【課前練習(xí)】
1、下面漢字注音完全正確的一項(xiàng)( ) （2分）
A. 禁錮（gù） 顫（càn）動(dòng) 旁騖（wù） 強(qiáng)聒（guō）不舍
B. 佝（gōu）僂 褻（xiè）瀆 睿（ruì）智 �。╧è）盡職守
C. 胯（kuà）下 恣（zì）睢 頹（tuí）廢 怒不可遏（jiē）
D. 怡（yí）情 狡黠（xiá） 譖（zèn）害 咬文嚼（jué）字
2、下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) (2分)
A．輕薄無(wú)聊 歇斯底里 持之以恒 繁衍
B．?dāng)嗾氯×x 勃然大怒 神情恍惚 祭祀
C．吹毛求疵 格物至知 恃才放曠 聰穎
D．重蹈覆轍 鄭重其事 袖手旁觀 拮據(jù)
3、下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （2分）
A．重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。
B．泥人張的泥人彩塑美妙無(wú)比，登峰造極。
C．伏爾泰具有女性的溫情和英雄的怒火，他具有偉大的頭腦和浩瀚無(wú)際的心胸。
D．西方人看中國(guó)人用筷子感到不可理喻。
4、對(duì)下列句子的修辭手法及其表達(dá)作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2分）
A、石間細(xì)流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。（運(yùn)用對(duì)偶和比喻，表現(xiàn)了水多、柔的特點(diǎn)。）
B、四月的風(fēng)慢慢地吹著，像用蒲公英的絨線球撓著你的臉，像展開柳絲的枝條摟著你的脖子，然后在你的面前，打開一瓶淡淡的蜜酒。（運(yùn)用比喻和擬人，生動(dòng)地寫了的春天的溫柔、甜美。）
C、身居斗室，即知天下事；足不出戶，飽覽各地風(fēng)光。誰(shuí)說(shuō)多看電視有害無(wú)益？（運(yùn)用對(duì)比和設(shè)問，說(shuō)明了多看電視有好處。）
D、這是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)，是思想反對(duì)物質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，理智反對(duì)偏見的戰(zhàn)爭(zhēng)，正義反對(duì)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，被壓迫者反對(duì)壓迫者的戰(zhàn)爭(zhēng)，是仁慈的戰(zhàn)爭(zhēng)，溫柔的戰(zhàn)爭(zhēng)。（運(yùn)用排比，氣勢(shì)磅礴，高歌了伏爾泰與敵人的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。）
5、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A、2013中國(guó)南溪“佰川杯”環(huán)萬(wàn)里長(zhǎng)江第一灘山地自行車全國(guó)邀請(qǐng)賽于2013年12月31日在南溪區(qū)濱江新城及萬(wàn)里長(zhǎng)江第一灘舉行。
B、在建設(shè)三峽大壩的過程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。
C、街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。
D、食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、 知識(shí)目標(biāo)：掌握語(yǔ)言運(yùn)用題新題型主題活動(dòng)類、開場(chǎng)白、“串臺(tái)詞”的考查形式及答題技巧。
二、 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)分析、解答主題活動(dòng)類、開場(chǎng)白、“串臺(tái)詞”類題型。
三、 情感目標(biāo)：感受中華民族的語(yǔ)言魅力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
掌握語(yǔ)言運(yùn)用主題活動(dòng)類、開場(chǎng)白、“串臺(tái)詞”題型的分析方法。
【考點(diǎn)梳理】
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)設(shè)計(jì)類題，通常虛擬一個(gè)學(xué)生熟悉而感興趣的活動(dòng)形式，然后策劃設(shè)計(jì)活動(dòng)主題、活動(dòng)步驟以及活動(dòng)目的等。
�。ㄒ唬└鶕�(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬寫主題語(yǔ)、宣傳標(biāo)語(yǔ)
