一個(gè)前途光明的大學(xué)生，竟然成為殺人不眨眼的通緝犯---馬加爵案凸現(xiàn)當(dāng)前高校在大學(xué)生心理健康教育方面存在的問題。廣西大學(xué)大學(xué)生心理健康研究所所長(zhǎng)劉惠珍教授認(rèn)為，過分張揚(yáng)個(gè)性和過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展，不利于大學(xué)生培養(yǎng)健全的人格。
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馬加爵是個(gè)很矛盾的人
劉惠珍教授說，大學(xué)生都是20多歲的年輕人，從心理上看正處于一種獲得親密感而避免孤獨(dú)感的敏感時(shí)期，大學(xué)生的生理自我、心理自我與社會(huì)自我能否統(tǒng)合，決定著他們的人格發(fā)展方向。
“馬加爵是個(gè)很矛盾的人。”劉惠珍認(rèn)為，在父母心中，他是個(gè)沉默乖順的兒子；在中學(xué)老師和同學(xué)眼里，他是個(gè)沒有朋友但成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生；在大學(xué)同學(xué)看來，他是個(gè)性格孤僻、脾氣暴戾的人�！榜R加爵的矛盾主要是社會(huì)自我與生理自我的矛盾，導(dǎo)致他無法處理好個(gè)人與他人、集體的關(guān)系，成為一個(gè)心理陰暗、性格孤僻，有嚴(yán)重心理問題的大學(xué)生，最后走上殺人這條不歸路。”“值得注意的是，由于心理健康教育在高校中長(zhǎng)期不被重視，大學(xué)生中的心理健康問題越來越突出。”劉惠珍說。
不要過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展
劉惠珍認(rèn)為，這一代大學(xué)生的共同心理特點(diǎn)，即是聰明好學(xué)、注重個(gè)人發(fā)展，但也有一個(gè)比較突出的弱點(diǎn)，那就是在處理個(gè)人與集體、社會(huì)的關(guān)系方面有待引導(dǎo)。由于他們處在一個(gè)注重人才、張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，加上擇業(yè)壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈，導(dǎo)致大學(xué)生集體觀念淡化，同學(xué)之間關(guān)系比較淡。“在宿舍中應(yīng)該如何處理與舍友的關(guān)系”也成了大學(xué)生在心理咨詢時(shí)經(jīng)常提出的問題。
廣西大學(xué)大學(xué)生心理健康研究所專職教師楊新國(guó)認(rèn)為：“云南大學(xué)‘223’血案充分說明，我們培養(yǎng)和評(píng)價(jià)大學(xué)生不能過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展和張揚(yáng)個(gè)性，大學(xué)生的心理健康和健全人格同樣重要�！眰�(gè)人意識(shí)太強(qiáng)，就不愿聽取不同意見，不愿意吃虧，過分注重自己的利益，一旦跟他們發(fā)生摩擦，就容易把事情鬧大。
心理健康教育必須推廣
廣西大學(xué)文化與傳播學(xué)院團(tuán)委書記銀健說，這些年來，各高校不斷擴(kuò)招，在校生人數(shù)不斷增加，而學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施和師資力量卻跟不上。由于校內(nèi)宿舍不夠，不少學(xué)生住到校外去，給管理帶來很大難度，而班主任、輔導(dǎo)員較難掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；同時(shí)，社會(huì)輿論過分強(qiáng)調(diào)大學(xué)生獨(dú)立發(fā)展，淡化了大學(xué)生對(duì)集體的認(rèn)同感和歸屬感。因此，心理健康教育顯得更為重要。
劉惠珍認(rèn)為，高校中必須推廣心理健康教育，多舉辦一些有關(guān)健全人格方面的心理講座。特別是對(duì)那些性格內(nèi)向的學(xué)生，要多鼓勵(lì)他們參加集體活動(dòng)，根據(jù)他們的性格特點(diǎn)進(jìn)行教育，因勢(shì)利導(dǎo)，打開他們的心扉。班主任、輔導(dǎo)員和思想政治老師也要掌握一些心理健康方面的知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，即要培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立性，也要培養(yǎng)他們開朗、豁達(dá)、理解、寬容的人格。
作者：陳永海
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