一、導(dǎo)入
山水詩(shī)是中國(guó)古代詩(shī)歌花園中的一朵奇葩,《滁州西澗》就是山水詩(shī)中的名篇,也是韋應(yīng)物七言詩(shī)中少有的佳作。
二、文學(xué) 常識(shí):
1.山水詩(shī):山水詩(shī),是指描寫(xiě)山水風(fēng)景的詩(shī)。產(chǎn)生于魏晉時(shí)期,興盛于唐朝。詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)山水,表達(dá) 思想情感,寄托政治理想,闡發(fā)人生哲理。
2.韋應(yīng)物:唐代詩(shī)人,因做過(guò)蘇州刺史,世稱韋蘇州。中盛唐之交一位杰出的詩(shī)人,京兆萬(wàn)年(今陜西省西安市)人,少年時(shí)以三衛(wèi)郎事玄宗,歷任洛陽(yáng)丞、高陵宰、鄠縣令、櫟陽(yáng)令、 滁州刺史、江州刺史、蘇州刺史等地方官,故稱韋江州或韋蘇州。
他的詩(shī)歌較真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)生活,具有較濃厚的生活氣息。風(fēng)格瀟灑自然,淳厚樸實(shí),清遠(yuǎn)簡(jiǎn)凈又有生機(jī)活潑,在唐 代詩(shī)人中,卓然自成名家。白居易說(shuō)他的五言詩(shī)“高雅閑淡,自成一家之體!碧K東坡有一首詩(shī)甚至說(shuō):“樂(lè)天(白居易)長(zhǎng)短三千首,卻遜韋郎五字詩(shī)!币虼,韋應(yīng)物在文學(xué)史上具有相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>
三、朗讀詩(shī)歌
1.聽(tīng)范讀,仿讀。
2.指讀,指導(dǎo)朗讀。(從節(jié)奏、咬字、 感情、重音等方面來(lái)評(píng)價(jià))
3.全班齊讀。
四、翻譯詩(shī)歌
1.結(jié)合注釋, 翻譯詩(shī)句。
2.交流難點(diǎn),翻譯全詩(shī)。
參考:
河邊生長(zhǎng)的野草,是那樣幽靜而富有生趣;河岸上茂密的叢林深處,不時(shí)傳來(lái)黃鸝鳥(niǎo)的叫聲,是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。因傍晚下了春雨,河面像潮水一樣流的更急了,在那暮色蒼茫的荒野渡口,已沒(méi) 有人渡河,只有小船獨(dú)自橫漂在河邊上。
五、詩(shī)歌賞析
1.用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)所描繪的景象。
2.作者在詩(shī)的前兩句中寫(xiě)了哪些景物?
明確:幽草,黃鸝,深樹(shù)
3.這些景物的描寫(xiě)角度有什么不同?
明確:
幽草,深樹(shù)--視覺(jué)
黃鸝-- 聽(tīng)覺(jué)
4.作者從不同角 度寫(xiě)有什么好處?
明確:更生動(dòng),更立體。動(dòng)靜結(jié)合,相 映成趣。
5.最能體現(xiàn)作者情感傾向的是哪個(gè)字?
明確:獨(dú)。
6.“獨(dú)”意為獨(dú)自。表現(xiàn)了作者怎樣怎樣的心緒?
明確:無(wú)人相伴,獨(dú)自徘徊于西澗,表現(xiàn)了作者孤獨(dú)彷徨的心緒。
7. 詩(shī)的后兩句寫(xiě)了哪些景物?
明確:春潮,雨,野渡,舟
8.最后這句詩(shī)描繪的畫(huà)面給人怎樣的感覺(jué)?
明確:以“野”“無(wú)人”,體現(xiàn)出了一片荒涼之意。一個(gè)“自”字描繪出渡船在春潮春雨中自在橫斜的情景,為我們營(yíng)造了一個(gè)清幽靜寂的意境,表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡自適的意趣。
六、作業(yè)
背誦并默寫(xiě)兩首詩(shī)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
滁州西澗
韋應(yīng)物
幽草、深樹(shù)--視覺(jué)
黃鸝--聽(tīng)覺(jué)
春潮,雨,野渡,舟--清幽靜寂、恬淡自適
惜緣
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