不論擬寫主題語(yǔ)，還是擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，首先都要緊扣活動(dòng)主題，其次要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，注意句式的選擇、詞語(yǔ)的選用、修辭方法的運(yùn)用以及句子的邏輯等等。此外，還要注意主題語(yǔ)要能揭示主題內(nèi)涵，如“歲月如歌--我的初中生活”(“初中生活”主題)、“好讀書，讀好書”(“讀書”主題)、“世界何時(shí)鑄劍為犁”(“戰(zhàn)爭(zhēng)”主題)等；宣傳標(biāo)語(yǔ)要具有宣傳性和鼓動(dòng)性，如“小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)”(“不隨地吐痰”宣傳標(biāo)語(yǔ))、“文明是滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)的甘泉”(“文明出行”宣傳標(biāo)語(yǔ))、“你給我的不是施舍，而是一份愛心”(“垃圾桶”宣傳標(biāo)語(yǔ))。
主題語(yǔ)、宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�、乓挥嗅槍�(duì)性，彰顯活動(dòng)主題；⑵要有藝術(shù)性，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法或一些特殊的句式，可使標(biāo)語(yǔ)生動(dòng)形象，活潑多姿，具有感染力；⑶注重押韻，讀來(lái)上口，易記易誦；⑷力求簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明醒目，語(yǔ)言簡(jiǎn)練通俗；⑸注意字?jǐn)?shù)和句式上的要求。
�。ǘ┰O(shè)計(jì)活動(dòng)形式
設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)首先應(yīng)明確該活動(dòng)的主題、目標(biāo)，從而選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式。該活動(dòng)形式應(yīng)能夠體現(xiàn)活動(dòng)的主題或內(nèi)容。在此提供常用的幾類語(yǔ)文活動(dòng)形式：
1．親自體驗(yàn)解決問題的方式：①上網(wǎng)、去圖書館查找資料；②調(diào)查采訪；③開展主題班會(huì)。
2．競(jìng)賽活動(dòng)方式：①演講比賽；②詩(shī)歌朗誦會(huì)；③作文競(jìng)賽；④書法比賽；⑤辯論會(huì)；⑥故事會(huì)。
3．展覽類：①辦手抄報(bào)；②辦畫展。
4．講座類：①知識(shí)座談會(huì)；②討論會(huì)；③名家講座；④交流活動(dòng)。
5．趣味活動(dòng)類：①對(duì)對(duì)聯(lián)；②猜燈謎；③成語(yǔ)接龍。
鏈接中考：
(2013年仙桃)暑假即將來(lái)臨，校團(tuán)委準(zhǔn)備組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參與并完成以下工作。
（1）{主題我推薦}校團(tuán)委擬向同學(xué)們征集活動(dòng)主題，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，仿照示例，推薦活動(dòng)主題并簡(jiǎn)述推薦理由。
示例：
主題：倡導(dǎo)文明出行
理由：我覺得市民在出行過程中，不住手交通規(guī)則的現(xiàn)象比較普遍，我希望這次“倡導(dǎo)文明出行”的主題活動(dòng)，能增強(qiáng)大家文明出行的意識(shí)。
主題：關(guān)愛留守兒童
理由：我們身邊的留守兒童很多，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛，有的生活艱難，有的性格孤僻。我們要為他們做一些力所能及的事情，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。
（2）{活動(dòng)我設(shè)計(jì)}請(qǐng)你根據(jù)自己選定的主題設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)一：走進(jìn)留守兒童，了解他們的生活現(xiàn)狀。
活動(dòng)二：共度美好一天，邀請(qǐng)留守兒童到自己家里生活一天。
（3）{成效我預(yù)估}請(qǐng)你預(yù)估此次暑假社會(huì)活動(dòng)的成效。
示例一：我覺得這次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以豐富我們的暑假生活，喚起我們對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的關(guān)注，培養(yǎng)我們的愛心與社會(huì)責(zé)任感。
