我家的日常購(gòu)物教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-3-14 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解家庭日常購(gòu)物的主要內(nèi)容和場(chǎng)所。

2．結(jié)合生活實(shí)際，了解、觀察、調(diào)查、探究家庭購(gòu)物相關(guān)信息，感受消費(fèi)的重要意義。

3．初步建立合理消費(fèi)的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):

教學(xué)難點(diǎn)：

課前準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：

2、學(xué)生準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1．孩子們，這節(jié)課，我們要進(jìn)入品德與社會(huì)第六單元的學(xué)習(xí)，打開課本，欣賞60－61的單元插圖，想一想這個(gè)單元我們要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。（了解商店和購(gòu)物的常識(shí)）我們周圍有各種各樣的商店，隨著鏡頭一起去看看吧！(視頻展示：各種各樣的商店)

談話：各種各樣、琳瑯滿目的商店給我們的生活帶來(lái)了什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察交流感受）

生1：商店給我們的生活提供很多便利。

生2：沒有商店，就買不到吃的，穿的，用的，生活很不方便。

生3：去商店購(gòu)物是件快樂的事。

2．小結(jié)：生活中，購(gòu)物是一件重要的事情。今天，讓我們一起走進(jìn)每個(gè)人的小家庭中看看大家的購(gòu)物情況？齊讀課題：我家的日常購(gòu)物

二、交流信息

１．談話：你家是怎樣購(gòu)物的呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課本62頁(yè)，看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)。（買什么、到什么地方買）

2、學(xué)生先自主閱讀教材，然后自由交流，最后集中反饋。

生1：

生2：

生3：

生4：

三、調(diào)查匯報(bào)、暢談心得

1．過(guò)渡：課前，劉老師布置同學(xué)們通過(guò)多種方式對(duì)家庭的一周購(gòu)物情況進(jìn)行調(diào)查，還和爸爸媽媽一起去購(gòu)物，并作詳細(xì)的記錄。現(xiàn)在請(qǐng)你們先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，商討該怎樣向同學(xué)們匯報(bào)你們的調(diào)查情況，待會(huì)請(qǐng)你們來(lái)匯報(bào)，讓大家分享你們的快樂和收獲。

2．小組交流商討，教師巡視傾聽

匯報(bào)調(diào)查情況的方法、形式。

3．匯報(bào)之前，教師提出匯報(bào)要求：

看你們討論得那么熱烈，一定有很多話想告訴大家，下面我們開始匯報(bào)，老師有個(gè)要求，

（1）匯報(bào)的小組要注意把調(diào)查到的情況講清楚，讓大家聽得明白。

（2）其他同學(xué)要仔細(xì)看，認(rèn)真聽，待會(huì)兒請(qǐng)你們來(lái)談?wù)劯惺芑蚩捶ā?/p>

4．匯報(bào)反饋：

（1）購(gòu)物日記

A．展示購(gòu)物日記，讀日記，介紹購(gòu)物情況

小組長(zhǎng)：我們組通過(guò)調(diào)查，并親身實(shí)踐，寫了購(gòu)物日記，大家請(qǐng)看。小組長(zhǎng)讀日記。（日記中要有購(gòu)物感受）

師過(guò)渡：這一小組通過(guò)生動(dòng)的文字，以購(gòu)物日記的形式向我們介紹購(gòu)物的過(guò)程，聽了他們的匯報(bào)，你們學(xué)到了什么？

B．學(xué)生談感受

小結(jié)：

（２）賬本

A．展示家庭記賬本，談?dòng)涃~的好處。（媽媽讓我學(xué)習(xí)理財(cái)，也讓我從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣）

B、你有什么收獲？

小結(jié)：小小的賬本就像一畫鏡子，真實(shí)地反映了家庭的收入和支出情況。我們也可以像這小組的同學(xué)一樣詳細(xì)記錄家庭的購(gòu)物情況，做家庭的小會(huì)計(jì)，做生活的有心人。

（３）統(tǒng)計(jì)表（文字表格統(tǒng)計(jì)、實(shí)物畫的統(tǒng)計(jì)表）

小組長(zhǎng)：我們小組通過(guò)觀察、調(diào)查、分析，以統(tǒng)計(jì)表的形式記錄家庭的購(gòu)物情況，大家請(qǐng)看，這是文字表格統(tǒng)計(jì)表，這是實(shí)物畫的統(tǒng)計(jì)表。

