李樹春
距高考還有兩個多月，這一階段的復習我認為要注意以下四個方面：
一、結合對模擬試卷或過去高考試卷的分析，讓所有的學生都要了解25道題所考查的內容，了解試卷所要求達到的能力層級，了解每道題所考查的能力要求。簡言之就是要讓學生明明白白的考試。比如說，提到第7題，學生馬上就知道是小閱讀的概念理解題，提到第16題就知道是詩詞鑒賞。
二、認真學習新考綱，讓每個學生了解今年高考語文科的新變化。我國的高考命題一直本著這樣的一個原則，就是“穩(wěn)中求變，變中求新”要了解今年有所變化的內容。
總的來說，今年高考語文的試卷結構將作如下調整：1、 總題量由26道調整為25道。2、試卷的分值調整：第一卷由原來的45分減至為42分；第二卷由原來的105調至108分。
具體的變化有：
1、今年恢復了對標點符號的考查，此題已五年（1999-2003）沒考了，估計今年不會太難，復習時應以基礎為主，可能放在第一卷第一大題“語基”題中，也可能放在第二卷第六大題中。
2、今年增加了對熟語的考查。“熟語”指的是包括成語在內的俗語、諺語、慣用語、歇后語等固定短語。考試選用的一定是使用頻率很高的熟語，可能單獨出題，但可能性最大的是與普通的四字成語放到一起考，或成語與熟語的互換，如 “打開天窗說亮話--直言不諱； 趕鴨子上架--強人所難； 橫挑鼻子豎挑眼--吹毛求疵； 好虎架不住群狼--寡不敵眾； 躲過了風暴又遭雨--禍不單行； 此地無銀三百兩--欲蓋彌彰； 這山望著那山高--見異思遷； 雞蛋里挑骨頭--吹毛求疵”
3、詩詞鑒賞一題今年將更開放，無固定答案，這將更能考出考生的理解鑒賞的能力，更能考出考生的古典詩詞知識的底蘊，同時此題也可能用對比閱讀方式進行考查，02、03年的北京市卷就是用對比閱讀的方式進行考查的。這道題無論怎樣考，考查的標準都是不會改變的，即“語言技巧”、“意象意境”、“思想感情”三個方面。
4、文言文的五道選擇題減至為四道，由原來的15分減至為12分，增加文言文的翻譯的文字量，由2002年、2003年的兩句增至三句，分值由5分增加到8分。其中3分可能出自第一卷的材料，另外5分可能另用一短小文章。
三、在了解不同題型所考查的能力的同時要讓學生掌握常見的答題規(guī)律和方法。如答選擇題，常常用排除法，句式變換、語言銜接等都各有其方法。
這里我想重點談一談現(xiàn)代文小閱讀的答題方法。
閱讀題是以閱讀者已有的知識積累為依托，以確認信息、整合信息為基本手段從而準確獲取文章中的新鮮信息。確認，是對某一語言單位的確切認知，包括字、詞、短語、句子、句群、段落；整合，是對語言單位關系之間的把握。不論是大閱讀還是小閱讀這都是必須掌握的原則。在具體操作上注意以下幾個環(huán)節(jié)：1、讀懂、讀細；2、審準題干；3、準確確定答題區(qū)域；4、懂一點邏輯常識；5、掌握常見的設置錯誤選項的方法（包括偷換概念、擴大或縮小概念的外延、以偏概全、張冠李戴、無中生有、強加因果、因果倒置、偶然必然已然未然的故意混淆、混淆概念間的關系、改變判斷的性質、推理不合理、故意遺漏或歸納不全等）
四、作文將繼續(xù)是話題作文。話題作文的特點是自由、靈活、開放，其開放性主要表現(xiàn)在：文體開放；立意開放；選材開放。內容上無論如何也跑不出“自然”、“社會”、“人生”三大方面，有人認為今年將強調“人生觀”這一方面。試題仍然會堅持“三自”原則，即“立意自定，文體自選，題目自擬”。這里，請考生注意三個方面的問題：1、認真審題，從03年的考題看，審題不可淡化。高考的文題一定會照顧到考生的“可寫性”思路不要偏，不要轉牛角尖，全國有幾百萬考生，這個題目不會難為你的。2、寫自己擅長的體裁、題材，自己熟悉的語言樣式、立意樣式、結構樣式的文章，發(fā)揮自己的強項。3、切忌“宿文”，避免犯“另立爐灶”的錯誤，即便是話題與自己寫過的文章相似，也要注意“改頭換面”、“移花接木”，與“話題”相扣、相合。
最后強調兩點。一是要特別重視第一卷，重視基礎知識，前42分往往更容易拉開分數(shù)；再就是作文訓練要強調思路訓練、速度訓練，強調使用新鮮的材料。
大慶實驗中學高三語文組
李樹春
2003年3月17日
作者郵箱： dqlsc@163.com
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