實(shí)例二：我覺得此次關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，可以培養(yǎng)我們的愛心，還可以使留守兒童走出孤獨(dú)與自卑，增強(qiáng)他們對(duì)生活的信心。
解析：本題是一道活動(dòng)設(shè)計(jì)類的綜合性學(xué)習(xí)題，要求我們完成三個(gè)小題。第一個(gè)小題是設(shè)計(jì)主題語(yǔ)并闡述理由，考生可以任選主題擬定主題語(yǔ)，理由圍繞設(shè)定的主題來(lái)談即可。第二個(gè)小題是圍繞自己選擇的主題活動(dòng)項(xiàng)目，要注意項(xiàng)目的具體性、可行性。第三個(gè)小題是預(yù)估此次暑假社會(huì)活動(dòng)的成效，要針對(duì)自己所涉及的活動(dòng)來(lái)談，注意語(yǔ)言的順暢。
二、開場(chǎng)白
“開場(chǎng)白”就是在活動(dòng)展示、報(bào)告、開會(huì)、表演開始之前，先來(lái)一番與本次活動(dòng)、開會(huì)、表演有直接或間接聯(lián)系的話，來(lái)引入本題。面對(duì)特定聽眾，具 有簡(jiǎn)潔明了，鼓動(dòng)性強(qiáng)，針對(duì)性明確等特點(diǎn)。
簡(jiǎn)言之，開場(chǎng)白就是在活動(dòng)正式開始之前，用來(lái)引入本題的一段文字。
怎么寫開場(chǎng)白？
請(qǐng)大家仔細(xì)研究這兩個(gè)答案示例，看看這兩個(gè)開場(chǎng)白是不是有一些相同的要素？這些相同的要素可能就是我們要撰寫開場(chǎng)白時(shí)的要點(diǎn)。
示例：同學(xué)們，（稱呼語(yǔ)）眾所周知，語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的標(biāo)志，而文字是語(yǔ)言的載體，中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是我們民族文化的瑰寶，如何傳承和發(fā)揚(yáng)是我們的責(zé)任，下面我宣布“寫好漢字，學(xué)好漢語(yǔ)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。（主題語(yǔ)、過渡語(yǔ)）
示例：同學(xué)們（稱呼語(yǔ)），如果把初中三年的學(xué)習(xí)比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么終點(diǎn)就是備受關(guān)注的中考。今天我們?cè)谶@里就是要為我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶一聲喊：奮戰(zhàn)百日，成就理想，笑傲六月！（過渡語(yǔ)、主題語(yǔ)）
開場(chǎng)白要點(diǎn)：
1.稱呼語(yǔ)2.引入語(yǔ)3.主題語(yǔ)4.過渡語(yǔ)
但是，一個(gè)較為理想的開場(chǎng)白僅僅有這幾個(gè)要點(diǎn)還是不夠的。
讓我們一起回顧開場(chǎng)白的定義，看看開場(chǎng)白的寫作還有哪些條件限制。
“開場(chǎng)白”就是在活動(dòng)展示、報(bào)告、開會(huì)、表演開始之前，先來(lái)一番與本次活動(dòng)、開會(huì)、表演有直接或間接聯(lián)系的話，來(lái)引入本題。面對(duì)特定聽眾，具有簡(jiǎn)潔明了，鼓動(dòng)性強(qiáng)，針對(duì)性明確等特點(diǎn)。
面對(duì)特定觀眾：說(shuō)話一定要注意觀眾特點(diǎn)。
簡(jiǎn)潔明了：開場(chǎng)白只是“開場(chǎng)”前的一個(gè)過渡，是為活動(dòng)的主體服務(wù)的。冗長(zhǎng)的開場(chǎng)白會(huì)導(dǎo)致觀眾對(duì)活動(dòng)的主體缺乏興趣。
鼓動(dòng)性強(qiáng)：開場(chǎng)白要以吸引、調(diào)動(dòng)觀眾的注意力和熱情為目的。
針對(duì)性明確：開場(chǎng)白要緊緊圍繞活動(dòng)的主題展開。
請(qǐng)你欣賞
讓我們一起來(lái)欣賞幾則開場(chǎng)白。每欣賞一則開場(chǎng)白，請(qǐng)一位同學(xué)做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
觀眾們、朋友們，大家好！2008年5月12日，這是一個(gè)黑色的日子；2點(diǎn)28分，這是揪心的一個(gè)瞬間：無(wú)數(shù)的笑容化為死亡，無(wú)數(shù)的快樂變成了悲傷，無(wú)數(shù)的歡歌變成了哀歌…… 每一個(gè)彌難同胞，都讓我們揪心的疼痛，他們是我們的親人��！面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)受難的同胞，我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出我們的愛心�！皭鄣姆瞰I(xiàn)” 賑災(zāi)募捐義演活動(dòng)現(xiàn)在開始。