A．展示調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，組長(zhǎng)解釋說(shuō)明。

B．你調(diào)查之后有什么感受？

組長(zhǎng)：通過(guò)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，我知道了家里購(gòu)物情況，也知道了為什么會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)。師：哦，及時(shí)找到浪費(fèi)的源頭，杜絕浪費(fèi)，也能節(jié)省開支。

C、其他同學(xué)談?wù)剰慕y(tǒng)計(jì)表中看出了什么？你有什么收獲？

生1：

生2：

生3：

生4：

小結(jié)：孩子，

（3）照片

過(guò)渡：這組的同學(xué)通過(guò)統(tǒng)計(jì)記錄家庭的購(gòu)物情況，讓人一目了然，特別是關(guān)于浪費(fèi)情況的記錄，讓人能及時(shí)總結(jié)購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。家庭中免不了一些浪費(fèi)的現(xiàn)象，哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)這方面的問(wèn)題？

A．展示家庭中購(gòu)物過(guò)量浪費(fèi)的照片，你有什么想說(shuō)的？

組長(zhǎng)：這們組專門對(duì)家庭里的購(gòu)物浪費(fèi)情況作了調(diào)查，還拍了照片，大家請(qǐng)看，這是過(guò)期的伊利QQ星牛奶，統(tǒng)一方便面，還有過(guò)期的藥品。

師：為什么過(guò)了產(chǎn)品的保質(zhì)期還沒吃呢？

組長(zhǎng)：買太多了，吃不完。

B．多浪費(fèi)呀。你們家有沒有這樣的情況呢？以后要怎么做？

生1：有時(shí)候，媽媽做了太多菜，吃不完，只能倒掉。我想告訴媽媽，買菜的時(shí)候要考慮好，能吃多少買多少，這樣就不會(huì)浪費(fèi)了。

生2：平時(shí)，我去文具店買作業(yè)本，一下子就買很多，一本作業(yè)本還沒寫完就丟掉了，很可惜，我以后會(huì)改正的。

生3：有一次，我和媽媽一起逛超市時(shí)，看到一些新進(jìn)的蔬菜瓜果和肉類，忍不住就買了許多回來(lái)，吃不完就放在冰箱里，幾天后發(fā)現(xiàn)這些菜全部壞了，只好扔掉。

師：商場(chǎng)，超市內(nèi)的一些打折促銷活動(dòng)會(huì)讓購(gòu)物者非常心動(dòng)，那我們?cè)撛鯓诱_對(duì)待這些促銷的商品呢？

交流購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。

（6）漫畫

過(guò)渡：有一個(gè)小組的同學(xué)還創(chuàng)作了一組購(gòu)物漫畫，我們一起來(lái)欣賞。

A、說(shuō)說(shuō)你畫這一組漫畫的用意，好嗎？

生：我想告訴大家要合理購(gòu)物，不能浪費(fèi)。

B、你們喜歡這組漫畫嗎？帶給你什么啟發(fā)？

C、下課后，把你的畫貼在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地里，作為我們班學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的宣傳畫。再次感謝你的生花妙筆。

5、小結(jié)：同學(xué)們，你們通過(guò)觀察、調(diào)查，了解了很多購(gòu)物方面的知識(shí)，知道了生活中應(yīng)該合理購(gòu)物，同時(shí)還要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。（合理購(gòu)物，勤儉節(jié)約）我們把這８?jìng)€(gè)字牢牢地記在心中，好嗎？（用什么方法，調(diào)查了什么，從中發(fā)現(xiàn)或告訴了我們什么）（以上活動(dòng)要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師也要作必要的點(diǎn)評(píng)）

三、拓展實(shí)踐，學(xué)以致用

活動(dòng)：小鬼當(dāng)家

談話：現(xiàn)在給你100元零花錢，你打算怎么安排這些錢呢？大家先在小組里討論討論，共同制定一份方案來(lái)

1．小組合作，制作方案。

2．展示、交流、評(píng)價(jià)。

3、小結(jié)：

四、總結(jié)談話

結(jié)課：購(gòu)物是門學(xué)問(wèn)，生活是個(gè)大課堂。同學(xué)們，在今后的生活當(dāng)中，要合理購(gòu)物，勤儉節(jié)約，為家庭做力所能及的事，相信你們都能成為購(gòu)物的小能手、家里的小當(dāng)家。

板書設(shè)計(jì)：

我家的日常購(gòu)物

合理購(gòu)物勤儉節(jié)約

莊品丞