻偏偏“安復(fù)覺彭殤”，但是怕后人不明白其中的原由，就像王羲之以前不明白昔人曹操慨嘆“人生幾何，對(duì)酒當(dāng)歌”的原由一樣。郭沫若認(rèn)為：《蘭亭序》興懷太悲，與蘭亭會(huì)情境不合�！案吒吲d興地在飲酒賦詩”，“《蘭亭序》卻悲得太沒有道理”。 那是因?yàn)樵S多人以為王羲之是因美景之樂而樂極生悲。但是王羲之實(shí)乃因?yàn)椤敖袢恕辈焕斫馕羧�，后人不理解“今人”而悲，非因美景之樂而樂極生悲，非因“修短隨化”而悲。他明白“大哉造化工，萬殊莫不均”的道理，有這樣樂觀的人生態(tài)度，豁達(dá)的胸襟，怎么會(huì)突然樂極生悲，無緣無故地“痛哉”“悲乎”？
（4）在“悲夫”后用“故”字句作結(jié)，“故”字既是對(duì)上文的總結(jié)，也揭示了同上文的因果關(guān)系�！傲袛r(shí)人，錄其所述”，緊扣文體，說明結(jié)集的內(nèi)容。是為了明確本序?yàn)槲牡哪康�，寫序�(yàn)榱耸亲尯笕嗣靼祝骸拔覀儭敝悦鎸?duì)同樣的美景抒發(fā)各不相同的情懷，是因?yàn)楦魅说乃枷肭橹虏煌瑥亩鴷?huì)對(duì)這些詩文有所感悟，不必如作者一樣，對(duì)古人的“興感之由，若合一契”而“不能喻之于懷”； 告訴讀者，作者是為了讓后人明白寫詩為文“所以興懷其致一也”的道理，不至于再發(fā)生“不能喻之于懷”的遺憾�？梢姡髡哒嬲哪康氖墙璞拘蜃尯笕嗣靼妆驹娂淖饔��！昂笾[者，亦將有感于斯文”。闡明寫作本文的意義。
（5）這樣翻譯，符合本文是詩集序文的特點(diǎn)，也符合全文構(gòu)思。容易理解全文的內(nèi)容和寫作目的。
作者郵箱： wangjing08092002@yahoo.com.cn
[《蘭亭集序》第二、三段的準(zhǔn)確譯文(網(wǎng)友來稿)]相關(guān)文章：
5.《蘭亭集序》課件
6.馬說原文及譯文