--“愛的奉獻(xiàn)”賑災(zāi)募捐義演活動(dòng)開場(chǎng)白
親愛的同學(xué)們，你們好！《青春大舞臺(tái)》熱情歡迎你們的到來(lái)!走上這座大舞臺(tái)讓我們留下青春的足跡，展示青春的風(fēng)采！這是一塊洋溢青春的園地，這是一個(gè)展示自我的空間，這是一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)！同學(xué)們呀，快快來(lái)！
--校園電視臺(tái)《青春大舞臺(tái)》欄目開場(chǎng)白
小結(jié)：怎樣寫開場(chǎng)白
三語(yǔ)要素應(yīng)完整，主題突出最上乘。
深沉奔放因時(shí)宜，未成曲調(diào)先有情。
三、串臺(tái)詞
什么是串臺(tái)詞？
所謂串臺(tái)詞，就是串聯(lián)節(jié)目和主題、節(jié)目與節(jié)目的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。串臺(tái)詞的主要作用是在節(jié)目之間承上啟下，寥寥數(shù)語(yǔ)穿針引線，畫龍點(diǎn)睛，在突出晚會(huì)主題、把握節(jié)目基調(diào)和調(diào)動(dòng)觀眾情緒等方面，有著不可替代的作用。
串臺(tái)詞運(yùn)用得和諧得體，會(huì)增加節(jié)目的韻味；寫得拙劣，則會(huì)影響晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)效果。
寫作串詞的原則要求：
1、簡(jiǎn)短扼要：
（1）串聯(lián)的作用，輔助過渡的作用。（2）具有極強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感，簡(jiǎn)短的句子、大眾化的語(yǔ)言，既使聽眾易于接受，又感到親切生動(dòng)。
2、 銜接巧妙自然：
（1）目的：為了節(jié)目之間前后過渡的和因此銜接要妙合無(wú)痕，天衣無(wú)縫。
（2）巧妙：善于發(fā)現(xiàn)前后的銜接點(diǎn)，或內(nèi)容的相關(guān)，或是形式上的一致。
（3）自然：不生硬做作，不牽強(qiáng)附會(huì)，不生拉硬拽，不畫蛇添足。
3、和諧得體：（1）幽默詼諧，活躍氣氛，調(diào)動(dòng)情緒。（2）典雅詩(shī)意，提高文化品位。
串詞類型：
1、串--主題與節(jié)目。這類串詞一般出現(xiàn)在節(jié)目的開頭與結(jié)尾。
2、串--節(jié)目與節(jié)目。出現(xiàn)在節(jié)目進(jìn)行中，以便演員上下或節(jié)目換場(chǎng)，或播出內(nèi)容的轉(zhuǎn)換銜接。這類串詞出現(xiàn)頻率較高。
【例題精講】
例一、
初三（1）班擬開展“重慶城.重慶人.重慶面”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
活動(dòng)一 方案先行 作為活動(dòng)策劃人，請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題，寫出兩個(gè)活動(dòng)目的。（2分）
活動(dòng)主題：重慶城.重慶人.重慶面
活動(dòng)目的：○1
○2
活動(dòng)方式：以小組為單位，現(xiàn)場(chǎng)比賽制作“重慶小面”
活動(dòng)二 開場(chǎng)助興 作為活動(dòng)主持人，請(qǐng)你在比賽前扣住活動(dòng)主題說(shuō)幾句富有感染力的話，以營(yíng)造活動(dòng)氣氛。（4分）
答：
活動(dòng)三 文化助陣 小雨同學(xué)為本小組制作的小面擬寫了一則廣告語(yǔ)，請(qǐng)對(duì)這則廣告語(yǔ)加以評(píng)析。（4分）
廣告語(yǔ)：麻辣當(dāng)前，豈能面不改色；香飄萬(wàn)里，安能端坐如山！
評(píng)析：
例二：
你所在的學(xué)校要舉行以“吸取國(guó)學(xué)精華，侍承中華文化”為主題的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽。
假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（3分）
答：
例三：某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長(zhǎng)”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，不少同學(xué)在下面講小話，影響了會(huì)場(chǎng)秩序。小華作為演講比賽的主持人，他對(duì)大家說(shuō)：“ �！毙∪A說(shuō)完后，會(huì)場(chǎng)立刻安靜了下來(lái)。（不超過60個(gè)字）
