向玉平

每周布置學(xué)生寫隨筆，意在讓學(xué)生善于觀察生活，感受生活，進(jìn)而拿筆表達(dá)自己對生活的體驗(yàn)，提高寫作水平。然而，事與愿違，我本以為學(xué)生寫隨筆是得心應(yīng)手的，然他們大多是窮于應(yīng)付，完成差事罷了。隨筆中不是釣魚就是做飯，要么就是回家乘車看見別人讓座之類，大多是空洞無物，或老生常談。

是學(xué)生的生活經(jīng)歷太少了？太單調(diào)了？大約不是這樣，只是他們沒有用心去感受罷了。于是，我布置學(xué)生回家用心體會父母、爺爺奶奶對他們的每一滴關(guān)愛，寫一篇關(guān)于親情的小文章，我告訴他們：一句話、一個眼神、一道菜、一次撫摸、一絲白發(fā)都可以成為愛的主旋律。

周一收上來的作業(yè)與平時大不一樣。雖未發(fā)現(xiàn)得意的上乘之作，但大多文章都有了具體實(shí)在的內(nèi)容，于質(zhì)樸的文字中我也感受到了一絲絲濃烈的親情。一位女學(xué)生寫周末回家桌上本已有了魚、臘肉等一些佳肴，媽媽又去割了瘦肉炒一大盤，她寫出了看到這一幕的愧疚和感動；有學(xué)生寫半夜兩點(diǎn)醒來才發(fā)現(xiàn)父母收柑桔還未回家；有的寫媽媽和柑桔販子吵了半個多小時，為的是爭回五元錢，才知拿在手中的生活費(fèi)多沉；有的寫平日感覺普通的一件事--爸爸騎車送上學(xué)，竟也覺出比往日多得多的父愛……

原來，不是學(xué)生生活不豐富，而是學(xué)生缺少發(fā)現(xiàn)和感悟。我們應(yīng)該給學(xué)生一雙慧眼，教學(xué)生學(xué)會感受生活！ 作者郵箱： YINGXIN271@SOHU.COM

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