山東省德州市武城縣第二中學(xué) 范成田
周三上午第一節(jié)課，我們語文組四個人都沒有課，坐在各自座位上，準(zhǔn)備八年級下冊的第15課《喂---出來》。
忽然，關(guān)老師提出一個問題：“‘莫衷一是’的含義是‘不能得出一致的結(jié)論’，那么 ‘衷’字單解是什么意思呢？”
“應(yīng)該是‘心，內(nèi)心’吧，‘無動于衷、衷心’不都是這個意思嗎？”易老師說。
對面的王老師望望我，未表態(tài)。
我的第一感覺也是“內(nèi)心”，因為“衷”字見得最多的含義就是這個意思，像“無動于衷、由衷、苦衷……”可是，再細(xì)細(xì)分析，“莫”當(dāng)“不”講，“是”當(dāng)“對、正確”講，那么“衷”字作“內(nèi)心”講，似乎講不通順。
那么，就查一查吧。
《現(xiàn)代漢語詞典》對“衷”的注釋有兩個：①內(nèi)心，②同“中”，見〔折中〕。折中？對，“衷”當(dāng)“折中”講，似乎更好些。
“不行，當(dāng)‘折中’講太別扭�！币桌蠋熆戳讼�，反對我的意見。
“不好吧，這里就是說眾人的心里意見不一致呀，還是當(dāng)‘內(nèi)心’好�！标P(guān)老師和易老師意見一致。
王老師傾向于我的觀點。由此，四個人形成兩個觀點，一時誰也說服不了誰�？磥�，今天不辨出個子午卯酉來是不行了。也是個不錯的小教研嘛。我決定尋找更權(quán)威確切的解釋。
先看網(wǎng)絡(luò)！拿出手機(jī)，上百度，輸入“莫衷一是”四個字，出現(xiàn)了眾多的詞條。為了專業(yè)，我先點開“百度詞典”。啊！“莫衷一是”的“衷”解為“折衷，斷定”，成語解釋為“指不知哪個正確。形容各種意見都有，得不出一致的看法�！痹~語出自清代吳趼人《痛史》第三回：“諸將或言固守待援，或言決一死戰(zhàn)，或言到臨安求救，議論紛紛，莫衷一是�！�
為保險起見，我又點開“成語詞典”，出現(xiàn)的解釋是“不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法”。未有“衷”的單解。
再點“成語大全”，上面的解釋同“百度詞典”完全相同。
我拿著這些證據(jù)給關(guān)、易老師看，沒料到易老師不買賬，她認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容魚龍混雜，彼此抄襲，可信度不高，不足采信。她搬出《古代漢語詞典》，檢出來讓我看，上面對“衷”的注釋有：①貼身內(nèi)衣②內(nèi)心③善④通“中”等，并沒有“折衷”的注釋。最后，易老師說，她只相信許慎的《說文解字》的解釋。
我沒想到結(jié)果如此，可還是心有不甘，那就查《說文解字》吧�！爸浴痹凇揪戆恕俊疽虏俊浚⒔鉃椤把Y衣，從衣中聲。《春秋傳》曰‘皆衷其袒服。’”
還是不明確。東漢許慎離得年代太遠(yuǎn)了，那時可能還沒有“莫衷一是”這個詞吧。怎么辦呢？忽然靈光一閃，不是還有《中國成語大辭典》嗎？那可是王力先生參編的辭書，有權(quán)威性，有說服力！
簡短節(jié)說，當(dāng)我把《中國成語大辭典》擺開在易老師面前時，她看了一遍注釋，上面明確地注釋“莫衷一是”的“衷”含義為“折衷”，又看了看詞典扉頁上印著“王力”先生的大名，終于倒戈了，叫著關(guān)老師，說：“‘衷’字真是有‘折衷’的意思啊！王力先生也這么認(rèn)為�！睂γ娴耐趵蠋煿ζ饋怼�
一塊石頭落地了。我心里很高興：既為解決了一個小問題，體悟了中國語言的豐富與美麗，辛苦沒白費；也為我們這個小團(tuán)體充滿了活力和進(jìn)取心而快樂！
范成田
[莫衷一是，終一是--《喂---出來》教學(xué)反思]相關(guān)文章：
2.用成語莫衷一是來造句
6.語言故事教學(xué)反思