答案：
【課堂精練】
一、某校開展“我和青春有個(gè)約會(huì)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
學(xué)校將圍繞“我和春天有個(gè)約會(huì)”的主題舉行系列主題活動(dòng)，已設(shè)計(jì)出“活動(dòng)一”和“活動(dòng)二”，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出“活動(dòng)三”。
活動(dòng)一：舉行“青春最美”演講比賽
活動(dòng)二：舉行“我的青春”征文比賽
活動(dòng)三：
二、最近，為配合“書香寧波”活動(dòng)的推廣，某校開展相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
活動(dòng)一：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)板塊，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬定【板塊二】的名稱。（1分）
【板塊一】書藏古今：藏書文化調(diào)查
【板塊二】 ：經(jīng)典好書推薦
【板塊三】書香四溢：讀書心得交流
活動(dòng)二：請(qǐng)你以主持人的身份為學(xué)�！白x書心得交流”活動(dòng)擬一段開場(chǎng)白。（不少于80字）（3分）
三、某校要舉辦一次“安全乘校車”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)的方式。(4分)
活動(dòng)方式一：
活動(dòng)方式二：
【課外作業(yè)】
【練習(xí)一】
你所在的育英中學(xué)九年級(jí)一班準(zhǔn)備開展以“感恩”為主題的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加下列活動(dòng)，完成相應(yīng)任務(wù)。
（1）你準(zhǔn)備在這一主題下設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉出兩項(xiàng)。（2分）
示例：主題班會(huì)
1. ；2.
（2）為了營(yíng)造人人參與的氛圍，請(qǐng)你從上題自己設(shè)計(jì)的兩個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)，并為之?dāng)M寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（20字以內(nèi)）（2分）
項(xiàng)目名稱: 宣傳標(biāo)語(yǔ):
（3）在主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說(shuō)：“母愛是一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心靈。”乙說(shuō)：“母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯(cuò)誤�！蹦憬又f(shuō)：“母愛是 ， �！闭�(qǐng)根據(jù)甲、乙兩人發(fā)言的，續(xù)寫完成你的臺(tái)詞串聯(lián)。（2分）
【練習(xí)二】
鄰近中考，學(xué)校準(zhǔn)備在九年級(jí)學(xué)生中舉行生活技能比賽，消息一出，同學(xué)們躍躍欲試，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此反響不一。
1.作為該校九年級(jí)一名參賽學(xué)生，請(qǐng)你為此活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。（2分）
2.請(qǐng)你根據(jù)比賽宗旨，為此比賽設(shè)計(jì)幾個(gè)題目。（至少設(shè)計(jì)出三個(gè)項(xiàng)目）（3分）
3.如果你是這次活動(dòng)的主持人，在此比賽開始時(shí)你準(zhǔn)備做怎樣的動(dòng)員發(fā)言？（3分）
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)或給教師的建議 教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
總校教務(wù)處電話：85581220 網(wǎng)址：www.wzclxx.com
校長(zhǎng)郵箱：wzclxx8@163.com 共勉：只要堅(jiān)持，人生就有出彩的機(jī)會(huì)！
王曉玲
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