敬畏自然(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-12-20 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

嚴(yán)春友

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1 課前預(yù)習(xí)，查字典，疏通字詞，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2 了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，樹立環(huán)保意識(shí)。

3 抓住文章的關(guān)鍵句，理解分析課文。

4 了解文章擬人、反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語(yǔ)句。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1 了解人與自然和諧和統(tǒng)一的道理，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，樹立環(huán)保意識(shí)。

2 抓住文章的關(guān)鍵句，理解分析課文。

難點(diǎn)：

了解文章反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語(yǔ)句。

學(xué)習(xí)設(shè)想：

1 組織學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)，朗讀課文，疏通字詞，搜集有關(guān)人與自然方面的資料。

2 創(chuàng)建一個(gè)和平融洽的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)探究、合作的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，勇于提出自己的見解。

3 教師準(zhǔn)備些必要的課件資料。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

學(xué)習(xí)步驟：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入課文。

從學(xué)生對(duì)“人”和“自然”的認(rèn)識(shí)導(dǎo)入。

二、檢查預(yù)習(xí)：

1 字詞疏通情況。

示例：咫尺蓬蒿鯤鵬幼稚相形見絀

★師生交流

★生生交流

2 劃出文中對(duì)你有啟發(fā)的語(yǔ)句。

★師生交流

三、默讀課文，整體感知。

★思考：

你認(rèn)為文中的哪些語(yǔ)句能表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

★提示：

最后一段。我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對(duì)象，再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該把他們看作是與我們平等的生命，看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看作是宇宙之美的展示者，首先應(yīng)該敬畏他們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏他們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。

四、探究，思考：

（一）認(rèn)識(shí)人類：

1 在人類的發(fā)展史上，我們?nèi)〉昧四男湴恋某煽?jī)。試舉例說明：

★討論：

（提示：四大發(fā)明人類登月計(jì)算機(jī)的普及等）

★課件展示：

★總結(jié)：

2 對(duì)人類取得的這些成績(jī)，你的態(tài)度如何呢？作者對(duì)人類取得這些成績(jī)，態(tài)度如何呢？

★學(xué)生自由探討，交流。

★教師總結(jié)：

（二）認(rèn)識(shí)自然：

聯(lián)系課文，結(jié)合自己的實(shí)際，具體談?wù)勀銓?duì)自然的認(rèn)識(shí)。